班主任素质大赛演讲稿（精选30篇）

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班主任素质大赛演讲稿（精选 30 篇）

班主任素大演稿篇质赛讲 1

　　尊敬的各位领导、评委、老师们：

　　身为人师，一生何求?

　　我是一个平凡的人，平凡的容颜，平凡的着装，平凡的工作，平凡的生活。但是，我

“ ”也是一个不平凡的人，因为我用平凡铸就了金刚，所以，我觉得我是这个世界上最幸福

的老师。

　　 “ ”伴随着一阵熟悉的上课铃声，我又走进了一间陌生的五年级教室，学生们老练的眼

“ ” “ ”神让我感觉到我的第一节班会课仿佛是在耍猴，当然扮演猴子的是我，一节课下来，

不管我做什么，说什么，怎么折腾，人家稳坐泰山、面无表情、一言不发，一个个用极为

平静地眼神看着我，没有亲切，反而多了些许的淡漠。踩着下课铃声，我失落的走出教

……室，平时本就不多的接班经验，此刻更是荡然无存，我茫然不知所措

　　然而，课上的平静并不代表着课下的冷静，接下来的日子里，我真是大开眼界，各种

花样式难题占满了我所有的课余时间。白天我处理问题，晚上反思处理的过程和深究问题

的根源，第二天又采用谈话、班队会等形式对学生进行引导教育。还记得刚接班不久的一

天，我班有一个 15 周岁的男孩，带领着班里其他几个男孩在校外围攻了一位老太太，向

“ ”老人索赔了 5元钱，原因是她的孙子弄坏了其中一个孩子的铅笔盒。老人坐在我办公桌

的对面泪流满面。我耐心的处理了这件事后，发现孩子们的内心缺乏一样东西，那就是宽

容。于是，我上了一节这样的课：我问孩子们银行是干什么的?大家为什么都往银行里存

钱?当有一个孩子说到往银行里存钱可以使钱变的更多时，我打断了学生们的七嘴八舌。

“我说：其实，我们每一个人的内心都是一个小小的银行，而每个人也都是存钱的人。假

如有一天小海(就是犯错误的那个孩子)不小心弄坏了小晨的铅笔盒，小晨不但没生气，反

而宽容原谅了他，想：此时小晨在小海的银行存了什么?假如又有一天，小海遇到了困

难，小晨第一个站出来帮助了他，想：小晨在小海的银行又存了什么?然后，我把小海叫

“了起来，问他：那么有一天，小晨不小心弄脏了你的衣服，甚至可能不小心把你撞到

了，你会怎么办?” “ ”“他不假思索的告诉了我：老师，我会原谅他。为什么?”“因为他

曾经宽容和帮助过我!”“孩子们，其实我们每个人内心的银行和小海都是一样的!‘金无

’足赤，人无完人，每个人都会不小心犯错误，当你犯错误的那一刻，你最渴望的就是得

到别人的谅解。那么，如何才能得到别人的谅解呢?就是平时在别人的银行里多存进一些

宽容和爱!那么你就会得到更多的关爱和理解。反之，如果你平时存入的是斤斤计较、得

理不饶人，那么，当你遇到困难的时候，结局就可想而知了。而且，别忘了，银行的功能

‘’‘’是会使爱或恨同时增值的!” ……孩子们陷入了沉思第二天，我听说小海亲自到老人的

“ ”家里道了歉。那天下午，他也和我愧疚地说了声：对不起。

　　当然，孩子们心理的转化，绝非一朝一夕之事，之后的蹉跎岁月里，我带他们风雨兼

…… ……程后来，他们开始懂得了和谐相处，懂得了去关爱他人，懂得了人生要有理想那

个孩子，就是当初犯错误的那个孩子，也在一个月后，当上了卫生委员;三个月后当上了

体委;半年后当上了副班长;六年级时，他成了我班的班长。曾有一个老师开玩笑这样问

“他：你为什么不捣乱，不气你们老师了呢?” “他也半开玩笑的回答：看她整天忙成那

样，懒得气她了。她要是生病了，我们就跟没妈的孩子似的，可怜呀!”后来，我还听说

“ ”他们在背后偷偷喊我班妈，我喜欢这个称呼，尽管他们没有当面这样叫过我。

　　 ……毕业的那一天，孩子们的眼神一改当初的平静，他代表全班拥抱了我我独自坐在

黄昏的办公室里，打开了他们送给我的笔记本，看到了这样的留言：老师，是您教会了我

们如何宽容;是您教会了我们如何善良;是您教会了我们要有远大的理想;是您教会了我们

……面对诱惑时如何坚强老师，请您放心!今天走出校门的我们，明天个个是金刚!六一班

全体学生敬上!那时，我仿佛感受到了三十三颗童心在同时跳动。我拿起笔，毫不犹豫的

“在留言的下面写下了这样的八个字：身为人师，一生何求?!”

班主任素大演稿篇质赛讲 2

　　 "”暑假时和谁呆在一起？

　　 “ ”没有人，我自己。

　　那时，专横跋扈的马宏忽然抹了一把泪，是我与他相处一年多来第一次看到的泪。我

无语地望着这个父母离异的单亲孩子，不敢再碰触十五岁花一样年华里的悲伤。我班那个

五岁就没了娘的孩子，七岁就丧父的孩子，母亲有精神病的孩子，父亲双目失明的孩子?

