优秀师德演讲稿（精选20篇）
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2024-07-26
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优秀师德演讲稿（精选 20 篇）
秀 德演 稿 篇优 师 讲 1
各位尊敬的领导，同事们：
你们好!
我的生活是充满爱的，从小到大我都被爱包围着，家人的爱，老师的爱，朋友的
……爱 。而我就这样理所当然地索取着，享受着，甚至从没想过回报。直到我参加工作以
后，面对那么多需要关怀，需要爱的弱小身躯，从他们渴望的眼神中看到了责任，看到了
爱，也意识到自己的职责所在。
记得我刚刚毕业的时候，走在学校里看着孩子们好奇的面孔，一切都让我新鲜、好
奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨一
“句Hello,Nancy”，那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声
“声Good-bye,Nancy”，给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的
意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的
幸福和快乐。
“ ”逐渐的我发现 谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。 我学着
用我的爱心，我的热情去接近孩子，关心他们的生活，了解他们的想法。记得有一个小男
孩，他非常调皮，令我非常头疼。
记得有一次测试，他考的很不好，还在课堂上大声说话，发泄自己的情绪。于是我批
评了他。他非常生气，不理会老师和其他人。我没有理会他，但暗中观察着他。下课后他
“找到我，拉着我问： 老师你不喜欢我了吗?”我当时也愣住了。啊，他那么小,我应该以
一颗宽容和包容的心去关心他呀，用教师的爱去关心他啊!现在我终于明白，爱不仅仅是
一种心灵上的慰藉，也蕴涵着一种神圣的责任。而这种负责任的爱才能超越一切，汇聚成
一股不可阻挡的力量，使教育事业闪闪发光。
学校一直在给我们推荐图书，我也读了《假如给我三天光明》一书。作者海伦·凯勒
身受盲、聋、哑三重残障，七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直至遇到
——了生命中的天使 她的老师沙利文。沙利文老师用了毕生陪伴这可怜的孩子，将她由一
“ ”个无知、粗鲁、暴躁的动物 ，变成了一个勇敢博爱的伟大作家。这是因为什么呢?如果
不是爱，如何有这么巨大的奇迹?如果不是有 ，怎能在黑暗的心灵中灌注光明，在残缺爱
的躯体上播种健康的灵魂?
从小时候起，在我的心目中，学校是神圣的殿堂。当我成为老师走进继红这座殿堂之
——时，我期待自己也在学生心中建立一座神圣的殿堂 一座让我的学生难忘的，充满创造
灵性、充满欢声笑语、充满人文关怀，启迪智慧、塑造人格的殿堂。
有时我总是这样问自己："我教的学生们生活在什么之中呢?"用语言来播种、用汗水
来浇灌、用粉笔来耕耘、用心血来滋润。在课堂中，用自己的爱心，为学生打开一扇扇窗
户，让学生看到一个个色彩斑斓的世界，并让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境
界。
我的演讲完毕，谢谢大家!
秀 德演 稿 篇优 师 讲 2
教育，是用真诚弹拨灵动的音符，奏响一曲生命乐章;教育，是用智慧凝聚明亮的色
彩，渐变成一道炫丽的彩虹;教育，是用师爱托起璀璨的繁星，持守一片成长的天空。弹
指一挥间，我已立于讲台二十二载，担任班主任工作也已十七度春秋了。多年来，我始终
坚持用爱浸润学生的心灵，用文化为学生打好人生的底色，在活动中引导学生养真德，求
真知，说真话，办真事，做真人。
“ ” “正如在教学上我们要 因人而异，因材施教 一样，在班级管理上我们也应 因师而
”异，因班施策。班主任应依据班情和自身优势为班级发展量身定制目标与方略，故而班
级的发展现状能反映班主任的治班理念。我的治班理念是：文化管理铸班魂，不拘一格育
人才。文化管理是教育发展的需要，也是班级管理的最高境界，它对学生的影响是潜移默
化且深远持久的，它的作用不在于灌输，不在于命令，而在于熏陶与浸润，在于体验与感
悟，在于创造一种能促进学生全面发展和终身发展的良好氛围。
“ ” “ ” “文治 的理念决定了我班 文治 的思路，即以文载道，以文育人，创新方法，打造
”特色 。具体来说就是：以精神文化浸润学生的心灵，以物质文化陶冶学生的情操，以制
度文化滋养学生的德行，以行为文化润泽学生的成长。
思路是良好的开端，关键还在行动。为了将班级管理工作落到实处，我们师生共同敲
“ ”定了 我自信我快乐我成长的班训，设计了班徽;并由学生自主管理，营造了一个简洁明
快、温馨优雅的文化育人氛围;我们还通过民主途径制定并完善了班级制度，再以学生乐
于接受的方式呈现且落实。
“ ”当然，孩子们最喜欢也最受益的还是那些富有新意的班级活动。 自编制度歌 和系列
主题班会活动帮助孩子们养成了良好的行为习惯和道德品质;“ ” “今天我值日 、 想挑战
”吗 、《班级成长日记》等活动培养了孩子们的爱心、信心、责任心;“班级新闻联
” “播 、 1+1 ” “ ”手拉手、团队争章等活动培养了孩子们的感恩意识、互助精神和集体荣誉
感;“ ” “ ”凡人凡语、 教师寄语等活动则在班中营造了一种积极向上的舆论导向。为了拓宽
教育渠道，集合教育力量，我们鼓励学生家长与我们一起书写《班级成长日记》;为了营
“造更为宽松优雅的文化育人环境，我们创建了班刊《静听花开》，申请了班博 静听花
”开，欣赏怒放的生命。班刊与班博成了记录孩子们成长足迹的天空，他们还在自主管理
班博的过程中提高了感恩意识、责任意识，锻炼了写作、审美、评价的能力。两年来，我
