学校管理工作汇报(精选21篇)

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学校管理工作汇报(精选 21 篇)
学校管理工作汇报 篇 1
我校创办于 20xx 年,现占地面积 ,建筑面积 ,教育教学设
施齐全。现有学生 16xx 人,其中初中部 19 个班 xx25 人,小学部
480 人,学生大多是农村留守儿童。学校坚持为民办学的宗旨,
坚持质量立校、科研兴校、特色强校,求实、求真、求精,历经
六年磨砺,实现从普通民办学校到市级优秀民办学校的跨越发
展。现将 20xx 年学校管理工作作简要汇报。
一、办学指导思想
教育理念:以人为本,诚信办学;开智明理,琢玉成器。 办学
思想:教好每一个学生,一切为了学生发展,办家长放心的学校,
办人民满意的教育。
这是全校教职工共同追求的目标,20xx 年进一步内化为实际
行动。教师自觉地提升教育理念,用爱心、责任心、智慧教书育
人,关爱学生,尤其关爱后进生,让为民的学生有崇高的理想追
求、有良好的文明行为、有持续的学习动力、有一定的文化素养;
让全体学生都得到充分发展,健康成长。在学生成长成才的过程
中,学校也得到和谐、持续、跨越发展。
二、学校管理
1
学校时时处处有管理,管理是一门科学,也是一门艺术,管
理的差距,就是发展效益的差距。我们深知,只有研究管理,用
心管理,才能使管理效益扩大化。
1、行政管理。学校注重规范科学管理,建立和完善规章制度并推
进制度落实,好的规章制度能形成好的行为习惯,促使办学规
范。我校编印了《为民学校管理手册》,学校各部门领导、教研
组长、年级组长明确岗位职责。在后勤方面,不断提高服务学生
的质量和水平。平凡的事做到极致就是不平凡,20xx 年学校在落
实科学管理、规范管理的同时,进一步追求精致管理,以精细化
追求最优化。学校还重视人文管理,用事业、情感凝聚人心。解
决教师实际困难建平们发展,学校重大决策听取教师
,让师们工作心,业得到发展,才得到展。凝聚
生力量,生学校发展的动力。
2、教师管理。高质量的教育要高素质的教师。学校有一爱岗
业、师、教学能力强、有进心的教师队伍们以
的心注的精,用爱心、责任心、智慧心教书,
育人。一是强教学过程规建设,制定《教学过程规管理要
求》、《学生学习过程规要求》,《教学过程规管理要
求》印在教师备课笔记上,提高备课上课、作业、导、考查
过程质量。有过程才有结果,以好的过程追求好的结果。二是落
实教研组规教学研究,让教师在教研中相互交流,开
丰富,提高能力。是进行教学检查,制定《教学检查
制度》,检查分教学检查和教学抽查两种检查结果及
2
反馈,有效地促进教师的教学。是坚持考试评价。每次月
中、期末模拟等考试真组,并对试卷质量进行
真分跟踪学生学习成绩变化,提出改进教学施。
秀的学生给予奖励考试评价动了教师教学的积极
争先进位的教学气氛
我校还重视强班队伍建设,选素质全面、师
、组力强、有高度责任感的教师任班任工作,并实行班
承包制,一包三年,充分动班任和任教师的积极。真
做到一个好班任,就是一个好班级。我校每学都要开班
任工作经验交流会,xx 月份刚刚召开过,效果很好。
3、学生管理。我校以学生为本,确定明确的育人目标,做到全面
育人,全育人,全程育人,让学生做到“四会”“四
“四“四会”:学习、做人、做事、会合
作;“四:有思想、有信念、有知、有质;“四:自
信、自、自、自强。我校开展有针对性、有实效'德
列活动,开展丰富课余活动,让学生在动中升思想,
锻炼养高素质的人才。
4、教学管理。课堂教学质量直接到学校教育质量。针对学校
教师多的实际情,我们做:一是要求教师要有确的教学
思想,面全体、分推进、因材施教、体提高。二是强化质
量意堂课上成有质量的把常态课上成精品课
是真正站课堂,精心教学设安排教学内,科学
用教学方,优化教学过程,有效指导学生学学习。是研究
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摘要:

学校管理工作汇报(精选21篇)学校管理工作汇报篇1我校创办于20xx年,现占地面积,建筑面积,教育教学设施齐全。现有学生16xx人,其中初中部19个班xx25人,小学部480人,学生大多是农村留守儿童。学校坚持为民办学的宗旨,坚持质量立校、科研兴校、特色强校,求实、求真、求精,历经六年磨砺,实现从普通民办学校到市级优秀民办学校的跨越发展。现将20xx年学校管理工作作简要汇报。一、办学指导思想教育理念:以人为本,诚信办学;开智明理,琢玉成器。办学思想:教好每一个学生,一切为了学生发展,办家长放心的学校,办人民满意的教育。这是全校教职工共同追求的目标,20xx年进一步内化为实际行动。教师自觉地提升教育理念,用爱心、责任心、智慧教书育人,关爱学生,尤其关爱后进生,让为民的学生有崇高的理想追求、有良好的文明行为、有持续的学习动力、有一定的文化素养;让全体学生都得到充分发展,健康成长。在学生成长成才的过程中,学校也得到和谐、持续、跨越发展。二、学校管理1学校时时处处有管理,管理是一门科学,也是一门艺术,管理的差距,就是发展效益的差距。我们深知,只有研究管理,用心管理,才能使管理效益扩大化。1、行政管理。学校注重规范科学管理,建立和完善规章制度并推进制度落实,好的规章制度能形成好的行为习惯,促使办学规范。我校编印了《为民学校管理手册》,学校各部门领导、教研组长、年级组长明确岗位职责。在后勤方面,不断提高服务学生的质量和水平。平凡的事做到极致就是不平凡,20xx年学校在落实科学管理、规范管理的同时,进一步追求精致管理,以精细化追求最优化。学校还重视人文管理,用事业、情感凝聚人心。解决教师实际困难,搭建平台让他们发展,学校重大决策听取教师意见,让老师们工作顺心,专业得到发展,才华得到展示。凝聚产生力量,产生学校发展的动力。2、教师管理。高质量的教育需要高素质的教师。学校有一支爱岗敬业、师德...

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