关于实验报告集锦（通用17篇）

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关于实验报告集锦（通用 17 篇）

关于告集篇实验报锦 1

　　指导老师：陈老师

　　成员(第四组)　　：章海洋肖悦何细义

　　一、设计题目：

　　八路抢答器的设计

　　二、设计要求：

　　 1.设计一个智力竞赛抢答器，可同时供 8名选手或者 8个代表队参加比赛，他们的编

号分别是 1、2、3、4、5、6、7、8，各用一个抢答器的按钮，按钮的编号与选手的编号相

对应。

　　 2.给节目主持人设计一个控制开关，用来控制系统的清零和抢答开始。

　　 3.抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后，若有选手按动按钮，编号立即锁

存，并在数码管上显示选手的编号。此外，要封锁其他选手抢答。优先抢答的选手的编号

一致保持到主持人将系统清零为止。

　　三.设计思路：

　　工作原理为：

　　 1. “ ”接通电源后，主持人将开关拨到清除状态，抢答器处于静止状态，编号显示器和

“ ”指示灯灭，等主持人将开关置开始位置后，抢答器处于等候状态，此时可以进行抢答。

　　 2.抢答器完成，优先判断抢答的组号，并将编号进行锁存，然后通过译码器将编号显

示在七段数码管上。

　　 3.当一轮抢答结束后，定时器停止、禁止第二次抢答。

　　 4. “ ” “ ”如果再次抢答必须由主持人操作清除和开始状态的开关，即需要主持人清零。

　　四.实验电路图：

　　抢答器电路如图所示。该电路完成两个功能：一是分辨选手按键的先后，并锁存优先

抢答者的编号，同时译码显示电路显示编号;二是禁止其他选手按键操作无效。

　　五、原理框图

　　抢答器系统原理框图如下所示。它由主体电路和扩展电路两部分组成，主体电路完成

基本抢答后，选手按动抢答键时，能显示选手的编号，同时能封锁输入电路，禁止其他选

手抢答，扩展电路完成定时抢答的功能，和抢答响铃、倒计时为零时报警功能。

　　七、实验器材清单

　　七段译码显示管、74LS04 六反向器、74LS02 四异或门、74LS273 有清除功能的 8D 触

发器、CC4511 显示驱动芯片、CC40147 优先编码器、2K 电阻 7个、20K 电阻 10 个、1000PF

电容 1个、4001 二极管 4个、8个按钮、若干导线等。

　　八、制作与调试

　　 1)选择好与器件，并认真测试元器件的参数。

　　 2)将万能电路板的排版好把抢答器电路分别焊接成一整体。

　　 3)将电源和抢答器连接起来成一个八路抢答器成品。

　　 4)通电并调试。

　　　　　九、心得体会

　　章海洋：

　　在这次实践中我学会了很多，知道了团队合精神的重要性。通过这次实践设计，我对

各集成块的功能和引脚有了一定的认识，在设计的过程中，遇到了很多的问题，在本组成

员的互相讨论下，解决了一个又一个的难题。

　　在此要感谢陈老师给我们这样的机会锻炼。在整个设计过程中我懂得了许多东西，也

培养了我们团队协作的能力，大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中的

探索的艰难和成功的喜悦。虽然这个项目还不是很成功，但是在设计过程中所学到的东西

是这次课程改革的最大收获和财富，使我终身受益。

　　肖悦：

　　课程设计终于结束了，通过这一段时间的努力，在老师精心的指导下，我们完成了这

次的课程设计。面对从未接触过的事情，不知道从何开始下手，在一步步的实践中，我们

学习到了一些除技能以为的其它东西，深切体会到人与人之间的那种相互协调合作的机

制，更领略到了专业技能的重要性，最重要的是我们对一些问题的看法更加客观了。

　　何细义：

　　回顾课程设计，收获了很多，也付出了很多，通过看书查找资料，对相关元器件做一

些了解，并把元器件布好线，以待焊接，并认真的去查找资料，在电路板上布线，焊接等

一步一步的慢慢的走过来，虽然没有完全成功但给了我自信和勇气，希望以后能有更多的

时间和机会和同学一起动手做一些产品出来，不仅提高我们的动手能力，而且巩固了平常

所学的知识，通过我们自己去查找总结印象更深刻。

　　 (章海洋答器核心的接及告的主体写负责抢焊实验报编 ;肖悦源的布接及负责电线焊对

实物的测试;何细义负责八路抢答器核心的布线。)

关于告集篇实验报锦 2

　　实验名称：

　　如何成功，如何成才。

　　实验目的：

　　人活世上，都渴望成功，都渴望成才。如何成功，如何成才？成才有哪些必须的条

件？下面，我们就通过这一实验来研究证明。

　　实验用品：

　　大试管两支，"懒惰"溶液 1瓶，"知识"颗粒若干，"刻苦+运用"颗粒若干。

　　实验步骤：

　　 1、分别向两支试管内加入等量的"知识"溶液。

　　 2、分别向两支试管内倒入等量的"懒惰"颗粒、"刻苦+运用"颗粒。观察并记录其颜

色、反应、现象。

　　实验现象：1、加入"知识"溶液和"懒惰"颗粒的试管反应极快，溶液由无色透明变成

灰色，并生成一种奇臭难闻的黑色晶体。

　　 2、加入"知识"溶液和"刻苦+运用"颗粒的试管反应较慢，溶液由无色透明逐渐变成金

黄色，并散发出一种令人心旷神怡的特殊气味；同时，生成了一种叫做"成功"、"成才"的

晶体。

　　实验方程式：

　　知识+懒惰=一无所获；知识+刻苦+运用=成功、成才。

　　实验小结：

　　由此可见，懒惰是不能获得成功的，也不能成才的。要想成功，乃至成才，就必须刻

苦学，灵活运用所学的知。成才所需的并非一朝一夕。在漫的里，只有习识时间这长时间

经过无数的成功与失败，方能成才。从古至今，这样的例子多得是：张继没有落榜的失

意，就不会有《枫桥夜泊》流传千古；赖东进没有当乞丐的辛酸，就不会有"乞丐团仔"的

事业辉煌；曹雪芹没有家庭破败的磨难，就不会有千古名著《红楼梦》；同样，蒲松龄没

有科的落魄，也就不会成就不朽之作《聊志异》。成功之路棘途，没有持到底场斋荆载坚

的信念，就不能成才。只有战胜挫折，从哪儿摔倒就从哪儿爬起来，成功之门才会永远为

你敞开。

关于告集篇实验报锦 3

　　一、实验目的及要求

　　 “ ” “ ”本实例是通过站点定义为对话框中的高级选项卡创建一个新站点。

　　二、仪器用具

　　 1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。

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摘要：

关于实验报告集锦（通用17篇）关于告集篇实验报锦1　　指导老师：陈老师　　成员(第四组)　　：章海洋肖悦何细义　　一、设计题目：　　八路抢答器的设计　　二、设计要求：　　1.设计一个智力竞赛抢答器，可同时供8名选手或者8个代表队参加比赛，他们的编号分别是1、2、3、4、5、6、7、8，各用一个抢答器的按钮，按钮的编号与选手的编号相对应。　　2.给节目主持人设计一个控制开关，用来控制系统的清零和抢答开始。　　3.抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后，若有选手按动按钮，编号立即锁存，并在数码管上显示选手的编号。此外，要封锁其他选手抢答。优先抢答的选手的编号一致保持到主持人将系统清零为止。　　...

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