公司班组帮扶活动总结范文(通用3篇)

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公司班组帮扶活动总结范文(通用 3 篇)
公司班组帮扶活动总结范文 篇 1
一、基本情况
育集团由云和县江滨实验小学总校与石塘镇中心小学、朱村
乡中心小学、紧水滩镇 中心小学、安溪乡中心小学等四所分校组
成。集团现有 59 个教学班,在校学生 2200 多人,在职教师 160
多人,其中省骨干教师培养对象 4 名、省教改之星 1 名、市学科
带头人 2 名,县学科带头人 11 名,市、县教坛新秀 11 名。四所
分校属于寄宿制学校,办学规模、师资队伍结构层次不均,城乡
差距比较大,为了使集团各分校在办学条件、管理水平以及师资
队伍结构上都能全面优化和提升,一年来在集团里开展了支教、
诊断听课、集团主题相约教研、集团年级学科组(城乡结对)活
动、集团联谊、集团会议、集团质量监控、集团国防军事夏令
营、集团心理健康主题等活动。
二、 主要措施与成效
一年来,我校积极按照云和县教育局关于组建城乡小学教育
集团的工作思路要求,以“资源共享、相对独立”为管理原则,
采取“统筹管理、师资共享、文化融合、互促互进”的举措,充
分发挥集团总部的示范和带头作用,求真务实、和谐进取,教育
集团工作取得了全面进展。
(一)统筹集团管理,形成优势互补
1
1、设立集团管理机构
在遵循集团总校长负责制的前提下,成立集团校务机构,下
设集团办公室(主要负责集团内部的事务联络)、质量管理办公
室(主要负责集团的教育教学管理)和学术管理办公室(主要负
责集团的教科研管理),集团校务机构不定期召开会议,共同商
讨集团重大活动事项。成立集团教育质量管理工作领导小组,领
导小组由总校及各分校校长、教导主任组成,全面负责集团的教
育教学质量管理。
2、加强集团教学管理
(1)引导教师对备课质量进行自我监控。集团在规范教学常规的
过程中,绝大部分教师做到个人备课与集备课相结合。
(2)重对教师课教学行为的监控。为更好的提教学质量,
在总结前期教学验的基上,我开展了“同上一
课”、“上课”的校本教研活动(人人加)和集团相约
教研活动,集团相约教研活动学期开展 4 次(文、学、科
学、英语)。积极邀请县各学科教研员参活动中作
导,取得了比较的效
(3)重对教学效的监控。不定期对学科教学进行质量抽测
时掌握各学科教学动,对学科教学成质量分,通过
教学质量分进行查漏,不断新教学方法强了教
师的教学质量意识
3、重集团科研管理
2
以课题为抓手,加强集团科研建设。以省教研立项课
加强常规管理,提集团教育教学质量的实与研究》为平
邀请分校与课题的实与研,在提集团教育教学
水平的同分校教师提升自的科研能
加强科研过程的导。充分发挥集团本部“土专家”的作
用,与分校教师结成科研对,对分校教师的科研过程进行全程
跟踪导,做好科研引领工作。
(二)师资共享,打造集团优质师资队伍
1、分层培,任务动促发展
构建了 5 年集团教师共成长培工程体系根据集团教师的
结构、务水平、工作业绩因素,分成“质教师培育
班、骨干教师成长班、中年教师发展班”。并给不同班级的教
布置不同的任务要求,组不同的培收到很好的效
2、青蓝工程,师徒双方共发展
集团每月一次“师”与“徒弟”共成长的题教研活
动,一教学题“师”与“徒弟”共同进行上课、
课,互促互进,加了集团青蓝工程教学研讨。积极开展下乡支
教,学期安总校优秀教师各分校支教一、一两天。有效
进了分校教师与学科教学的快速发展。
)文化融合,丰富集团教育内
一年来集团以开展市级重点类立项课题发挥享教育办学
优势,促进城乡教育和谐发展的研载体“享教育、
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摘要:

公司班组帮扶活动总结范文(通用3篇)公司班组帮扶活动总结范文篇1一、基本情况育集团由云和县江滨实验小学总校与石塘镇中心小学、朱村乡中心小学、紧水滩镇中心小学、安溪乡中心小学等四所分校组成。集团现有59个教学班,在校学生2200多人,在职教师160多人,其中省骨干教师培养对象4名、省教改之星1名、市学科带头人2名,县学科带头人11名,市、县教坛新秀11名。四所分校属于寄宿制学校,办学规模、师资队伍结构层次不均,城乡差距比较大,为了使集团各分校在办学条件、管理水平以及师资队伍结构上都能全面优化和提升,一年来在集团里开展了支教、诊断听课、集团主题相约教研、集团年级学科组(城乡结对)活动、集团联谊、集团会议、集团质量监控、集团国防军事夏令营、集团心理健康主题等活动。二、主要措施与成效一年来,我校积极按照云和县教育局关于组建城乡小学教育集团的工作思路要求,以“资源共享、相对独立”为管理原则,采取“统筹管理、师资共享、文化融合、互促互进”的举措,充分发挥集团总部的示范和带头作用,求真务实、和谐进取,教育集团工作取得了全面进展。(一)统筹集团管理,形成优势互补11、设立集团管理机构在遵循集团总校长负责制的前提下,成立集团校务机构,下设集团办公室(主要负责集团内部的事务联络)、质量管理办公室(主要负责集团的教育教学管理)和学术管理办公室(主要负责集团的教科研管理),集团校务机构不定期召开会议,共同商讨集团重大活动事项。成立集团教育质量管理工作领导小组,领导小组由总校及各分校校长、教导主任组成,全面负责集团的教育教学质量管理。2、加强集团教学管理(1)引导教师对备课质量进行自我监控。集团在规范教学常规的过程中,绝大部分教师已能做到个人备课与集体备课相结合。(2)注重对教师课堂教学行为的监控。为更好的提高教学质量,在总结前期教学经验的基础上,我们开展了“同上一堂课”、“跟进式上课”的校本教研活...

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