2024小学班主任演讲稿（通用30篇）
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2024 小学班主任演讲稿（通用 30 篇）
2024 小学班主任演 稿 篇讲1
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！
人生无梦显得苍白，人生无理想则如同梦魇。我的梦想就是永远做一个快乐的老师。
我将由理想而生的热忱、无知而生的勇气、理性而生的智慧投入到我所深爱的教育工作
中。
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体
心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代
意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因
此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
小学班主任面对 6、7——岁11、12 岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班
主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工
作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴
和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这
是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是
通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层
次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好
等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，
使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班
主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
“今天的每一缕阳光都是我对您的祝福，每一颗星星都是我看您的眼睛，每一丝细雨
牵着我对您深深的思念。苏老师，感恩节快乐！感谢您对我们的教育！记得要注意好好休
”息，保护好嗓子噢！ 当我听到这句话的那一瞬间，幸福就这样突如其来地击中了我。伴
随着温馨和感动，沉封的记忆被渐渐打开，学生们张张熟悉的面孔就会在我的眼前浮现。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点
带面"和"以面 面带"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养
干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当 的干部 具有 的号召力和自我管理能力。干部 伍的 建不能 作 一种选应较强 队 组 仅仅 为
形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮
助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要
求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到
模范带头作用，亦即"以点 面带"；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个
小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织
性、纪律性和进取心，亦即"以面 面带"。我们班的班委有有管理才能并且在学生心目中很
有威信的张玉涵担当班长；由热爱劳动、关心同学的刘翔来当劳动兼生活委员；由品学兼
优、乐于助人的张哲彬担当学习委员；由多才多艺、很有组织才能的石烨来担当文艺委
……员 目的就是让他们人尽其材，充分发挥他们的主观能动性。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往
往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东
流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内
容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常
规、卫生常规、劳动常规等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相
结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思
想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良
好班 班貌。风
四、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知
识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗
的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要
对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和
鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，
鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；
二是目标的制定必须切实，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"，不能好高骛远，以免丧失孩子
信心。
五、激发学生竞争意识及其途径。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在
班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌
视"和"保守"的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识：
从集体活 的表 、班 荣誉的争取、留 老 的印象以及个人 将情况等等多个方动现级 给师获
面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
2、设立定期评价制度：
“ ”以每周的 星 价 个固定的 价模式， 学生个人和小 的各种表 定期 价，级评这评对组现评
使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组：
以互助小 、组"1+1"小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种
互助方式促使差生取得更大 步，共同 个人、小 与集体 斗的目 。进实现组奋标4、奖励和批
评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大
的成绩，奖励比批评的教育效果更明显。
六、重视主题班会与主题队会的开展。
要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深
刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟
定。比如激励学生好好学习的班会《我和小萝卜头》，教育学生正确对待金钱的班会《金
钱是什么》以及宏扬红岩精神的队会《热血热泪洒热土》、教育学生预防甲型 h1n1 流感
的健康教育课等等，主题都非常优秀。
七、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和
家 学生有一致的要求和 度，并 常同他 交 意 。家 会是学校与家 系的重长对 态时 们 换 见 长 长联
要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀
家 介 成功教育孩子的 ，可以 教改的方向， 本期教学内容及要求， 本期整体长绍 经验 谈 谈 谈
情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合
学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。
此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来
自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学
生的思想行为动向。
八、学生个性特长和创造能力的培养。
素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素
质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘
学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁
柱和带头人，也为培养21 世纪的专业人才奠定基础。
九、班主任对学生的评价策略。
对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握"激励胜于颂扬，表扬胜于批评"的原则，
让学生"在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足"，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情
的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。
摘要：
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2024小学班主任演讲稿（通用30篇）2024小学班主任演稿篇讲1 尊敬的各位领导，各位同事： 大家好！ 人生无梦显得苍白，人生无理想则如同梦魇。我的梦想就是永远做一个快乐的老师。我将由理想而生的热忱、无知而生的勇气、理性而生的智慧投入到我所深爱的教育工作中。 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 小学班主任面对6、7——岁11、...
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作者：文海小编1
分类：演讲稿
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时间：2024-07-26
