物理实验报告范文（精选25篇）
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物理实验报告范文（精选 25 篇）
物理 告范文 篇实验报 1
试验日期 实验一：昆特管
预习部分
【实验目的】：通过演示昆特管，反应来回两个声波在煤油介质中交错从而形成的波
峰和波谷的放大现象。
【实验仪器】电源，昆特管
【实验原理】：两束波的叠加原理，波峰与波峰相遇，波谷与谷相遇，平衡点与平衡
点相遇，使震动的现象放大。 报告部分 【实验内容】：一根玻璃长，管里面放一些没
有，在一段时致的封闭端，另一端连接一个接通电源的声波发生器，打开电源，声波产
生，通过调节声波的频率大小，来找到合适的频率，使波峰和波谷的现象放大，从而发现
有几个地方、出现了剧烈的震动，有些地方看似十分平静。
【实验体会】：看到这个实验，了解到波的叠加特性，也感
受到物理的神奇。我们生活在一个充斥着电磁波、声波、光波的世界当中，了解一些
基本的关于博得只是对于我们的健康生活是很有帮助的。
实验二： 鱼洗实验
【实验目的：演示共振现象 】
【实验仪器：鱼洗盆 】
【注意事项】
“ ” “ ”【实验原理】用手摩擦 洗耳 时， 鱼洗 会随着摩擦的频率产生振动。当摩擦力引起
“ ” “ ”的振动频率和 鱼洗 壁振动的固有频率相等或接近时， 鱼洗 壁产生共振，振动幅度急剧
“ ” “ ”增大。但由于 鱼洗 盆底的限制，使它所产生的波动不能向外传播，于是在 鱼洗 壁上入
射波与反射波相互叠加而形成驻波。驻波中振幅最大的点称波腹，最小的点称波节。用手
摩擦一个圆盆形的物体，最容易产生一个数值较低的共振频率，也就是由四个波腹和四个
“ ”波节组成的振动形态， 鱼洗壁 上振幅最大处会立即激荡水面，将附近的水激出而形成水
“ ”花。当四个波腹同时作用时，就会出现水花四溅。有意识地在 鱼洗壁 上的四个振幅最大
“处铸上四条鱼，水花就像从鱼口里喷出的一样。 五：实验步骤和现象：实验时，把 鱼
” “ ”洗 盆中放入适量水，将双手用肥皂洗干净，然后用双手去摩擦 鱼洗 耳的顶部。随着双
手同步
“ ”地同步摩擦时， 鱼洗 盆会发出悦耳的蜂呜声，水珠从 4个部位喷出，当声音大到一
“ ”定程度时，就会有水花四溅。继续用手摩擦 鱼洗 耳，就会使水花喷溅得很高，就象鱼喷
水一样有趣。
【原始数据记录】
【数据处理及结果分析】
实 验 三：锥体 上 滚
预习部分
【实验目的】：
1.通过观察与思考双锥体沿斜面轨道上滚的现象，
使学生加深了解在重力场中物体总是以降低重心，趋
于稳定的运动规律。
2.说明物体具有从势能高的位置向势能低的位置运
动的趋势，同时说明物体势能和动能的相互转换。
【实验仪器】：锥体上滚演示仪
【注意事项】：1：不要将椎体搬离轨道
2：椎体启动时位置要正，防止滚动式摔下来造成损坏
报告部分 【实验原理】：能量最低原理指出：物体或系统的能 量总是自然趋向最低
状态。本实验中在低端的两根导 轨间距小，锥体停在此处重心被抬高了；相反，在高端
两根导轨较为分开，锥体在此处下陷，重心实际上降低了。实验现象仍然符合能量最低
原理。
【实验步骤】：
1.将双锥体置于导轨的'高端，双锥体并不下滚；
2.将双锥体置于导轨的低端，松手后双锥体向高端滚去；
3.重复第 2步操作，仔细观察双锥体上滚的情况。
物理 告范文 篇实验报 2
一、实验原理
仪器下部是由半透明的材料制成的炭火造型，由于不同厚度的炭火造型各位置透光不
同，在其下部的灯光照明下，较薄的地方显得火红，较厚的地方显得暗淡。火苗的形成：
为了使火苗从炭火堆中窜出，在炭火模型的后面放置一面反射镜，上面刻有火苗状的透光
镜，炭火模型与其镜中的像形成对称结构，中间形成一条透光缝，在缝的下部形成一根横
轴，轴的四周镶满不同反射方向的小反光片，光源的光照射到反光片上，光源的光照到反
光片上，随着轴的转动，光被随机的反射出来，让我们看到了火苗的存在。
二、演示方法
