假如是校长演讲稿（通用3篇）
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假如是校长演讲稿（通用 3篇）
假如是校 演 稿 篇长 讲 1
”假如我是校长 这句话在我脑海里从未闪现过。但现在既然上级给了我们这样的一个
“ ”说话的机会，我就努力展开想象的翅膀，把自己提升到 校长 这样的一个高度，开始考虑
“管理学校的策略和方法。教育家苏霍姆林斯基曾说过： 有怎么样的校长，就有怎么样的
” “ ”学校 。李岚清副也曾指出： 一个好校长，就是一所好学校 。这就是说，校长对学校的
发展具有决定性的作用。虽然，校长和每位老师一样耕耘、奉献，但做为一名校长要付出
的会更多。
假如我是一名校长，我会时刻不忘教书、育人。人们都说：书中自有黄金屋。我要在
这个黄金屋里，捞取最精华的东西，介绍给我的老师和学生们，让学校里的每一位老师和
学生都因学习而感到快乐、幸福。除了书本，我会在操场旁、走廊里、楼梯旁，贴上温暖
的育人名言警句，让孩子们举手投足间都能深深的感受到教育的真谛。
假如我是校长，我会努力提升自己的人格魅力。别人喜欢你，才会接受你，因此我会
用自己的善良和真诚感染大家，放下架子，融入到师生之间，让他们无论什么时候，什么
地方，见到我都那样轻松、自然，无论有什么心里话或遇到什么难题都愿意向我倾诉。假
“ ”如我是校长，我会以 人性化 管理为中心。高高在上，强加于人，奖罚不公的方式、方法
已不在被人接受。
假如我是校长，我会处处为他人着想，避免自我为中心。尤其面对难解的问题，我会
换位思考寻求办法。
“ ”假如我是校长，我会经常调节工作气氛，让老师和学生们在 第二个家 里轻松愉悦地
工作、学习。家温暖了，家里人才开心，才会不断进步。假如我是校长，我会记住这四句
“ ”话：一是 无欲则刚 。只有无私欲，一身正气，两袖清风，责在人先，利在人后，才能立
“ ”校有威信，改革有底气。二是 有容乃大 。当校长须气量大，须心胸宽，要记人之功，容
人之 ， 各种性格的老 ，听 各种不同的意 ，保 好、 好、 好所有老过团结 师 进 见 护调动发挥师
的积极性、主动性、创造性。三是带着爱心工作。当校长要把所有的教职工视为自己的兄
弟姐妹，要爱群、乐群、利群。四是带着激情工作。校长要有干事的冲动、成功的渴望，
不断提出新的 斗目 。校 用激情感染教 ，教 用激情感染学生，所有的激情融合在奋 标 长 师 师
一起，校园才能充满正气、朝气、锐气，学校才能永葆生机与活力。
假如我是校长，我会用一句话作为座右铭：老老实实为人，踏踏实实做事，勤勤恳恳
工作，做一名朴实、务实、充实的小学校长。
假如是校 演 稿 篇长 讲 2
各位领导，各位老师，各位同学:
大家好!
今天我很荣幸能够在这宝贵的八钟里扮演一个大学校长的角色，和大家一起分享我的
学校管理理念。
我一直认为21 世纪校长治校理念的创新对学校的发展有着巨大的影响作用，在这个
多元化的教育形势与背景下，假如我是一位大学校长，我会在学校管理过程中贯穿与强化
和谐、创新这一治校理念，并努力实践之。
这首先应该体现在校长个人定位上。假如我是一位大学校长，我要做到以下两点：
“ ” “ ” “ ”做一个 事业型校长 。所以要尽量避免 官本位 的误区。在担任校长这个 官职 后，
肯能我就会开始为陷入无从脱身于权衡各种人事漩涡而烦恼苦闷。无形与有形的岗位职
“ ”责，过多的 琐事 可能会使，往往会制肘一位优秀的大学校长。对于大学校长，假如能把
它从一个官职在认识上转化为一种职业，其本人才能够有意识地产生一种长期做事业的冲
动与追求。
“ ”做一个 平民校长 。我觉得作为大学校长，很多人本身也是从教师队伍中走出来
“ ”的， 取之于民，用之于民 嘛!校长不仅要关注学校运作，而且要更多地实地考察师生的
“ ”需要问题。 知政之得失者在朝野 ，假如我大部分时间都是花在旅途与会场或是办公室
里，与主任、科长们谈学生的需要，还不如到学生寝室或图书馆去逛一逛，与普通教师一
起共进午餐，坐坐校车，更能拉近与师生之间的距离!“那么怎么样做，才能使这种 平民
”化道路走得更长远呢?