原来他们都比眼前这个孩子幸福一百倍，至少在十五岁的年华里，他们还有父亲或母亲的

真爱，可以体味父亲或母亲给予真实的温暖。而这个父母健在的孩子，他的父爱母爱在哪

呀。我也忽然觉得自己特卑鄙，因为我有迫他自己走的念头。孩子的父母已经把他的身寄

存在这里，让他的心到处流浪，老师还要把他流放到哪里呀？

　　所以，我把积攒的所有这孩子的曾经在他面前一并撕毁。我相信自己有能力用爱来牵

起全班同学的手，将集体的温暖洒向这孩子的心田。

　　当然，后来对马宏的教育会依然固我的不顺利，但我绝对以理解宽容更是严厉的真心

待他。他会把我气得半死，也会把我感动得一塌糊涂。不管怎样，我都想让他的心在我这

里不再受伤。后来，他自己选择去了职中上学。走时他送了我一个很精致的蝴蝶标本并附

有一封简短的信，上面写道：老师，谢谢给我机会。在您的手下我的心感到是轻松的。我

虽爱闹，但不善于表达，不知该对您说什么，所以买了这个礼物。这是一个学生对老师的

尊敬与崇敬。我会记得，无论我飞多远，我都来过这里！

　　其实，我和马宏的故事再平常不过了。我和他的故事也只不过是我和孩子们相处的一

个缩影。班主任的工作平凡而琐碎，但是只要拿出真心来待孩子，即便你是拿着棍棒，拿

着冷漠，拿着愤怒的呵斥，你都会向孩子传递出心的温暖。而最终我们会手捧着孩子们回

馈的温暖而幸福着！天长地久有时尽，此爱绵绵无尽期。真情真爱，坚持长久，就能做到

心与心交融。付出真情真爱，那份快乐，不仅仅是属于学生的，更属于我们自己。今年教

师节，我收到了一份特别的礼物，我原班的学生集体给我买了一件 t—恤，纯白色，彬伊

奴牌。上面是我班全体同学的签名。孩子们让我收获的是一份真实的感动，我用真爱猎捕

他（她）们的心。不是虚伪的谎言，当我原班的同学齐刷刷站在我面前的时候，我感觉真

的是被真爱的箭射中了，无法不流泪。今天，我也把这件 t—恤带到了这里。我还打算到

寒假时，我会一针一线把这些名字都绣下来，让这份感动伴我生命永恒。我用我的一片挚

诚，让孩子们的雄心，斗志，渴望，依恋，感恩等等情结飞扬的同时，我的心也同样在

飞，飞向幸福！

　　所以我说，爱是让心灵飞翔的翅膀！

　　我的演讲完了，谢谢大家！

班主任素大演稿篇质赛讲 3

　　尊敬的各位领导、评委、老师们：

　　 “叶圣陶曾经说：一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生

”无比热爱的炽热心灵中。因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该是爱学生。爱孩

子是母亲的天性，爱学生应当是班主任的天职。有人说，教师的职业就是一种良心的职

业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡

量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。

　　做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。而且要教

育好学生，你面对不只是一名学生，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，

你要操心的不只是他们的学习还有他们的精神生活和内心世界。要用真情和爱心，去温暖

