《三国演义》读后感初中作文(精选35篇)

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《三国演义》读后感初中作文(精选 35 篇)
《三国演 后感初中作文 篇义 读 1
    《三国演义》这本书,我不知已经看了多少遍了。今年暑假,我又重新拾起了它,因
为每一次阅读,都能得到不同的收获。
    《三国演义》是我国的四大名著之一,是一部历史性的长篇小说。作者是罗贯中(
1330-1400),名本,号湖海散人。他所写的《三国演义》是我国的第一部长篇章回体小
说。小说讲述了从东汉末年到晋朝统一时期吴、蜀、魏三国之间的斗争和兴亡的一系列故
事。这些故事十分精彩,其中有我最喜欢的几个故事:过五关,斩六将、草船借箭、火烧
……赤壁、华容道、三顾茅庐、桃园结义
    书中刻画了上百个人物,无数的军事谋略。它描写的主要人物有曹操、刘备、孙权、
关羽、张飞、诸葛亮、周瑜、鲁肃等,这些人物给我留下了深刻的印象:曹操的 宁可我
” “ 负天下人,不可天下人负我 ,周瑜的 胸怀狭窄、忌才好胜 ,诸葛亮的 料敌如神、指挥
“ ” “ ” 若定 、刘备为 复兴汉室,复兴天下 而战、关羽 威风凛凛,智勇双全 、赵云 赤胆忠
”……心,骁勇善战 但我最喜欢的两个英雄是诸葛亮和赵云。
    诸葛亮是一个忠臣,一生谨慎,鞠躬尽瘁,他熟知天文地理,足智多谋,非常善于用
” “ ” “ ” “ ”……计: 草船借箭 、 借东风 、 三气周瑜 和 空城计 赵云对刘备也十分忠心,骁勇善
“ ”战,在 单骑救阿斗 中,赵云自己一个人杀了魏国好几个猛将,为自己和小阿斗开了一
条血路,最后他都回到刘备身边了。
     了这本书, 我得了人要心胸开事要顾全大有这,才能成就
大事。要刻苦学习立志做一个学识渊博、智勇双全的人,为国栋梁!
《三国演 后感初中作文 篇义 读 2
    ,我读了《三国演义》,受益匪浅
    《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义的小说,是我国的四大名著之一。它
描写战争为主,反映了汉、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争,大分为黄巾
董卓逐鹿、三国鼎立、三国晋五大部分。
    《三国演义》的作者罗贯中,名本,贯中,号湖海散人。他是初著名小说
戏曲家,是中国章回小说的鼻祖
    《三国演义》浅近的文明快流畅雅俗共赏;笔法富变化,对比映衬
冗侧出波澜曲折摇曳姿。又以宏伟的结百年左右头绪纷繁错综的事
多的人物组织完整严密述得有呼应彼此环环紧扣层层
推进是《三国演义》开篇词 滚滚逝水浪花淘尽英雄。是非成败头空:青山
依旧在,几度夕阳红白发渔樵江渚上,秋月春风。一壶浊酒相逢今多少事,
付笑谈中。 深深地吸引了我。
    江,涛涛 流,多少英雄像翻 的浪花般消逝。古今英雄的功成名就,都是一滚滚长 东
空,都已经随着岁月流逝消逝了。年的江山依然存在,太阳依然日升日落。在江边
白发隐士已看岁月变化。和老友难痛快畅饮杯酒古往
的多少事,都诸于人谈笑之中。这首词述历史兴亡抒发人生感。从全看,
基调慷慨悲壮人读来荡气回,不得在心头平添万千。在读者感受苍凉悲壮
的同时,这首词营造出种淡泊的气并且折射出高远意境和深的人生
理。
    “ 是非成败头有大英雄功成后的失落孤独感,又暗含着高山隐士对名
“ ”淡泊轻视既然 是非成败 都如同过眼烟云,必耿耿于怀、斤斤;不如寄情山
托趣渔樵与秋月春风为,自在自得。作者看了朝腐败,不,宁
肯终老边荒保持自己的操。因以与知己相逢事,兴亡作为谈资笑
助酒兴,表现出鄙夷世淡泊洒脱怀。
    下,后,似乎总是一些人的生方式而名
往往令痛苦难以
    淡泊于名!在物、名今,有
守住淡泊自自己定的目标前进!
《三国演 后感初中作文 篇义 读 3
    时间,我读了古代四大名著之一《三国演义》。
    在《三国演义》,我最喜欢的人是诸葛亮,他足智多谋、神机妙算。诸葛亮在吴国
的时,周瑜得他厉害了,想方设除掉他,便说军中箭,便叫诸葛亮在十天
造出箭,可是诸葛亮要三天造出下了军在三天之
愿受,说便告辞了,周瑜了,心开了。周瑜下鲁肃去拜
诸葛亮,诸葛亮私拔二船,每船三十人,在船边立的草,用布盖
