新师德师风演讲稿（精选14篇）
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新师德师风演讲稿（精选 14 篇）
新 德 演 稿 篇师 师风 讲 1
翻开历史，多少古人豪杰，几多谆谆教诲：秉公办事，执法如山的包拯;“官风清若
一枝竹,”囊空如洗两袖寒 的廉吏郑板桥;“ ”慎之又再慎，谦逊以自束 的陈毅元帅等等，他
们或平生宦海清风长存，或平生情操纯似冰雪。他们虽然一一远去了，但那古朴的风骨已
化作不朽的精神，撑起我们民族的脊梁, 成为我们难以忘怀的永恒记忆...
他们是阳光，有了阳光才会驱除阴霾;他们是清风，有了清风才会吹散乌云;他们是清
水，有了清水鲜花才更加灿烂。他们那廉洁的精神，代代相传，至今仍是我们和谐乐章中
永远不变的旋律。忘不了教育局领导，亲临学校指导工作的身影;忘不了教育局领导，与
教师诚信交流的情景。他们一丝不苟地抓党风建设，听民声 、察民意、恤民情、深入调
“研，提高教师们的思想觉悟，净化基础教育的沃土。不失时机地在学校中开展 创建学习
”型集体 的活动，随即在教师中形成了不比金钱比知识、不比吃穿比教学、不比傲气比爱
生、不比荣誉比科研的正气之风。
“ ”但立直标，终无曲影 ，有了这许许多多难以忘怀的记忆，有了教育局领导的率先垂
范，有了一支支优秀的教师队伍，才有了我们桃城教育美好的今天。学校为给孩子们创设
现代化的教学环境，学校建了多媒体教室、电脑室、电子备课室，图书室，餐厅等，安装
电风扇，于是学生们就有了一个个凉爽的夏天。不知道有多少次，教务人员为了设计合理
……的评价制度、为了精选教师论文、为了研究一种新的教育方法，常常工作到深夜 每一
“个人都是这样在默默地克己奉公，干净办事。常挂在校长嘴边的一句话是 一厘一毫民之
”膏腴，学校的一分钱虽少，但那是公家的，谁浪费谁就是在犯罪 。在他的眼里，人民群
众的口碑远胜过一枚枚耀眼的奖章。
“ ” 真水无香，真爱无言， 我们手中托着生命的天平，用心作犁铧，播种智慧的种
子，传承民族的美德。我们可以没有千金掷出时的豪爽，但不可丢克勤致检、细微育人的
执著;我们可以不追求服装的时尚、不吃山珍海味、不坐高级轿车，但不能没有润泽万物
而不求回报清水般的厚德。
一支粉笔,两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。有那万古垂青的民族精神熏陶，有那一
位位远去民族精英的激励，全体教育工作者定会携起手来共同创造桃城教育一个个新的辉
煌!
新 德 演 稿 篇师 师风 讲 2
各位领导、各位老师：
大家好！
我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的老师。教师是人类灵魂的工程师。教师用
笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太
老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应
“该是这种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对 怎样做
”一名学生最喜 的教 一 有深刻的 ，才能 自己提出更高要求。欢师 这 问题 认识对
做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，也是我所追求
“ ”的目标， 十年树木，百年树人 ，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之
旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。那么，如何成为学生最喜欢
的老师呢？
我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅
“力。教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过 一个真正的教师指点他的学生的，不
是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，
”教他建筑。大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果
我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了
一大步。平 ，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心 ；有 遇到同学 日时询问 时值
不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫；有的同学进步了，我会送上一句鼓励的话语；还
……有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学 我看过这样一句话：教育无小
事，事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。
其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同
雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，
学生们一定会喜欢。我班有一位调皮，注意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提
问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急教训是没有效果的。有一次，
我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将
来最想做什么？他轻声的说了声，不知道，我就继续问他：那你想想你以后能做什么吧，
根据他现在的学习成绩所能达到的学历，我和他一起思考，我们说了七个工作，针对这七
个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，慢慢地，我发现他
的眼神开始变得坚定，最后我对他说：你是一个有希望的孩子，这也是我今天对你说这些
的原因，我希望你 努力 再消沉。 走 ，他把凳子 地放在桌子下面， 了话继续 别 临 时 轻轻 还说
“ ”一声 老 。 在以后的几天里，我 他的学 、 律都有了很大的 步。我 得学谢谢 师发现 习 纪进觉
生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生
时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地
去 他 ，就会激 他 内心深 的希望和信心，鼓励他 向上。我 得一位 秀赞赏 们发们处们奋发记 优
“ ”教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的 闪光点，尽可
能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。
再次，作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，
“教师还应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过： 一个好
的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐
趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了
”解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。 这样才能赢得学生的信任与尊敬。
教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化，不是厉
风严霜的摧残；是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意
……志、知识、能力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造 教师的人格魅
力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着非常大的作用，
一个教 ，只有当他受到学生喜 ，才能真正 自己的最大价 。师 爱时 实现值
我的演讲完毕，谢谢大家！
新 德 演 稿 篇师 师风 讲 3
各位评委：
上午好！我是选手cx ——，来自岳坊中学，这天我演讲的题目是《师德的颂歌》！
在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话-——学高
“为师，身正为范！这是我第一次理解师德的训诫。懵懂中似乎明了老师应努力做到 身
”正 ，应有高于一般人的品德修养和境界。
之后，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自我的执教生涯，周遭的人
给了我更多的关于师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解：
领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守；
同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助；
一届一届的 若朋友，宛若 人的学生用他 的一言一行，用他 的是是非非、亲 亲 们 们 评评
论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公
平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。
古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章！
而此刻，经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往；阅
读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作；又思索
了太多太多关于学科教学、学科教育、 愿景、 力、 、操守等等。在 太多太多职业 动职责 这
的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更
进一层的体会和理解。
师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却一袭芳香，
醉人！
师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的
追寻，快意！
师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带
着点点滴滴情感的积淀，诱人！
谢谢大家！
新 德 演 稿 篇师 师风 讲 4
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
我演讲的题目是《让爱的声音传递下去！》
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时侯我以为你很神气，喊上
——一声就能惊天 地 大后，我就成了你，才知道那 黑板写下的是真理，擦去的是功动 长 块
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新师德师风演讲稿（精选14篇）新德演稿篇师师风讲1 翻开历史，多少古人豪杰，几多谆谆教诲：秉公办事，执法如山的包拯;“官风清若一枝竹,”囊空如洗两袖寒的廉吏郑板桥;“”慎之又再慎，谦逊以自束的陈毅元帅等等，他们或平生宦海清风长存，或平生情操纯似冰雪。他们虽然一一远去了，但那古朴的风骨已化作不朽的精神，撑起我们民族的脊梁,成为我们难以忘怀的永恒记忆... 他们是阳光，有了阳光才会驱除阴霾;他们是清风，有了清风才会吹散乌云;他们是清水，有了清水鲜花才更加灿烂。他们那廉洁的精神，代代相传，至今仍是我们和谐乐章中永远不变的旋律。忘不了教育局领导，亲临学校指导工作的身影;忘不了教育局领导，与 教师诚...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-26
