小学生乐于助人演讲稿（精选34篇）
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小学生乐于助人演讲稿（精选 34 篇）
小学生 于助人演 稿 篇乐 讲 1
我听过这样一个故事：一名叫艾达的小学生，她在音乐方面表现出过人的天赋，她梦
想着成为一名出色的小提琴家，可她原本一贫如洗的家又面临着爸爸生病、妈妈失业的困
境，她的学费欠了很久了，学校要求她退学了。
坐在回家的公共汽车上，艾达的心像窗外的冷风一样寒冷，她只能独自黯然神伤了。
突然，她发现一位手拄着拐杖的老人站在她面前，吃力地拉着车上的扶手，旁边的人却视
而不见。艾达忘记了自已的忧伤，赶紧站起来，热情地邀请老人坐下，看到老人很怕冷，
又细心地帮助老人关好了车窗，老人会心地笑了，皱纹如织的脸颊如绽开的菊花。
艾达已经几天没上学了。一天，校长意外地出现在艾达的家门口，说要带艾达去见著
名的小提琴家乔治教授。怀着疑惑和忐忑的心情，艾达走进了乔治教授的办公室，乔治教
“ ”“授和蔼地对艾达说： 听校长说你喜欢小提琴，我决定收你为学生。 可是，可是我没有
” “ ”钱交学费了 。艾达尴尬地说。 不，你已经缴过学费了，你的善举和爱心。 乔治教授微
“笑地说： 你还记得几天前在公共汽车上遇到的那个老人吗?”
原来，乔治教授从艾达胸前的校徽牌上记住了她的名字。后来，在乔治教授的帮助
下，艾达成为了世界著名的小提琴家。
这个故事，告诉我们一个道理，不论大事小事，只要我们真心地付出，无私地助人，
就得到别人的帮助和尊重，才能在我们的生命中种下幸福的种子，让这棵种子在我们的人
生的道路上生根发芽，茁壮成长，我们的未来将永远充满明媚的阳光。
小学生 于助人演 稿 篇乐 讲 2
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
前几天，看了一部欧洲的电影《天使爱美丽》，感触颇多。
电影中的女主角是一个从小缺乏关爱，在一个晦涩暗淡的童年中度过，没有朋友，很
少欢乐，因此造成了她长大后也不愿接近人群的性格。
一次偶然的机遇，在租到的`房子里发现了前租客的物什，发觉自己应该做点什么，
于是想到各种办法，打算将此物品归还旧主，并以此来测验自己的行为是否正确。
若是成功，她从此便会乐于助人，找到人生新的方向，如果失败，她便放弃，继续从
前状态。
幸运的是，她成功了。
在物主拿到东西感动的潸然泪下时，她知道自己的做法是对的，并且从那时开始，各
种做好事助人为乐。
搀扶老人过马路，帮助丢失的小孩找到爸爸妈妈，也会去拦下市场打架的人们等等，
虽然都是一些小事，却在得到别人的真诚感谢时激动不已。
在助人为乐的路上，艾米丽找到了自己存在的价值，像是一抹光，照亮了她原本晦暗
无光的生活，并且找到了真爱。
小学生 于助人演 稿 篇乐 讲 3
大家好!
我是一个乐于助人的同学，因为我觉得帮助别人就是一种快乐!我在班里经常为同学
们盛饭，尽管自己也很饿，但是能够为大家服务心里很高兴!有时，我刚刚打来一桶饭，
自己还没来得及吃，一桶就没了，等第二桶打回来，已经累饱了，于是匆匆吃两口，收起
饭盒，高高兴兴劳动去了。
劳动确实有点辛苦，但我不会把它当作烦恼。有一次，为了替班里多挣点班费，我和
其他几个同学主动为班里收拾废弃物。我们把沉甸甸的箱子搬到楼下去，使尽了全身的力
气，最后忙得连吃饭的时间都忘了，但我并不觉得委屈，反而觉得能够为班级服务很光
荣，自己也在劳动中得到了锻炼。
有时我还会主动打扫一下教室卫生，为大家创造一个整洁的环境;有时，我也会利用
自己的特长为班级争光，比如，在学校运动会上，每当我冲过终点线，获得好成绩的时
……候，我总喜欢看看老师和同学们，希望他们能够分享我的快乐
“ ”在家长的引导下，我还参加了今年的 地球一小时 环保活动，后来我看到了报道，全
球84 个国家和地区超过3000 个城市和村镇的人们参与了这个活动，而其中就有我一个!
我忽然意识到自己原来还能为更多的人做更多的事!现在，我有一个小小的心愿，将来也
要去当一名志愿者，为社会尽更多的责任!
记得老师曾经说过：一分耕耘，一分收获。虽然我现在还处在耕耘的阶段，但我的付
出也有回报，我收获了大家的信任和鼓励，也收获了自己的真诚和快乐!
有的人喜欢超过别人，有的人喜欢表现自己，而我喜欢默默地奉献!正如那句奥运名
言：我奉献，我快乐!我还会继续为大家服务，用我微薄的力量，创造属于自己的快乐天
空!我有一个座右铭：做的自己!
我会继续努力的。谢谢大家!
