质量分析会校长演讲稿（精选10篇）

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质量分析会校长演讲稿（精选 10 篇）

量分析会校演稿篇质长讲 1

　　老师们、同学们：

　　大家下午好!

　　 “ ” “ ”期中考试刚刚过去，首先向获得学习标兵以及学习进步奖和写字考级获得 A级的

同学表示祝贺，祝贺你们向老师、向父母、特别是向自己交出了一份出色的答卷!

　　期中考试是学期中间的一项非常常规的工作。一段日子过去了，过得怎么样?收获了

什么?耽误了哪些?我们用考试这把尺子量一量。通过考试，看看哪些同学、哪些方面学得

不错，可以在考试时赛一赛，找一些成功的体验;还有哪些同学在哪些方面需要改进、需

要弥补。考试可以告诉我们今后奋斗的方向。

　　同学们，经过半个学期的学习，你们中的绝大多数学生都有了明显的进步。我们高兴

的看到：你们热爱集体，珍爱荣誉;你们品德端正，积极上进;你们学习努力，勇攀高峰，

成绩优异;你们独立处事，谦让有礼;你们尊爱师长，礼貌有加;你们懂得感恩，奉献爱

心。刚才表彰过的、取得优异成绩的同学只是你们众多优秀学生中的代表，希望你们在后

半学期里不骄不燥，不断进取，再创佳绩;同时也希望那些没有受到表彰的同学，以今天

受到表彰的优秀生为榜样，刻苦努力、顽强拼搏，迎头赶上。当然，在看到你们取得进

步、取得优异成绩的同时，你们还应该看到在有些同学的身上还存在一些不足。

　　为此，我想借这次大会向全体学生提出如下希望和要求：

　　第一、惜时间、定任务。计划好每一个可以利用的时间，针对自己特点及不足，安排

具体的任务，让我们学习和生活过得充实。

　　第二、勤思考、善请教。能力都是从思考和实践中得来的，学贵有思。我们要勤于分

析、归纳、推理，要不怕困难;同时，也要善于请教，当我们在思想上有困惑、生活中有

困难、同学关系处理有难处、学习问题上三思不得其解时，要及时向老师、班主任、同学

请教或交流，获得他人的帮助。我们要形成我为人人、人人为我的团结互助的良好风气。

　　第三、查效果、知得失。检查每天的学习、思想、言行等方面，明确找到自己的收获

与得失。为明天的进步提供借鉴。比如：方法上的借鉴、安排上的借鉴、学习内容上的借

鉴、言行举止上的借鉴。

　　同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩;你为生活付出几分耕耘，生

活就会回馈你几分收获。我希望通过本次总结表彰会，能够进一步激发起同学们争先创优

意识，再掀学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试

中，再攀高峰;希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努

力，争创一流。那时我们坚信会有更多的同学，靠自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的

勤奋赢得更多的喝彩!请记住：父母养育苦，唯有读书报!做一个有良心的人，做一个懂感

恩的人，做一个知进取的人!

　　最后，祝老师们身体健康、工作顺利!祝全体同学学习进步! 谢谢大家!

量分析会校演稿篇质长讲 2

　　同学们，老师们：

　　岁月总是从不为人的怠惰而停步;时光永不因你的叹息而驻足。当你匆忙留意之时，

蓦然回首之际，却早已经是万木欣欣向荣的季节。我们又站在了三月，洋溢着蓬勃的朝

气，沐浴着新春的阳，行列整，意气，仿佛置身于希望的田野，一股展翅云天的艳齐风发

……豪情壮志又在胸中激荡、澎湃

　　江河滚滚滔滔，在诉说着历史的沧桑，在启示着哲人的智慧，在记录着学人的足迹，

“ ”在催逼着奋进的步伐。一万年太久，只争朝夕，每一个忙忙碌碌的晨昏，都有着脚踏实

地的人们，去播种新的希望，去孕育新的希望，去谱写新的辉煌!

