优秀老师师德演讲稿精选范文（精选20篇）
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2024-07-26
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优秀老师师德演讲稿精选范文（精选 20 篇）
秀老 德演 稿精 范文 篇优师师讲选 1
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!
记得还是在念大学的时候，天天听着、看着校训"学高 ，身正 范为师 为 "，我就下定决
心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。两年前，我从院校毕业，踌躇满志地从大
学校 里走出来， 信心地踏 了 是孩子 的天堂。门 满怀 进 这满 们
当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值;
我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工
作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美
好的 篇诗--我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过："花的事业是尊
贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。"当
我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师!
然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来
心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，
而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为
自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无
怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。
他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不
情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。"人吃
饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭"。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永
恒。
路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛
生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种.
种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教
育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，
始终安于"粉笔生涯"的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业
的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位
上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云："一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之
计，莫如树人"，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这
个职业。
假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么
职业?我一定会响亮地回答：教师--这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无
悔无怨的选择!虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的
人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是
任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我自豪，我是
教师!我光荣，我是人民的教师!
谢谢大家!
秀老 德演 稿精 范文 篇优师师讲选 2
我是一名普普通通的幼儿教师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹也没有
值得炫耀的成绩，在充满机遇与挑战的今天我宁愿继续默默无闻的工作，因为它已融入我
的生活，成为我生命的一部分。
记得当年父母帮我选择幼师时，我对幼儿园的理解还是停留在自己上幼儿园时的记
“ ”忆，幼师三年我虽然知道了 学高为师，德高为范，师者传道授业解惑也 但对教师这两个
字的真正意义并不完全理解，通过8个春秋的实践、奋战我深感幼教事业的重要和工作的
艰辛，同时也从工作中获得无数的快乐。
还记得第一次走上讲台时，望着一张张可爱的笑脸，一双双期盼的眼睛，我激动得心
“ ”咚咚直跳。我对自己说： 一定要让孩子喜欢我。 为了让孩子喜欢我，我整天和孩子泡在
一起。时间长了，孩子们都喜欢围在我身边;“ ”到了冬天还把我当作 火炉 ，一双双冰冷的
小手揣进了我怀里，尽情地享受温暖;“回家还对妈妈说： 你老和我嚷嚷，老说我，我们老
”师就不这样，总是和我讲道理，老师比您好。 孩子的话让我明白了既然从事了这个事业
就要全身心地投入，并把它作为自己最热爱的事业为之奋斗。
八年的教师生涯让我懂得了教师要爱岗兢业，严谨治学，师德高尚，廉治从教，让社
会满意，要以身立教、为人师表，尽职尽责，让家长放心。
有一年我被分配到小班任教，面对成天哭喊着要妈妈的孩子们，我耐心地哄着、逗
着，一天下来腰酸背疼，口干舌燥。更辛苦的是，孩子们年龄小，随时大便小便是常有的
“事，我总是忍着难闻的气味，为孩子洗净身子和衣物。孩子的家长曾语重心长地说： 史
老师，你真不简单，有些年轻的妈妈对自己孩子的这些事都不愿意管，真是太感谢
”了。 我望着他只是淡淡地一笑。
记得一次在玩活动区时，每个区的孩子都在愉快地玩着，我边巡视边给孩子们指导。
孩子们脑袋里总有些奇怪的问题，一会儿这个问，一会儿那个又问，我站在他们中间回答
“他们的各种问题。这时一个孩子拉着我往下拽，边拽边说： 老师您低点儿，您看我们搭
得积木好吗?”我顺势蹲下，和他们一起搭积木、聊天，这时旁边几个孩子也都围过来，
……有的拉着我的手，有的坐在我旁边，通过这件事，使我更深地了解了教师的师德，教
“ ”师的爱心是成功的动力，爱孩子重要的一点就是要 蹲下来观察欣赏他们， 和孩子打成一
片，成为他们中的一员，这样孩子才意义靠近我、亲近我。
幼儿阶段是人生发展的奠基阶段，幼儿时期所受的教育对孩子今后的道路启着决定性
的作用，孩子是祖国的希望，民族的未来，我们掌握着孩子成长的方向，从某种意义上说
就相当于掌握着国家和民族未来的发展。
我选择了幼儿教师这个职业无愿无悔，每一天都会兢兢业业地干下去，用真善美去启
迪一颗颗幼小的心灵，用知识的钥匙帮助孩子们打开神秘的科学大门，创新德育方法，树
立良好的师德形象，成为21 世纪合格的教师!让高尚的师德在平凡的岗位上闪光!