上,而不能周瑜知道,鲁肃了。可是,借船给诸葛亮后,第一天和第天都不
诸葛亮有反应,一到了第三天的四时分,诸葛亮鲁肃去取箭,那二
船用铁索连在一起,曹操。五时分,船到了诸葛亮又西
朝东,一士们在船上擂鼓呐喊于是大天气,曹操不
“ ”箭。天要亮时诸葛亮又士们一起到: 谢丞这时船已经开了十多公里
了,曹操想追不上了。诸葛亮回清点,每船上都有五、六千只箭,了几
支呢。这周瑜非常生气。
    读了这本书我知道了人心不要小,因为在诸葛亮三气周瑜时,周瑜看不得
,诸葛亮就利用这一周瑜,周瑜气得箭伤裂开。周瑜临死时长
“ ”生瑜,生亮,说完就命呜了。
    很佩服诸葛亮的神机妙算,但我最佩服是罗贯中能写好的作品!
《三国演 后感初中作文 篇义 读 4
    《三国演义》是一本人尽知的一本书。对于这一次的中天三国我有一不一
的感直唾骂的曹操也是个好人。
    《三国演义》是罗贯中写的一本书,多人都喜欢,可既然是小说,那么内
定有所改编,可能少数历史不符合如说对曹操个人才否认如说对
诸葛亮的略神,都是不历史的。不过其中的英雄也是敬佩的,梅煮英雄,
曹操梅煮酒与刘备共饮,曹操:刘兄你觉得这才是英雄刘备将孙权等人一一
,曹操都说不是,后曹又:今英雄人也。桃园三结义刘、关、张三人生
。三顾茅才之心,诸葛的忠而后己。周瑜的才智因无历
气的
    三国人物多彩,为谋天下不兄弟非有一能而不可中天
为关羽能是个人才,他为曹操有才,也很温柔待丁夫好。但历史
者写下的,曹操有才也臣,之上也是个。对于三国我
个人都有自己的看,《三国演义》是罗贯中对三国的看中天三国,那便
中天生对三国的看
《三国演 后感初中作文 篇义 读 5
    今天读了《三国演义》使了曹操,故事是这的。
    袁绍听董卓横行霸道,非常气王允王允大臣到里商议
因无能为头痛。这是校尉曹操了,说道: 能将董卓哭死吗?”
王允七星宝刀去董卓董卓视曹操为心,曹操四周无人要下董卓
看到曹操举刀。曹操连忙跪下,诈称献七星宝刀。曹操董卓分神之时逃跑
了。董卓捉拿曹操。
    曹操时在曹操父亲的结义兄弟吕伯奢宿吕伯奢要杀自己便
杀了他一八口人,吕伯奢,也一杀了他,说到: 宁我负天
下人,休教天下人负我。
    这个故事使我印象深刻。曹操本可是一雄,一统三国,但因他的多
使身边的心纷纷开。所成就就必,心怀感
《三国演 后感初中作文 篇义 读 6
    中心围绕三国时期魏、蜀、吴生的战争故事,了诸葛亮、曹操、刘备、张飞、
关羽、赵云等多性格鲜、有的人物象,其故事情节善于夷莫测
读者的心之兴奋伤感,难以捉摸,作者罗贯中、讲述等写故事描写刻画
栩栩如生、象生,但之又不人有象的空间,这部举世闻名的作,其中心
也非常深刻。用这激烈的战争,人之间的心斗表面上是说:诸葛亮
的才华横溢社会的人才济济,但是它一双关,深一层含义是说:战争给人
、给园、给生伤害,不能伤害那些无的生否则天理不容。其中心
告诉智,否则堪设想,不能一横冲直撞,要考虑
应变另外,这部书最大的一个亮过于它的人物了,大如下;
葛亮:上知天文,下知地理(“ ”或 直 ),神机妙算智勇义、人。
    曹操:勃勃野心,下谋智多谋,杀无
    刘备:为人(“ ”又名 刘皇叔 )礼贤、善于收人心。
    张飞:威风凛凛、乏坚定不
    关羽:重重义、矫健维护正义。

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《三国演义》读后感初中作文(精选35篇)《三国演》后感初中作文篇义读1  《三国演义》这本书,我不知已经看了多少遍了。今年暑假,我又重新拾起了它,因为每一次阅读,都能得到不同的收获。  《三国演义》是我国的四大名著之一,是一部历史性的长篇小说。作者是罗贯中(约1330-约1400),名本,号湖海散人。他所写的《三国演义》是我国的第一部长篇章回体小说。小说讲述了从东汉末年到晋朝统一时期吴、蜀、魏三国之间的斗争和兴亡的一系列故事。这些故事十分精彩,其中有我最喜欢的几个故事:过五关,斩六将、草船借箭、火烧……赤壁、华容道、三顾茅庐、桃园结义  书中刻画了上百个人物,无数的军事谋略。它描写的主要人物有...

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