实验报告自我评价（精选3篇）

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实验报告自我评价（精选 3篇）

告自我价篇实验报评 1

　　 (1)本次实验查看了很多资料，感觉这个学期在张老师的课上学到了些知识受益匪

浅，通过回转实验我查看了大量资料。学到了很多知识，复习了《自动控制原理》的第三

章的内容，了解到了 PID 参数调节的方法过程。又看了张老师编的《船舶控制系统》和

《控制系统建模与数字仿真》，在里面学到了系统建模和仿真的一些知识。例如 NOMOTO

模型的建立，和干扰的引入。在 CNKI 上找到了一些相关的资料，有所借鉴。

　　 (2)通过本学期学习张老师的课程，感受到张老师严谨的治学态度以及对待学生的和

善，通过阅读张老师的博客学习到张老师在生活和工作上经常总结的良好习惯。由于本人

刚刚踏入研究生行列，学术能力有限，文章中难免会出现很多纰漏，还望老师批评指正。

　　 (3)闭门造车为大忌！单纯的只考一本教材，凭借自己的思考来做这个实验，是非常

不明智的选择。通过阅读相关文献会发现，有很多好用的参考方法。按照自己目前的知识

量，通过自己的思考得出的实验方法与结果很难比现有的一些好的算法更精确，同时还会

白白浪费自己的时间去走前人已经走过的路。所以就像张老师说的，要博学之，慎思之，

获取的知识量多了，思考的问题多了，集百家之长，才能将提高自己。

　　 (4)通过本次实验，自己对 Matlab 的Simulink 仿真工具有了进一步的熟悉。实验过

程中实验的参数是在自己多次计算和反复尝试下得出的，在这过程中培养了自己的耐心，

从中体会到学习需要认真的态度和一颗持之以恒的心。因为能力有限做出的结果不是很理

想，希望以后与张老师有更多的交流。在此感谢张老师耐心回答本人的若干问题，感谢张

老师生动的授课，感谢张老师的批阅。

　　 (5)总的来说，通过这门课的学习我了解了船舶建模和以及基本的实验，并对建模理

论有了一个相对完整的了解，而且张老师平时上课时讲的那些道理我都有种共鸣感，我也

学到了很多学习方法，比如张老师记忆时用的那些口诀，启发我要善于找事物之间的.联

系。通过这门课，我真的感觉受益匪浅。

　　 (6)虽然收获颇多但是通过实验发现的问题也有很多，例如本实验中的传统PID 控制

器体现出了其稳定可靠的控制特性，但是在要求更高更加复杂的环境下依然存在较大的改

进空间，今后可以考虑利用一些经过改进的引入智能算法的 PID 控制器，提高系统的自适

应性；还有就是调试时缺乏经验，不知道如何让系统达到稳定理想的状态，耗费了大量时

间；今后如果有时间的话还可以用 Nomoto 模型仿真与本次试验结果进行对比，验证该模

型的可靠性以及大惯性物体的低频段动态特性的重要性并且体验一下 Nomoto 模型的简化

工作为我们带来的便利。最后要感谢张老师的生动幽默的教学，让我这个初来海事大学的

学生对船舶方面有了一个初步的认识。

　　 (7)通过本次实验，尝试了在 matlab 环境中对控制系统进行仿真，了解了 matlab 的

基本操作和应用，感受到了仿真工具 simulink 的强大之处。更重要的是，作为海事大学

的学生，了解一些关于船舶控制以及航海有关的知识，扩展自己的知识领域是必要的，即

使没有能完全掌握和熟练运用本次实验中所涉及的理论知识和仿真及建模的思想和方法，

但是，本次实践为以后的学习和研究埋下了伏笔。诚挚感谢为我们带来研究生第一节课以

及后续的精彩课程的张显库教授！

　　 (8)理论是需要通过实践来检验的。很多的理论知识即使我们学过了也未必会对其有

多么深刻的理解，很多知识在理论中听起来挺简单，一旦应用到实际中就不是那么容易的

事了。就拿回转试验来说吧，本以为是一个极其简单的实验，理论上给一定的舵角船舶就

会做周运，然而中始无法提取到圆动实验终X、Y分量，画出回转曲线。后来经同学指点

才找到解决的方法。在航向保持仿真中，起初天真的以为输入信号经过 PID 调节器直接给