那就是强化服务理念。现代社会，管理就是服务的理念已为越来越多的管理者所接
受，和 校园的建 ，要求以人 本的管理，所以必 化管理者化身 服 者的理念。谐 设 为须强 为 务
大学校 作 一所学校的最高行政管理者在 履行 程中的所有的工作， 如决策，长 为 职责 过诸 协
调，其根本的出发点都是为了教师与学生的发展，因此我为师生发展及时而优质的服务的
“ ”价值取向，也成了我推崇大学校长 平民化 的源由，目的就是为了满足这种发展的需要。
其次，就是在促进师生和谐发展方法上的上的创新。
现在存在的问题是老师的住所一般在市区，而学校却远在下沙，导致一种现象：为了
赶校车，老师匆匆而来，又匆匆而去，很少能够像以前那样与学生进行课余的交流。但这
“ ”并不能成为阻隔老师与学生平时交流的柏林墙。假如我是校长，促进学生与老师之间的
“ ”——交流是保证学校生机与动力的所在。我会在学校里实行一种新的导师制 网络导师
制。这一制度是面向所有在校学生的，一改以往只限高年级学生的导师指导制度。因为在
新校区网络资源非常充裕，空间的距离往往可以用网络来弥补，学校在自己的内部网站上
可以建立一个导师平台，给每一位老师设立一个师生交流界面，以方便广大学生在课余时
间向导师咨询与交流。
假如我是校长,“ ”我将继续倡导德育同伴教育。 德育同伴教育 是指具有相同背景、相
似经历和年龄的大学生，在一起分享知识和观念，利用朋辈的影响力，在彼此之间传递健
康向上的思想、知识，以唤起共鸣，促使教育内化，达到润物无声、奋发向上的一种教育
“ ”方式。同伴的影响力在一定程度上远远超过了家长和教师的教导，德育同伴教育 倡导的
是一种学生面对面平等对话、交流与沟通的新型教育方式，是教育活动贴近学生、贴近生
‘ ’活、贴近实际的有益尝试，可以弥补传统的由教师 单向灌输 方式的不足，使学生们在互
动中更好地审视自我，提升自我，促成学生个体的和谐。就我所知，杭师院在开展朋辈互
助活动方面已经初显成效，但这还是不够的，我觉得作为校长，对于新生的有生命力并得
到实践证明了的优秀教育手段与方法，应予以开发与支持，甚至可以作为一门校本课程进
行研究与 践。实
许多媒体都在关注当今大学生的道德礼仪问题，现在的社会就业压力大，竞争激烈。
大学生面 的道德礼 往往影响其面 的直接 果。作 一个大学的校 ，我 得有必试时仪 试 结为 长 觉
“ ”要在每个班级里设一个 礼仪老师 。学校可以先招募一批有一定责任心的志愿者，通过一
段时间的培训后再分派到班级层面上进行指导与教学。例如：坐姿，服饰搭配等。中国自
古就是礼仪之邦，礼仪的学习一方面可以继承民族的传统，又可以适应社会发展的客观要
求，对大学生的就业与人际交往都有这积极的促进作用。
最后，我想谈谈关于怎样营造和谐的校园文化氛围。
现在，我主观臆测当初政府部门建立下沙高教园区的目的：就是为了充分整合教育资
源，加强教育基础设施方面的建设，达到高教园区内部分教育资源与基础设施的共享。走
科学兴城的路子!眼下整个高教园区有 15 所高等院校，全日制在校大学生 11.5 万，78 个
硕士点，216 个本科专业，171 ……个专科专业，近万名专职教师
我们有这么强大的教育资源，但现在园区内有多少达到真正的共享了呢?比如，图书
“ ”馆资源。假如我是大学校长，我会与其他学校的校长积极磋商，开展 图书一卡通 的政策
