四年级班主任家长会优秀发言稿(通用16篇)

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四年级班主任家长会优秀发言稿(通用 16 篇)
四年级班主任家长会优秀发言稿 篇 1
各位家长:
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会
表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长
之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能
够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极
参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩
子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个
出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满
的成功!下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报:
一、认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折
点。四年级处于转折后期。在这个阶段,学生的身心和学习内容
上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生
今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形
呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化:
1、学习内容
从四年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些
非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了中年
级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的
1
抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实
地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。但同时
还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
2、心理方面
孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的
人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事
他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重
视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就
在心里,他的想法,这无法指导他的学习。
,家长还要把握好批评度,这阶段的孩子自逐渐增
强,也就是我们通常在的孩子知为情”了,他
子”了,以各位家长在教育孩子的时要把握好尺度。
3、学习方面
到学习在的家长都深有会。现在的孩子好辅
了。在一年级时,有的学生在课堂上不听讲家以
后,家长在家里帮助他们记记背背课文,到考的时
是能考到比较满意的成。现在学习的内容度加大了,各
的作量相对了,但也不于要一、点,主要
是学习方法改变了。学生的学习不是一种被动学习,而是一种
学习。但我们的孩子,大多数于一种被动学习,甚至
逃避学习的状态如,最明显地就是表现在作上。这主要
表现在低年级时是被动接收性学习方为主,老师教我么做
我就么做,很有自己的主想法,那么现在进入四年级以
2
后就不提这种做了,学生该是自己主的去学习,是“我
要学”,而不是“要我学。”因此,有一些学生为不学,为
逃避写在家长面前说:“今老师没布置。”那么在
这里我也明确告诉一位家长,“今天没有作
”这句话是不成的。老师每天布置有一定量的作,就
老师偶尔没布置,学生自己也有一些他作业等着去成,
以预习老师没讲过的内容,也以复习老师已经讲过的知
识。为以上变,以会出现一部分同学求知欲增强,对知识
求,因此绩越越好或者明显进步。而有一部分同学出
性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不调,当然学生
把成绩搞上去就相对会一点。也就是从这里开始学生的学
会容产生在会主义制度的度里不愿到的“
化”。这一点引起家长们的够重视。
4课堂方面
四年级的课堂,非常重要。以我非常重视课堂教学,每堂
心作为准备吸引学生的。在课堂上,学生学习
态两化相严重,有一部分学生的思维是相当活跃的,
问题都能积极思考回答,如:牛利娜牛玉娇陈雨等,同学,
这一部分孩子课堂率比较高。但也有一部分学生上总是游离
课堂,常常在抽玩东西,做小作,或者和同学
悄悄话”,根本不老师的讲课,也不积极思考问题。
之,成很严重,性很强。这学期,我希望一位学生
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摘要:

四年级班主任家长会优秀发言稿(通用16篇)四年级班主任家长会优秀发言稿篇1各位家长:首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报:一、认识四年级中年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化:1、学习内容从四年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的1抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。2、心理方面孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。3、学习方面说到学习在座的家...

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