关于实验报告集锦（通用17篇）
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关于实验报告集锦（通用 17 篇）
关于 告集 篇实验报 锦 1
指导老师：陈老师
成员(第四组) ：章海洋 肖悦 何细义
一、设计题目：
八路抢答器的设计
二、设计要求：
1.设计一个智力竞赛抢答器，可同时供 8名选手或者 8个代表队参加比赛，他们的编
号分别是 1、2、3、4、5、6、7、8，各用一个抢答器的按钮，按钮的编号与选手的编号相
对应。
2.给节目主持人设计一个控制开关，用来控制系统的清零和抢答开始。
3.抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后，若有选手按动按钮，编号立即锁
存，并在数码管上显示选手的编号。此外，要封锁其他选手抢答。优先抢答的选手的编号
一致保持到主持人将系统清零为止。
三.设计思路：
工作原理为：
1. “ ”接通电源后，主持人将开关拨到 清除 状态，抢答器处于静止状态，编号显示器和
“ ”指示灯灭，等主持人将开关置 开始 位置后，抢答器处于等候状态，此时可以进行抢答。
2.抢答器完成，优先判断抢答的组号，并将编号进行锁存，然后通过译码器将编号显
示在七段数码管上。
3.当一轮抢答结束后，定时器停止、禁止第二次抢答。
4. “ ” “ ”如果再次抢答必须由主持人操作 清除 和 开始 状态的开关，即需要主持人清零。
四.实验电路图：
抢答器电路如图所示。该电路完成两个功能：一是分辨选手按键的先后，并锁存优先
抢答者的编号，同时译码显示电路显示编号;二是禁止其他选手按键操作无效。
五、原理框图
抢答器系统原理框图如下所示。它由主体电路和扩展电路两部分组成，主体电路完成
基本抢答后，选手按动抢答键时，能显示选手的编号，同时能封锁输入电路，禁止其他选
手抢答，扩展电路完成定时抢答的功能，和抢答响铃、倒计时为零时报警功能。
七、实验器材清单
七段译码显示管、74LS04 六反向器、74LS02 四异或门、74LS273 有清除功能的 8D 触
发器、CC4511 显示驱动芯片、CC40147 优先编码器、2K 电阻 7个、20K 电阻 10 个、1000PF
电容 1个、4001 二极管 4个、8个按钮、若干导线等。
八、制作与调试
1)选择好与器件，并认真测试元器件的参数。
2)将万能电路板的排版好把抢答器电路分别焊接成一整体。
3)将电源和抢答器连接起来成一个八路抢答器成品。
4)通电并调试。
九、心 得 体 会
章海洋：
在这次实践中我学会了很多，知道了团队合精神的重要性。通过这次实践设计，我对
各集成块的功能和引脚有了一定的认识，在设计的过程中，遇到了很多的问题，在本组成
员的互相讨论下，解决了一个又一个的难题。
在此要感谢陈老师给我们这样的机会锻炼。在整个设计过程中我懂得了许多东西，也
培养了我们团队协作的能力，大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中的
探索的艰难和成功的喜悦。虽然这个项目还不是很成功，但是在设计过程中所学到的东西
是这次课程改革的最大收获和财富，使我终身受益。
肖悦：
课程设计终于结束了，通过这一段时间的努力，在老师精心的指导下，我们完成了这
次的课程设计。面对从未接触过的事情，不知道从何开始下手，在一步步的实践中，我们
学习到了一些除技能以为的其它东西，深切体会到人与人之间的那种相互协调合作的机
制，更领略到了专业技能的重要性，最重要的是我们对一些问题的看法更加客观了。
何细义：
回顾课程设计，收获了很多，也付出了很多，通过看书查找资料，对相关元器件做一
些了解，并把元器件布好线，以待焊接，并认真的去查找资料，在电路板上布线，焊接等
一步一步的慢慢的走过来，虽然没有完全成功但给了我自信和勇气，希望以后能有更多的
时间和机会和同学一起动手做一些产品出来，不仅提高我们的动手能力，而且巩固了平常
所学的知识，通过我们自己去查找总结印象更深刻。
(章海洋 答器核心的 接及 告的主体 写负责抢 焊 实验报 编 ;肖悦 源的布 接及负责电 线焊 对
实物的测试;何细义负责八路抢答器核心的布线。)
关于 告集 篇实验报 锦 2
实验名称：
如何成功，如何成才。
实验目的：
人活世上，都渴望成功，都渴望成才。如何成功，如何成才？成才有哪些必须的条
件？下面，我们就通过这一实验来研究证明。
实验用品：
大试管两支，"懒惰"溶液 1瓶，"知识"颗粒若干，"刻苦+运用"颗粒若干。
实验步骤：
1、分别向两支试管内加入等量的"知识"溶液。
2、分别向两支试管内倒入等量的"懒惰"颗粒、"刻苦+运用"颗粒。观察并记录其颜
色、反应、现象。
实验现象：1、加入"知识"溶液和"懒惰"颗粒的试管反应极快，溶液由无色透明变成
灰色，并生成一种奇臭难闻的黑色晶体。
2、加入"知识"溶液和"刻苦+运用"颗粒的试管反应较慢，溶液由无色透明逐渐变成金
黄色，并散发出一种令人心旷神怡的特殊气味；同时，生成了一种叫做"成功"、"成才"的
晶体。
实验方程式：
知识+懒惰=一无所获；知识+刻苦+运用=成功、成才。
实验小结：
由此可见，懒惰是不能获得成功的，也不能成才的。要想成功，乃至成才，就必须刻
苦学 ，灵活运用所学的知 。成才所需的 并非一朝一夕。在 漫 的 里，只有习识 时间这长时间
经过无数的成功与失败，方能成才。从古至今，这样的例子多得是：张继没有落榜的失
意，就不会有《枫桥夜泊》流传千古；赖东进没有当乞丐的辛酸，就不会有"乞丐团仔"的
事业辉煌；曹雪芹没有家庭破败的磨难，就不会有千古名著《红楼梦》；同样，蒲松龄没
有科 的落魄，也就不会成就不朽之作《聊 志异》。成功之路 棘 途，没有 持到底场 斋 荆 载 坚
的信念，就不能成才。只有战胜挫折，从哪儿摔倒就从哪儿爬起来，成功之门才会永远为
你敞开。
关于 告集 篇实验报 锦 3
一、实验目的及要求
“ ” “ ”本实例是通过 站点定义为 对话框中的 高级 选项卡创建一个新站点。
二、仪器用具
1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
标签： #实验报告
摘要：
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关于实验报告集锦（通用17篇）关于告集篇实验报锦1 指导老师：陈老师 成员(第四组) ：章海洋肖悦何细义 一、设计题目： 八路抢答器的设计 二、设计要求： 1.设计一个智力竞赛抢答器，可同时供8名选手或者8个代表队参加比赛，他们的编号分别是1、2、3、4、5、6、7、8，各用一个抢答器的按钮，按钮的编号与选手的编号相对应。 2.给节目主持人设计一个控制开关，用来控制系统的清零和抢答开始。 3.抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后，若有选手按动按钮，编号立即锁存，并在数码管上显示选手的编号。此外，要封锁其他选手抢答。优先抢答的选手的编号一致保持到主持人将系统清零为止。 ...
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作者：Jazy
分类：实用范文
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时间：2024-07-10