小学生 于助人演 稿 篇乐 讲 4
许你会答：1214 磅，两倍的承载量！我告诉你，你错了。事实上，它们能承受 1821
磅，相当于原先三倍的重量；而且，如果将它们钉在一起，便能承受 4878 磅的重量；三
根钉在一起，则能承受 8481 ……磅的重量这个数字，比起一根横梁所能承受的，差距实
在是太大了。此时一加一大于二，甚至大于三。为什么能形成这样奇妙的效果呢？这便
“ ”是团结协作的成果。
秋去冬来，雁南飞。不知你曾否注视过蓝天下南飞的雁群？它们总是排着整齐的人字
形队伍，在头雁的带领下，直击长空，勇往直前。你是否也曾疑惑：它们在干什么？为什
么要排队？科学调查显示：雁群排成人字形飞行，每只大雁拍击翅膀的同时也为后面的大
雁制造了上升气流，这使得整个雁群飞行的速度比单只大雁的快了73%。当领头的大雁感
到疲劳时，就会轮换到人字形队伍的尾部，让另一只占据领头的位置，带领大家飞行；而
后面的大雁 不断 出叫声， 前面的鼓 。 便是大雁 能 越几千里到达南方 冬则发给 劲 这 们 够飞过
的原因。我们总是称赞它们的.坚忍与毅力，其实这与它们的团结密不可分。我们也是一
样，当我们团结起来、互相帮助的时候，我们行进的速度将大幅度加快，行进的路程将大
幅度延长。
——那么，我们该怎样做到团结协作、乐于助人呢？答案是一个简简单单的字
“” “” “”“” “”仁。仁又是什么呢？有人将 仁分解成人和二，这便解释了仁 由人而来，只有人
“ ”与人之间互相关心爱护，才能称得上拥有一颗仁爱之心。不过， 仁并不单单指朋友之间
的义气，不是说不论黑白的帮助或是支持；仁义在仁爱的同时带有正义，我们需要时刻树
立正义的思想，要学会明辨是非黑白。
“ ”我们还处在高中阶段，有时会觉得仁 似乎有些遥远，但就像事情从小处做起一样，
仁义仁爱的美德也常体现在细微之处。将垃圾扔进垃圾桶，是对环卫工人辛勤劳作的尊重
及帮助，这是仁爱之心；将作业本上的字写得端正一些，能够方便老师批阅，这是仁爱之
心；当同学不在时帮忙传达消息，这也是仁爱之心的表现。只要能够时时给予身边的人更
多的关心，并以更宽容的心态去面对周围的事物；那么，我们这些小小的举动，都能给周
围的人带去便利，而那一颗小小的仁爱之心，也同样能照亮一片天空。
铸造自己的仁爱之心，即使它很微小，也不要放弃；努力拥有仁义的美德，即使只是
不成熟的正义思想，也可以将它发扬光大。让我们带着仁爱之心，团结协作，互帮互助，
将这个世界建设得更加美好！
小学生 于助人演 稿 篇乐 讲 5
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
我有一个乐于助人的好妈妈，在日常生活中，她经常会给身边一些有需要的人们进行
帮助。就为这个，爸爸老说她是闲事科的科长。可是妈妈仍然乐在其中。
有一次，妈妈带我到公园散步，走在路上，我们忽然发现地上有个钱包，妈妈把钱包
拾起来大声的喊了一声，谁掉东西了，没有回应的人，我想丢了东西的人一定很着急，就
决定站在原地等失主认领。果然，过了一会，迎面走来一个显得很着急的阿姨，看见妈妈
手上的钱包，在问过详细以后，阿姨露出了感激的笑容。这件事情让我们心里美滋滋的，
妈妈不由得说了句帮助别人快乐自己啊。
记得还有一次，下大雨了，我放学回到家里写作业，过了一会听到敲门声，妈妈身上
淋的湿湿的，爸爸快速的把浴巾递给了她，你不是带的伞出门的么?爸爸问道，妈妈回答
说：单位的同事没有带伞，他要骑车回家，我就把伞给他了，我打的淋湿的，没事，换个
衣服就好了。爸爸再一次无语了。但是我看见了妈妈满足的微笑。从那一刻起我决定要像
妈妈一样做一个乐于助人的小学生。
从那一刻起我决定要像妈妈一样做一个乐于助人的小雷锋。
摘要：
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小学生乐于助人演讲稿（精选34篇）小学生于助人演稿篇乐讲1 我听过这样一个故事：一名叫艾达的小学生，她在音乐方面表现出过人的天赋，她梦想着成为一名出色的小提琴家，可她原本一贫如洗的家又面临着爸爸生病、妈妈失业的困境，她的学费欠了很久了，学校要求她退学了。 坐在回家的公共汽车上，艾达的心像窗外的冷风一样寒冷，她只能独自黯然神伤了。突然，她发现一位手拄着拐杖的老人站在她面前，吃力地拉着车上的扶手，旁边的人却视而不见。艾达忘记了自已的忧伤，赶紧站起来，热情地邀请老人坐下，看到老人很怕冷，又细心地帮助老人关好了车窗，老人会心地笑了，皱纹如织的脸颊如绽开的菊花。 艾达已经几天没上学了。一天，校长意...
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作者：Jazy
分类：演讲稿
价格：免费
属性：22 页
大小：65.77KB
格式：DOCX
时间：2024-07-26