　　这付出与收获所蕴含的深层内涵，留待我们在场的师生们去细细品味。今天的表彰

会，我希望它不仅仅是优秀学生的表彰会，同时也应该是一个全体师生的反思总结会。我

们与其把它当成是对上学期的一个总结，不如将它纳入一个新的学期乃至一个新的人生阶

段的一个开端，一个起点。

　　我想，每一个获此殊荣的同学，应该比我更懂得这一点。同时，我更希望那些与此殊

荣失之交臂的同学也一起去充分地理解并尊重这个开端和这一个新的起点。让我们一起去

反思，回想那些一起走过的日子，我们之中的这些好学不倦的同学，凭他们报效祖国的雄

心壮志，靠他们勤奋上进的拼搏精神，用他们辛苦耕耘的顽强努力，在各自的年级和班级

力挫群雄、勇攀高峰，获得了优异的成绩!收获了今天这样一个明媚的早晨，获得了我校

——空前的奖励不，这不是奖励!这是领导及师长充满爱意的热腾腾的教诲与鼓励，是同

学和朋友无限信赖的暖洋洋的鼓舞与鞭策，更是祖祖辈辈无比深情的沉甸甸的期望与关

注!我想，你们应该更深切的去领会这内涵，去领会这深度，否则，这区区的几十乃至百

把元的金钱，怎么就清算掉了你为之苦苦坚守并无怨无悔的青春岁月，怎么就买断了你曾

经信誓旦旦无休无止的少年心事，又怎能弥补了你呕心沥血不舍不弃的朝朝暮暮?因为，

这不是总结，它仅仅是新的学期乃至新的人生阶段的一个开端，一个起点。

　　希望大家把握住这一难得的，新的开端和新的起点!我不希望这样一个明媚的早晨反

而导致某种生存意志力的萎缩，或者是某种生存耗散力的膨胀。

　　好好把握吧，我能有的也只有今天们够拥!而现在正是清晨，请大家抬起头，看此刻

的天空依然明净，此刻的阳光正似温柔的河水流淌，但是你别忙着沾沾自喜，乐不可支。

要知道，光明早已停在圆明寺的山顶!我们虽然在此刻获得了阳春的安慰之光，但是，人

生并不因此而一劳永逸!

量分析会校演稿篇质长讲 3

　　尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好!

　　本学期期中考试的各项工作已经圆满结束，借此机会，我想就质量分析这个话题谈几

点想法。

　　想法之一：学校组织的各种形式的质量分析固然重要，还有比学校组织的质量分析更

重要的，那就是各位老师煞费苦心的自我分析。道理很简单，最了解你所任教的这门学科

的，最了解这份考试试卷的，最了解你的学生的，就是你自己。从这个意义上讲，自己的

命运掌握在自己手中，别人成不了你的救世主，每一位同志必须牢固确立这样一种观念，

否则，学校的质量分析再全面、再深刻、再精彩，也只能是枉费心机，徒劳无益。

　　想法之二：考试的成功与失败固然重要，还有比成功与失败更重要的，那就是成功的

经验与失败的教训。我们的质量分析就是要把某个班级、某个学科、某个老师的成功经验

转变为指导我们所有班级、所有学科、所有老师走向成功的经验，就是要让暂时落后的班

级和老师能够吃一堑长一智，能够不再重复昨天的失败!一个人最大的失败就是重复昨天

的失败!一个不懂得从失败中吸取教训的人是永远不会有作为的人!

　　想法之三：教师个人的.教学质量固然重要，还有比个人的教学质量更为重要的，那

就是你所在班级的整体质量。这个整体质量就是你们自己圈定的跟踪生的入围人数。谈到

跟踪生的考核，还请同志们达成如下共识：

　　 1、考核跟踪生的做法不是我们的专利，也不是我们高级中学的首创。凡是有高考升

学压力的学校都是这么做的，而且多少年前就这么做了!只不过说法不一，有的学校叫重

点生，有的学校叫网内生，有的学校叫希望生，我们称之为跟踪生。

　　 3、抓跟踪生抓绝对数不是长官意志，也绝非心血来潮。最终的高考绝对数是全县上

下寄予的厚望所在，也是当今社会判我学校劣高下的唯一准。有了数什评们这类优标绝对

么都好，没有了数什么都不行绝对 !我看这个标准就应该成为评判我们这类学校优劣高下

的唯一标准。没有良好的班风学风，没有良好的校风教风，哪来那么多的绝对数?没有良

好的教育，哪来那么多能考上大学的高素的学生够质?

　　综上所述，如果我们不把跟踪生作为工作的重点，如果我们不能按照导师跟踪的策略

去实施我们的教育教学管理，那么我们的工作就是喧宾夺主，就是舍本逐末，就是缘木求

鱼。想法之四：过程考核奖固然重要，还有比过程考核奖更重要的，那就是千金难买的主

人翁精神!

　　提到过程考核奖，我有这么几点想法：

　　 1、人不是单靠吃米活着的。我坚信，没有哪一位老师是为了过程考核奖而工作的!

　　 2、非常有限的过程考核奖相对于同志们的付出和牺牲实在是微不足道!

　　 3、过程考核奖虽然有限，但毕竟是学校对同志们辛勤付出的一种肯定和认可。

　　 4、过程考核奖所体现的是任何一个单位都必须体现的一种管理思想：干与不干不一

样，干多干少不一样，干好干坏不一样。这个管理思想无可厚非!

　　 5、出台过程考核奖的最终目的就是希望同志们都能以主人翁的姿态为跟踪生这样一

个共同目标而竭诚尽力，同舟共济!

　　想法之五：平时的考试成绩固然重要，还有比平时的考试成绩更重要的，那就是万众

瞩目的高考成绩。我本人从教也有 25 年了，其中在射中任教长达20 年，我知道该如何看

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质量分析会校长演讲稿（精选10篇）量分析会校演稿篇质长讲1　　老师们、同学们：　　大家下午好!　　“”“”期中考试刚刚过去，首先向获得学习标兵以及学习进步奖和写字考级获得A级的同学表示祝贺，祝贺你们向老师、向父母、特别是向自己交出了一份出色的答卷!　　期中考试是学期中间的一项非常常规的工作。一段日子过去了，过得怎么样?收获了什么?耽误了哪些?我们用考试这把尺子量一量。通过考试，看哪些同学、哪些方面学得不错，可以在考试时赛一赛，找一些成功的体验;还有哪些同学在哪些方面需要改进、需要弥补。考试可以告诉我们今后奋斗的方向。　　同学们，经过半个学期的学习，你们中的绝大多数学生都有了明显的进步。我们高兴...

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