班曾先后有 8篇博文在《小学生作文》、《天津教育 》、《渤海早 》等刊物 表、报 报 发 获
奖。孩子们把从写作中获得的自信迁移到其他方面，从而形成良性循环，促进了全面发
展。
丰富新颖的班级活动让孩子们得到了更多的历练，同时也得到了家长们的大力支持与
“ ” “ ”高度认可。我班在文治 理念的指导下，锻造了一种 桃李不言，下自成蹊的育人环境，
逐渐形成了自信、乐学的班级氛围，孩子们的团体意识、感恩意识和集体荣誉感越来越
强。我班曾先后被评为北辰区优秀班集体、特色班集体。我个人也在实践中丰富了自己的
治班理论，有 8篇德育 文 或 表，并 北辰区 秀班主任、十佳班主任、 秀共论 获奖 发获优 优 产
党员等殊荣，在每学期的班主任工作考评中也因工作求实创新而屡获佳绩。
面对繁杂的教育教学工作，我慨叹班主任工作的平凡与伟大，更慨叹作为一名班主任
的幸福与感动，我会继续保持一种快乐的心态，守住一片心灵的宁静，在师爱的真谛中延
……伸生命，在无悔的付出中聆听爱的回声 教育因持守而美丽，生命因持守而永恒。今生
的我，愿用这颗不愿沦落于浮尘的心来持守这一片成长的天空。
秀 德演 稿 篇优 师 讲 3
“雨果曾说过： 花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因
”为叶的事业是平凡而谦逊的。 教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇
艳。
“ ”师者，所以传道、授业、解惑也。 教师的品德和素养是教师发展的一个前提，只有
“ ” “对怎样做一名好教师 这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。 十年树木，
”百年树人 ，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名
好教师呢?我认为:
首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能
曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚
之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得
“落泪。他深情地说： 我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人
”民。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还以德立身、以身立教。
“ ” “ ”作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像 春蚕 吐尽青丝，像 蜡烛 化成
灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
“ ” “ ”其次，规范文明行为。教师工作的 示范性和学生所特有的 向师性，使教师在学生
“心目中占有非常的位置。孔子曰： 其身正，不令而行;”其身不正，虽令不从。 学生总是
把教师看作学习、模仿的对象。教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以
高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，
“以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会 亲其师，信其
”“”道，进而 乐其道。
再次，关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁
坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花__年时间，将一名有偷窃习惯的学
生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特
殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师
“ ”爱的温情去融化他们 心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书
育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是
莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一
种深厚的知识内涵和文化品位的体现!——师德培养，教育，更的是 每位教师的自我修养!
让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!
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优秀师德演讲稿（精选20篇）秀德演稿篇优师讲1 各位尊敬的领导，同事们： 你们好! 我的生活是充满爱的，从小到大我都被爱包围着，家人的爱，老师的爱，朋友的……爱。而我就这样理所当然地索取着，享受着，甚至从没想过回报。直到我参加工作以后，面对那么多需要关怀，需要爱的弱小身躯，从他们渴望的眼神中看到了责任，看到了爱，也意识到自己的职责所在。 记得我刚刚毕业的时候，走在学校里着孩子们好奇的面孔，一切都让我新鲜、好奇。看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨一“句Hello,Nancy”，那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声“声Good-by...
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