活动，实行图书资源共享。下沙高教园区内所有在校大学生只要凭身份证与学生证都可以
“ ”办理 图书一卡通 ，此卡可以在园区内任何一所加盟高校的图书馆中借阅书籍。图书卡可
以按刷卡次数实行等级制，等级制越高，权限就越大!这只是一个方面。在校级学术交流
方面可以实行学术信息的共享，比如一个学校开讲座，另一个学校的同学也能通过某个信
息平台了解其详细情况，并允许其旁听。特别应该提到的是，加强学校之间的就业信息共
享，我们学校通过学生社团组织已经开始在各学院实行就业信息共享，这样一来就可以扩
大学生的就 网 ，增加其就 几率。业 络 业
另外一个下沙发展的主要瓶颈问题在于，下沙高教园区的建立在客观上加宽了各个学
校的围墙。由于园区新建成，没有像市区地段般的繁华，园区内除了少数民工之外，剩下
就全是大学生了。这就造成了大学生社会化进程方面的阻碍，缺少社会实践机会。大部分
学生的在专业知识方面的实习就集中在两个月的实习期内，花四年学得的知识，在短短 60
天内就能实践完吗?我不禁要发出疑问。比如师范大学生想在下沙找一份家教工作，就现
“ ”在而言 直就是一个 不可能的任 ，下沙整个 的中小学学生 数才多少简务镇 总 ?考虑到时间
与车费问题，进城做家教许多人也是有心无力!其他专业的学生也是一样!
“ ” “ ”社会即学校 ， 教学做合一 ，学生很多知识经验都是由社会实践中得来的。假如我
是大学校长，学校就有责任帮助在校学生解决这个实际问题，既然学生出行比较困难，那
“ ”么就要把就业实习单位引进来，或者积极组织，把学生推荐出去。在 双赢 理念的基础上
“ ”建立一种校企伙伴关系，也就是说尽可能多的在学生与企事业单位之间搭建交流与沟通
桥梁。学校在与企事业单位建立一种长期的稳定的伙伴关系后，可以给学生提供更多地实
践理论的机会与平台。
“ ”八分钟的演说确实很短，我只能从以上几点来简单地表述一下作为 模拟校长 对自己
工作的一些要求与设想，我希望通过这次活动，能够与大家进行广泛的交流与学习，从而
提高自身对高校管理的理解与认识!谢谢大家!
假如是校 演 稿 篇长 讲 3
尊敬的各位领导、老师们：
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假如是校长演讲稿（通用3篇）假如是校演稿篇长讲1 ”假如我是校长这句话在我脑海里从未闪现过。但现在既然上级给了我们这样的一个“”说话的机会，我就努力展开想象的翅膀，把自己提升到校长这样的一个高度，开始考虑“管理学校的策略和方法。教育家苏霍姆林斯基曾说过：有怎么样的校长，就有怎么样的”“”学校。李岚清副也曾指出：一个好校长，就是一所好学校。这就是说，校长对学校的发展具有决定性的作用。虽然，校长和每位老师一样耕耘、奉献，但做为一名校长要付出的会更多。 假如我是一名校长，我会时刻不忘教书、育人。人们都说：书中自有黄金屋。我要在这个黄金屋里，捞取最精华的东西，介绍给我的老师和学生们，让学校里的每一...
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作者：Jazy
分类：讲话致辞
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时间：2024-07-26