学生的心灵；用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。农村学生由于交通条件限制，绝大部分

“ ”学生在校住宿，离开父母的呵护，来到学校独立生活，他们更需要班主任妈妈的关怀：

走进教室，看看学生的一日三餐如何，能不能吃饱；晚休时查看一下宿舍情况，帮学生掖

好被角；起床后，手把手地教给他们整理内务；天冷了，叮嘱学生添加衣服；办公桌的抽

屉里准备几盒常用药，以备不时之需。

　　这些看似简单平常的小事，却能使学生时时处处事事感受到班主任的暖暖爱意，这深

深的情意化作无声的语言催人奋进。班级里最容易出状况，同时也是最需要关心的莫过于

那些单亲或父母离异的学生，我的班里有这样一位学生，他的父母离异后，他跟着父亲，

一年前父亲又结婚了并且后母带来一个妹妹。该生性格倔强，常孤僻、多疑、自我封闭，

对集体生活疏离感明显，待人冷淡，各方面都表现出不满情绪。在家他的父亲不允许他犯

任何错误。否则非打即骂，当他犯错误时，便是拳打脚踢，由此他对父亲产生了较强的逆

抗心理，并对学习生活烦躁，极其消极，父母束手无策，漠然待之，也只好听之任之。我

一次次地找他谈心，他当面表示改正，可一转脸，又进网吧了。有一次晚自习，我发现他

又没来，于是我便在县城网吧最集中的地方一个一个挨着去找！找到夜里十点多的时候，

终于在一个不起眼的网吧中找到了打游戏正入迷的他那种专注的眼神是学习上从来没有

的，当时我很生气，但是劈头盖脸地大声斥责或施以暴力，无疑会激发起他的逆反心理；

冷静面对，认真寻找原因和研究妥善处理方法，结果说不定会柳暗花明。过了仅仅两个星

期，他又开始逃课了。于是我又开始一家网吧接一家网吧地去找他。他的父母对我

“ ” “说：老师，你别在他身上费心了。对他，我们都没信心了。学生也劝我说：老师，算

”了吧。都这么大了，应该什么都知道的。你已经尽心了。我却说：不，既然你们的父母

把你们交给了学校，既然学校把你们交给了我，把你们带好就是我义不容辞的责任。在我

的感化下，这位学生终于稳下心来，在经历了一翻拼搏之后，最终也顺利毕业，并找到了

一份好工作。去年春节放假回来，约了几个学生一起来看我，向我深深行了礼，他非常感

“慨地说：老师，你用实际行动告诉了我们什么是真诚和爱！如果不是您，我现在已经走

”在另一条路上了。

　　 “学生在毕业后经常发来问候的信息，还有的学生说老师孩子那么小，您就别当班主

”任了？有时看着懂事的儿子，我也觉得有些愧疚，没有更多的时间陪他。有一天，我送

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班主任素质大赛演讲稿（精选30篇）班主任素大演稿篇质赛讲1　　尊敬的各位领导、评委、老师们：　　身为人师，一生何求?　　我是一个平凡的人，平凡的容颜，平凡的着装，平凡的工作，平凡的生活。但是，我“”也是一个不平凡的人，因为我用平凡铸就了金刚，所以，我觉得我是这个世界上最幸福的老师。　　“”伴随着一阵熟悉的上课铃声，我又走进了一间陌生的五年级教室，学生们老练的眼“”“”神让我感觉到我的第一节班会课仿佛是在耍猴，当然扮演猴子的是我，一节课下来，不管我做什么，说什么，怎么折腾，人家稳坐泰山、面无表情、一言不发，一个个用极为平静地眼神看着我，没有亲切，反而多了些许的淡漠。踩着下课铃声，我失落的走出教…...

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