船舶数学模型就可以了，实际上该信号需要在经过舵机模型才可以输入给船舶模型，理论

与实际相差有些大。

告自我价篇实验报评 2

　　按照《山西省卫生厅关于对二级以下病原微生物实验室及其实验活动进行备案工作的

通知》，以及根据《病原微生物实验室生物安全管理条例》、《人间传染的高致病性病原

微生物实验室和实验活动生物安全审批管理办法》、《人间传染的病原微生物菌（毒）种

保藏机构管理办法》、《实验室生物安全通用要求》，我科室结合自身实际特点和情况制

订了相应的内控制度以保证科室的正常运转及人员的安全，并随着环境变化不断调整、完

善，使之更有利于提高科室的管理水平和实际操作水平，保证质量以及实验室人员的操作

安全。

　　太钢总医院烧伤整形中心微生物实验室有房间5间，分别为清洁区、半污染区、污染

区、缓冲区和无菌区，符合实验室建筑规划标准。现有工作人员1人，初级职称。工作项

目为一般临床标本的一般细菌培养鉴定+药物敏感试验，一般涂片细菌学检测，另承担医

院感染的实验室监测部分。科室有完善的`SOP 文件，以及各项生物安全管理文件，保障科

室工作运行条理，流畅。完善临床实验室信息管理系统（LIS），床室的代实现临实验现

化管理与临床科室的无缝对接，使临床检验信息得到广泛持续使用，更有效的为临床和病

　人服务。为保证检验结果的准确、人员的安全，科室制定了详细严谨的各项规章制度，

主要包括《检验科工作制度》、《检验科核查制度》、《检验科标本管理制度》、《检验

科质量管理制度》、《检验科质量管理

　　制度》、《检验科生物安全培训制度》、《检验科微生物实验室菌株、毒株保存制

度》、《检验科医疗垃圾处理办法》、《检验科消毒隔离管理制度》、《检验科生物安全

事件处理预案》、《检验科预防感染管理制度》、《检验科方法保证制度》等等，科室管

理严格、细致，科室设备主要有：压力蒸汽灭菌器，培养箱以及冰箱、净化台等常用设

备，本室人员工作严格按照 SOP 文件，及时为临床提供准确的检验报告。

　　在今后的工作中，我们在现有的人员和设备上尽职尽责，不断学习新技术，引进新设

备，为以后科室更好的发展努力，为患者的医治提供更满意的服务。

　　太钢总医院烧伤整形中心检验科

　　 20xx.8.7

告自我价篇实验报评 3

　　 1、目的明确，合理，数据正确；可看出在中操作步和程完实验设计实验实验骤过

整，同时将知识能够很好地运用将课堂知识运用到实践。

　　 2、中数据准确，完整，形合理，表明在中善于，实验实验记录图设计实验发现问题

分析问题，并结合理论知识解释和解决问题，实验内容和结果也完善。

　　 3、表明生具有一定的研究、分析和解决的能力，能及完成任；并实验该问题够时务

且一定的独特见解，实验数据和结果正确，完成质量好。

　　 4、任按完成，效果符合要求，内容，介完整；表完、符合实验务时设计详细绍图备

规范要求，能对整个过程进行全面的总结，得出有价值的实验结果。

　　 5、中操作程和果合理完整，完成及，量好；表明学生能将堂上实验过结时质较够课

学习的知识灵活的运用到实验中去，并能够很好地具体描述说明按时按量的完成了老师的

作业，实验步骤和过程完整，在实验报告的填写中态度十分严谨，属于个人独立完成，我

希望你能在往后的学习中更加的认真。按时按量完成实验。实验步骤和过程完整，老师在

课堂上提出的问题也在实践中得到了检验，在实验报告的填写中态度十分严谨，属于个人

独立完成，我希望你能在往后的学习中更加的认真。学习过程中也要加入自己更好的想

法。在实验报告的填写中态度十分严谨，属于个人独立完成，我希望你能在往后的.学习

中更加的真认,也希望你能在今后的实验学习中做的更好。你这次的实验报告填写认真，

有自己的见解，内容步骤都很详细，但是实验报告中的专业栏和时间栏都没完善，希望以

后有科学的态度，完成好每次实验。

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