1、接通电源，观察视窗内似有熊熊烈火燃烧。
2、打开加热开关，还会有热风吹出，就像一座逼真的火炉。
物理 告范文 篇实验报 3
【制作方法】
1.电磁铁：用两个木线轴作绕线架，在一个木线轴上以直径 0.35 毫米的漆包线顺次
“绕三层，再在另一个木线轴上同样绕三层。取一根铁棒弯成U”形，插入两个木线轴的圆
孔内作为电磁铁（如图 19.11－l（a）所示）。在 磁 上 一 方形小木板，用木螺电铁压块长
丝穿过木板插入两轴之间，固定在18×10×0.8 厘米 3的底板上，如图 19.11－2所示。
2.衔铁：剪一块宽 1厘米，长10 厘米的 片作 。一端 一根直径铁 为衔铁 焊 1.5 毫米的铁
丝，铁丝的顶端弯一个小圆圈作铃槌，另外剪一块5厘米 的 片与 等 ，弯成弧形长铁 衔铁 宽
把它焊在衔铁上，如图 19.11－1（b）、（c）所示。弯一个 3厘米高的直角形支架把衔铁
铆在支架上，再用木螺丝把支架固定在底板上，使衔铁正对电磁铁的两极，但不能接触。
3.触点：靠近弧形铁片处固定一个直角形铁片，在铁片的上端对准弧形铁片钻一个
孔、拧一个小螺丝钉，使钉尖正触及弧形铁片，小螺丝可以调节接触弧形铁片的松紧度。
在铁丝铃锤的旁边固定一个铃盖。安装方法如图 19.11－2所示。
【使用方法】
用手按开关使电路接通，电磁铁应吸引衔铁，铁丝锤打铃，当衔铁被吸之后，弧形铁
片便与接触的小螺丝钉分开，于是电流中断，电磁铁失去磁性、衔铁又回复原位，此时弧
形铁片又与螺丝钉接触，电流又接通，铃声又响。这样反复不已，铃声就继续不断。
物理 告范文 篇实验报 4
本学期，在学校领导的正确指导下，实验教学工作取得了可喜的成绩，学生的观察能
力和实验能力有了很大的提高，为了更好总结本学期实验教学工作中的经验和教训，特对
本学期的实验教学工作总结如下：
在学期初，首先制定了本学期的实验教学工作计划，以实验计划指导本学期的物理教
学工作并在教学过程中不断创新，圆满的完成了实验计划所布置的任务。
1、在教学过程中，我尽量把每一个演示实验演示，在演示材料不很完全的条件下，
经常自制一些教具或取得另外相近或相似的教具来完成演示实验，让每个学生能够有观察
的机会，从而，培养学生的观察能力，以达到认识理论的目的。
2、对于学生分组实验，学期初，我们物理教师首先对学生分成学习小组，有学习小
组长，小组长在学习上和动手能力上都是比较强的学生，在小组中起到模范带头作用，对
于学生实验，每个学生都能认真、规范、积极动手，认真观察思考，得出正确的结论，通
过一学期的训练和操作，学生的观察能力和实验操作能力得到了大幅度的提高。
在学生分组实验，实验教师对学生认真辅导，还注意巡视学生进行实验的情况，发现
操作不规范的不认真的，教师认真辅导指正，并且作其思想工作，对认真规范的同学，并
摘要：
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物理实验报告范文（精选25篇）物理告范文篇实验报1 试验日期实验一：昆特管 预习部分 【实验目的】：通过演示昆特管，反应来回两个声波在煤油介质中交错从而形成的波峰和波谷的放大现象。 【实验仪器】电源，昆特管 【实验原理】：两束波的叠加原理，波峰与波峰相遇，波谷与谷相遇，平衡点与平衡 点相遇，使震动的现象放大。报告部分【实验内容】：一根玻璃长，管里面放一些没有，在一段时致的封闭端，另一端连接一个接通电源的声波发生器，打开电源，声波产生，通过调节声波的频率大小，来找到合适的频率，使波峰和波谷的现象放大，从而发现有几个地方、出现了剧烈的震动，有些地方看似十分平静。 【实验体会】：看到...
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作者：Jazy
分类：实用范文
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时间：2024-07-10