秀老 德演 稿精 范文 篇优师师讲选 3
我是一名幼儿教师，所以，我要更懂得爱;我是一名幼儿教师，所以，我要更有爱。
爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。
人的一生中能遇到一位好老师就是莫大的幸福。身为教师的我常常想：做一名好老
师，把幸福带给我的孩子们，这就是我的使命和责任。但是，怎样才能成为孩子心目中的
好老 呢师?我总是反问自己。
当我踏上工作岗位的第一天，什么都不懂的我只记得跟孩子们一起说着我们大人所认
为的无聊的儿歌，做着幼稚的游戏，可是我却异常的开心，微笑着面对每一个孩子，那是
从心底里散发出来的真心，幼儿园是游戏的天堂!他让我跟孩子们融在了一起，忘记忧
“愁，烦恼还有彷徨。当下午放学听到一个孩子跟他妈妈的对话：妈妈，今天我们班来的
新老师对我笑了，还跟我们一起做游戏了呢!”“老师对你笑说明喜欢你啊，如果明天来
幼儿园不哭，老师还会给你发大红花呢，知道吗?"”知道了，妈妈，那你明天早点送我来
”幼儿园，我还要跟老师一起玩。
年轻的我由此懂得，微笑是亲近孩子的第一步，也是成为一名教师最初的必备条件，
因为微笑能让孩子感受到老师对他们的爱。可是，学会面带微笑也是一件不容易的事：当
我刚接小班时，新入园的幼儿无休止的哭闹曾让我心烦意乱，我渐渐学会了微笑着拥抱孩
子;幼儿无意识的大小便等让我手足无措，我渐渐学会了微笑着清理一切;每天面对孩子们
不停地说话让我嗓子疼的说不出话来，我渐渐学会了微笑着轻言细语;一年又一年，我渐
“ ”渐成熟，更深刻的体会到 好老师 的含义。好老师首先要具备一颗真诚的爱心和教育的耐
心，教育孩子，就要学会耐心的等待着孩子慢慢成长，要学会用欣赏的眼光去发现孩子的
变化。
当我走在路上时，看到孩子独自在路上玩耍时，我总会不由自主得停下脚步，跟他们
打招呼，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或
许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿教师，我比其他的人要更有爱心当
我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让
他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更
多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。
每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯净的笑脸跟我打着招呼，
我就觉得世界是如此美好，心情是那么舒畅。她们教会我以真心去面对所有的人，她们教
会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱
他，我也不可能因为他的调皮、淘气而放弃他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开
不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在
他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒服时，给他们最细心的照料。当
他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜。
我们班上有一名幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因为平时在家里每次吃
饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，不喜欢吃的随手一扔，素材才还从来不吃，在
这样的情况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开始先喂，再慢慢的让他
自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮助其
他的小朋友好好的吃饭。
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优秀老师师德演讲稿精选范文（精选20篇）秀老德演稿精范文篇优师师讲选1 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好! 记得还是在念大学的时候，天天听着、看着校训"学高，身正范为师为"，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。两年前，我从院校毕业，踌躇满志地从大学校里走出来，信心地踏了是孩子的天堂。门满怀进这满们 当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的篇诗--我爱我平凡的事业，我愿青春在这片...
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