铸师魂树师德演讲稿（精选33篇）

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铸师魂树师德演讲稿（精选 33 篇）

魂德演稿篇铸师树师讲 1

　　同学们，你们可曾登过昆仑，去感受它的雄伟？你们可曾目览黄河，去领略它的壮

阔？这些都使你为之惊叹，对吗？可是当你渐渐成长，思索身边的人与事时，你是否会发

“ ”现这一切都不及师德二字来的伟大，来的震撼人心呢？

　　是谁在我们失意时，为我们重拾自信？又是谁，在我们迷茫时，为我们扬帆导航？是

谁在我们原想摘取一片树叶之时，却给了我们整片森林？又是谁，在我们原想收获一缕春

风时，却给了我们整个春天？是的，是老师。

　　 “ ”海纳百川，有容乃大，师之大，犹如浩瀚的海洋，包容了莘莘学子，只为开出纯洁

雪白知识浪花；不像瀑布的张扬，那似乎太燥了；不像清溪的涓细，那似乎太浅了，正是

海洋般的广博成就了老师的深邃。

　　都说老师是红烛，不惜地将他的脂膏流向人间，培育出鲜艳的花朵，结出快乐的果

实，却燃尽了自己的青春年华；都说老师是粉笔，在平凡而朴素的外表下，竭尽一生为懵

懂的我们书写成长的诗篇，却缩短了自己的生命长度。

　　他们向三月的春风吹开了莘莘学子的心房，用阳光温暖着花蕾，用雨露滋养着绿叶，

日出日落，春去秋来，待我们收获累累硕果之时，却留下他们又默默地播种新一年的希

望。

　　他们不是巨人，却用双肩担起了社会教育的重任；他们也不是启明星，却划破了黑夜

的长空，带来了希望的曙光；他们更不是诗人，却用青春岁月书写了这爱的篇章。

　　三尺讲台上，飘荡着的是他们不厌其烦的话语；办公楼中，来往着的是他们忙碌的脚

步；夜深人静时，清晰着的是他们伏案备课的身影。

　　于是我们进步了，他们的头发却花白了；于是我们成长了，他们的脊背却佝偻了。可

“是他们从来无怨无悔。也许正像雨果所说的花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，

”而叶的事业是平凡的。然而，老师正是要做这样平凡的绿叶，谦逊地垂着他们的绿荫，

而用脊梁支撑起祖国的未来，托起明天的太阳。

　　师之爱，关爱也，孰不知这种博爱，包容了多少顽执的心灵；

　　师之魂，执著也，孰不知这种坚持，成就了多少莘莘学子；

　　师之德，无私也，孰不知这种奉献，筑就了多少教育的高塔；

　　让我怎么感谢您，您那有教无类，诲人不倦的磊落胸怀；

　　让我怎么歌颂您，您那春风化雨，蜡炬成灰的美丽心灵；

　　纵使有千句诗，也无法诵万我们对您的崇敬；

　　哪怕有万首歌，也不能唱尽我们对您的敬爱。

　　我们唯有用实际行动回报您，让一幅幅成长的画面，成为您事业的骄傲，让一次次骄

人的成绩抹去您额头的皱纹，让一回回满意的答卷，染黑您两鬓的白发，让一份份学习的

“ ”硕果，化解您满身的疲惫，最后再真心地说上一声老师您辛苦了！

魂德演稿篇铸师树师讲 2

　　作为一名教师我深深体会到，敬业的觉悟是做好教学工作的前提，良好的业务素质是

做好教学工作的基础，无私的奉献是做好教学工作的保证。我是这样认识的，也是以此勉

励和要求自己去做的。

　　一、爱岗敬业，教书育人

　　作为一名教师，我深知爱岗敬业，无私奉献是教师师德的灵魂。我用自己的青春实践

着这一点--- 　我是两个孩子的妈妈，担任语文教学和班主任工作，虽然我的年纪不大，但

身体状况不是很好，工作一天下来，总是感到嗓子嘶哑，咽喉肿痛，腿站的发麻。说实在

的，回到家中，连自己孩子的作业都懒得管。我也曾经想过辞掉班主任的工作，但一想到

班上孩子那一张张董事的面容，想到家长对自己的信任，想到学校对自己的嘱托，我就鼓

励自己一定要持，要做一名学生意，放心的好老。坚让满师

　　 “ ”在教学中，我注重吃透两头。

　　 1、吃透教材。备课是上好课的前提，上课前，我认真钻研教材，对教材的基本、基

本理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

“ ”辑，我认真准备每一节课，从不打无准备之仗。

　　 2、吃透学生。在备课的同时，不仅备教材，还备学生。课前充分了解学生原有的知

识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，分析他们在学习新知识时可能会有

哪些困难，以便采取相应的预防措施。让学生在有限的时间里学会更多的知识。

　　在教学方法上，为适应要求，敢于打破传统的教学模式，创设适合自己，有顺乎学生

发展的新路子。上课对学生巧点拨，学生思维堵塞时疏导之，心理困惑时开导之，倦息时

开导之，随时给学生准确的传达某种信息，给学生注入激情。多年的教学使我懂得了知识

储备的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生

们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资

料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。

　　二、创新思路，发挥自主，积极投身教学改革。

