班主任教育故事演讲稿（精选31篇）

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班主任教育故事演讲稿（精选 31 篇）

班主任教育故事演稿篇讲1

　　尊敬的各位领导各位老师：

　　您们好！

　　西北的寒风雕琢的是冷峻的巨石，潺潺的小溪雕琢的是婉约的鹅卵石，它们都是自然

“ ”界的艺术家，而我，一名被称为灵魂工程师美誉的人民教师，我要雕琢的是一个个才华

各异，个性彰显，活生生的人。

　　而关心学生是班主任老师师德的一个关键问题。热爱、关心学生涉及到方方面面，在

思想方面，教师要对学生慢慢引导，点点滴滴做好思想工作，尤其是对较差的学生做好思

想转化工作；在生活中，教师要无微不至的关心体贴学生；在学习方面，教师要对学生精

心指导。

　　随着新教改的不断深入，关心学生突出地体现在关心学生的学习方面。既要转变过去

“ ”传统的教学理念，树立以学生为本的全新的素质教育理念，改进单一、落后的教学方

法，调动学生的积极主动性，轻松学习，愉快简单的来完成教学任务。这样，既可减轻学

生的学习负担，又能提高学生的学习成绩，培养学生的综合能力。

　　一、了解学生，感染学生。

　　首先，爱学生就要了解他们。了解他们的内心，了解他们的个性特点，了解他们的精

神世界。对一个好班主任老师来说，只有了解每个学生的特点，才能引导他们成为有个

性、有志向、有智慧的完整的人。教育是门学问，是对灵魂的引导和塑造。

　　我们班上有一位女生张某，开始表现非常好，与同学关系融洽，是老师眼中的好学

生。可是后来，我发现她课上精神不定，若有所思的样子，有时还趴在桌上睡大觉。这

时，我想坏了，这孩子遇到事了。我就选了一个时间找到这位女生，问他我是不是有心

事。我问了好长时间，他坚持说没事。我接着给她讲道理，说我们是到学校好好读书来

了，都希望三年后可以金榜题名，但是如果心思不专一，成绩就会下降的；再有父母都很

不容易，每天起早贪黑，省吃俭用，更希望子女越飞越高。女生落下了伤心的泪水，哭着

说她喜欢上了班里的一位男同学，可是人家男生不理他。我引导告诉她学习是现在最重要

的，美好的时光不能白白流逝，为以后长远打算；关于考虑个人感情现在太早了，思想并

不成熟，等上大学后随缘吧！经过一番苦口婆心的开导，女生明白现在该怎么做了。他在

高考时考出了理想的成绩，步入了大学之门。

　　二、点滴付出，关爱学生。

　　我了解到哪些学生家庭比较困难，在能力之内伸出援助之手。有两位学生叫庞某和赵

某，成绩非常优秀，家庭条件很困难，因此高二时甚至有了辍学的念头。我知道后心急如

焚，急忙找着两位同学谈心，让他们内心坚强些，给两位学生每人 50 元生活费，并找了

一些旧衣物送给他们，且发动全体师生捐款捐物来帮助他们。两位同学在一片片爱心的触

动下，重新鼓起勇气发誓坚持读完高中，一定要考上一所优秀的大学来回报一位位好心

人！

　　三、严格要求，教其做人。

　　教师对学生的爱，不是放纵宽容，也不是袒护溺爱，而是严格要求、深沉真挚的爱。

现在与时俱进的新课程标准已应运而生，让学生在自由、轻松中是新课程的核心理念。

　　有一名学生李某，在物理课上与老师发生口角，并威胁老师出校门后要打老师。情况

非常严重，我马上找到了同学李某，态度很不好，情绪不稳定。我采取晓之以理、动之以

情的策略，告诉他自古一日为师终身为父，与老师冲突是不礼貌的，是不尊敬老师，同时

……也有损自己在老师和同学中的美好形象，会成为成长历程中的遗憾经过长达2小时的

引导，李某终于认识到自己的严重错误，悔恨的泪水夺眶而出，说找物理老师道歉，让老

师原谅他的无知与冲动，并在班里检讨向老师赔礼。后来李某一点错误也没犯过，成为了

一名尊师守纪的好学生。

　　分析：以人为本，付出师爱

　　 “ ”作为一名教师，都应以人为本，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学

生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样老师才会产生热爱之情。如果

我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充

“ ” “满了人情味的心灵交融。心理学家认为爱是教育好学生的前提。动之于情，晓之于

”理：用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地认识并改正错

误

　　德与爱是不可分割，相辅相成的。只有不断培育我们美的师德才能培养学生美的品

德。只有把我们的爱心化成阳光雨露，才能使学生沐浴其中，茁壮成长。

　　爱心使我们热爱学生，热爱所从事的教育教学工作；爱心使我们乐意做出奉献；爱心

使我们踏踏实实地从小事做起，从现在做起；爱心使我们为学生着想，关心他们的健康成

长，关心他们的一切；爱心使我们在工作中，始终热情洋溢、细致入微。

　　云卷云舒，花谢花开。回忆自己与学生交往的日子里，有过忧虑、有过烦躁、有过伤

感，但更多的体会到的是发自内心的欢心与喜悦。看着孩子们一张张稚气未脱的脸，每一

个都让自己感觉到幸福与踏实，这种感觉在以往的工作中是从未体会到的。自己暗暗琢

磨，这该是因为自己调整了心态才有的收获。

　　最后，我坚信用我们的爱心会点燃无数学生的激情，社会会变得更加和谐！

班主任教育故事演稿篇讲2

　　各位评委老师：

　　从教8年来，我一直担任班主任工作。有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说

不完的故事。

　　在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我有责任让他们都绚

丽的绽放，其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。刚参加工作接任的是高一 3班。常

“言道棍棒出孝子，严师出高徒，我必须严厉点，要镇住他们。当时班里有一个出了名的

“捣蛋大王叫王彪，他学_成绩差，经常欺负同学，全班同学都惧怕他。暗地里还给他起了

个绰号：王捣蛋。一次，他又揍了同学，我一把揪他到办公室，上来就是一顿训斥。您猜

怎么着，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我蒙了，

感到自己受了奇耻大辱。

　　事后，我对他冷若冰霜。他呢，上课经常变着花样给我捣乱，下课，变本加厉地欺负

同学，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。

　　可后来的故事却改变了他，那次，我打开抽屉，发现抽屉里有一张字条，上面写道：

老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你恨铁成钢，可我

“讨厌你对我毫不留情的训斥。我内心深处有一种说不出的滋味，该是我好好反省的时候

了。我决定找他好好谈谈。

　　我和他进行了一次和颜悦色的谈话，这是我第一次非常亲切的和他说话。我首先向他

道歉，他有些不自在，又好像有点受宠若惊，一改往日那副蛮横的样子，向我承认了自己

的错误。说自己捣乱、欺负同学都是故意的，原因就是对我不满，想对我报复。他很真诚

地表示以后不会这样了。还十分诚恳地对我说：老师，我喜欢今天的你，相信我也会喜欢

“ “以后的你。最后还问到：老师，我给你惹了那么多麻烦，你还会喜欢我吗？我当时毫不

“犹豫地回答：我会，我会把你看成我最好的朋友。

　　这件事一直珍藏在我心底。这张纸条我也一直珍贵的保存着，它时刻鞭策着我以后的

班主任工作，时时提醒我每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。只有理

“解了这一点，才能去尊重和热爱自己的学生。常言道亲其师，信其道。

班主任教育故事演稿篇讲3

　　今天是一年级新生正式开学第一天，这已经是我和班里的孩子见第四次面了。29、30

号两天，学校安排一年级新生进行培训，之前我还登门家访过孩子们。第四次见面，感觉

似乎已经挺亲切的了。

　　这是我工作以来第四次带一年级新生。每次开新班，我的感觉一次比一次好，心里总

是充满了希望似的。

　　以前看到那些小孩子满头满脸脏兮兮的，实在不敢恭维，更别说去牵那些可怕的小黑

爪子了。也许是自己做了妈妈吧，我对孩子的感觉越发亲近了起来。现在的我就特别能理

解为什么那些老教师能如此从容地紧紧握着任何一个孩子的小黑手，甚至将他们抱于怀

中，如同自己的孩子一般亲昵。现在每次带队离开原地，我很自然地牵起排头第一个孩子

的小手，像母鸡妈妈带着散步的小鸡一样，不急不慢地向目的地出发，再也不会像以前那

“ ”样拼命地催促：快、快、快点啦！毕竟，孩子还小，腿也就那么长，能力也就那么高，

你的催促不但无法加速孩子的动作，还会让孩子在不断地催促声中感到自卑：为什么我总

……也达不到老师的要求，次次都要老师催呢？肯定是我笨吧

　　什么事情都从容些，慢慢来，总有一天，再小的孩子都会长大的。

　　开学典礼上，我们几个班主任老师碰在一起，又聊起这三个新班来。三个班比起来，

大家都说我的班是最好的，其实我知道，我们班的孩子也有嘴巴特爱说的，也有内心依恋

……妈妈不愿和陌生人交往的，也有家庭经济条件困难的什么样的孩子都有，我们的责任

不是去挑选孩子的爸爸妈妈的素质、家庭背景、智商的高低，我们是提供教育教学服务

的，说白了，就是把不懂事的孩子教成懂事的孩子，这才是我们的本分。至于把孩子教成

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标签： #演讲稿 #班主任 #教育

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班主任教育故事演讲稿（精选31篇）班主任教育故事演稿篇讲1　　尊敬的各位领导各位老师：　　您们好！　　西北的寒风雕琢的是冷峻的巨石，潺潺的小溪雕琢的是婉约的鹅卵石，它们都是自然“”界的艺术家，而我，一名被称为灵魂工程师美誉的人民教师，我要雕琢的是一个个才华各异，个性彰显，活生生的人。　　而关心学生是班主任老师师德的一个关键问题。热爱、关心学生涉及到方方面面，在思想方面，教师要对学生慢慢引导，点点滴滴做好思想工作，尤其是对较差的学生做好思想转化工作；在生活中，教师要无微不至的关心体贴学生；在学习方面，教师要对学生精心指导。　　随着新教改的不断深入，关心学生突出地体现在关心学生的学习方面。既要转变...

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