　　教育教学上，能认真学习新的教育教学理念、新教材和新课标，积极探索教育教学新

方法。随着课程改革的不断深入，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问

题。课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，

注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使

他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体

学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂上的活动以游戏为主，使学生在玩中学、学中玩，

培养了学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生由教师教学变为学生乐学、自

学。为了不断提高自己的专业水平，我积极参与听课、评课活动，虚心向同行学习教学方

“ ”法，博采众长，提高教学水平。我深知，教学有法，学无定法，我在失败中找差距，成

功中找经验，在我的努立下，成绩在逐渐提高，差生在不断减少。

　　三、热爱学生，为人师表。

　　 “ ”前苏联教育家苏霍姆林斯基说：热爱孩子是教师生活中最主要的东西。没有爱，就

没有教育。爱生是教师必须具备的美德，也是教师的天职。作为教育工作者，应该树立为

学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当作自己的子女一样来爱护。爱自己

的孩子是天性，而能做到爱别人的孩子，才是伟大的班级里的每一名学生，我都倾注了无

“ ” “ ”限的爱。面对我的学生，我始终记着两句话，假如我是孩子，假如是我的孩子。由于

我教的班有三分之一的学生吃小餐桌，学生经常会遇到生活上的这样或那样的困难，有时

衣服破了，来找我，书包坏了来找我，甚至去厕所没手纸也来找我。这些我都没感到过厌

烦，相反为得到学生的信任而高兴不已。一句鼓励的话可以改变一个人的观念与行为，甚

至改变一个人的命运！相同的，一句负面的话可以刺伤一个人的心灵与身体，甚至毁灭一

个人的未来！欣赏本身就是爱，我一直用关爱的目光赞许每一个孩子，而每一个孩子都期

待着肯定、收获与赞誉。作为教师我善于关爱身边的每一个孩子，用赞赏推动学生自信的

树立，从中让学生不断体验成功的愉悦，而在欣赏的同时，孩子们更会创造出美好的境

界。

　　自信心对学生一生的发展所起的作用，无论在智力上，体力上还是在处世能力上，都

有着支持性的重要作用，自信心就像人的能力激素，将人的一切潜能都调动起来，将各部

分的功能引入最佳状态。因此，我平时注意培养学生的自信心，培养学生自信心理。

　　我班上有一名女生最近上课恍惚，每次我看她的时候，她便会很快低下头，而且下课

也不和同学们玩。作业做得是一塌糊涂。我没有有责怪她，而是把她叫到办公室拍着她的

肩膀进行了细心的询问，得知这名学生父亲自杀，母亲出走。她经常住在亲戚家。经过我

耐心的疏导，她和我说了内心的许多秘密。在我的劝说下，她脸上终于露出了笑容。

　　四、乐于奉献、不求回报、无怨无悔。

　　 “ ”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的诚然可贵。但完美的教师形象应是知者的化

身，教师是灯塔，不仅为学生传授知识，而且使学生冲你身上获得更多的人生感悟，照亮

他们前进的方向。

　　　一分耕耘一分收获，这一年来，我班各项成绩均名列年级第一。 在以后的工作中，

我会不断努力完善自己，争创更高辉煌。

魂德演稿篇铸师树师讲 3

　　各位领导，各位同仁：

　　大家下午好！

　　我是丁坪小学最年轻的老师，在那里已经连续工作 20xx 年。在这 20xx 年里，那里秀

丽的风景，那里鲜洁的河水，那里清新的空气，那里德艺双馨的教师，一直深深地熏陶着

我，在我的心眼里，丁坪小学永远都是世界上最美丽的乡村小学。所以，今天我演讲的题

目就是《美丽源于师德》。讲讲我们丁坪小学里的人和事，讲讲我们丁坪小学的美丽。

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铸师魂树师德演讲稿（精选33篇）魂德演稿篇铸师树师讲1　　同学们，你们可曾登过昆仑，去感受它的雄伟？你们可曾目览黄河，去领略它的壮阔？这些都使你为之惊叹，对吗？可是当你渐渐成长，思索身边的人与事时，你是否会发“”现这一切都不及师德二字来的伟大，来的震撼人心呢？　　是谁在我们失意时，为我们重拾自信？又是谁，在我们迷茫时，为我们扬帆导航？是谁在我们原想摘取一片树叶之时，却给了我们整片森林？又是谁，在我们原想收获一缕春风时，却给了我们整个春天？是的，是老师。　　“”海纳百川，有容乃大，师之大，犹如浩瀚的海洋，包容了莘莘学子，只为开出纯洁雪白知识浪花；不像瀑布的张扬，那似乎太燥了；不像清溪的涓细，那似...

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