师风师德演讲稿（通用24篇）

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师风师德演讲稿（通用 24 篇）

德演稿篇师风师讲 1

　　尊敬的领导、各位老师：

　　大家好!我今天演讲的题目是《这里本没有站台》。

　　 “ “先给大家讲个故事吧，长途汽车在盘山公路上颠簸地前行着，随着清脆的一声师

„„”傅，请停车，车被紧急地刹住，当人们还没有调整好因惯性而失衡的身体时，一个瘦

小的身体拖着重重的行李在人们诧异的目光中下了车。直到汽车走出很远，还有人忍不住

”的从车窗回头看那个瘦小的女孩。因为这里本没有站台，多少年来没有人走出这座山，

更没有人走进这里。从此以后每逢节假日那个瘦小的女孩都会在这里上下车，正当人们已

经习惯这里多了一个站台时，有一天她走了，再也没回来。无论多少孩子在这里焦急等

待，然而都没有盼到她的归来。人们从孩子口中得知，原来她是来这里支教的。她答应过

孩子们一定会回来的，可是始终不见她的身影。人们开始怀疑，开始对她失望，甚至开始

„„骂她不守信，欺骗孩子，直到半年后的一天两位老人抱着她的骨灰来这里安葬，人们才

得知这次她是真的不会再离开了。

　　这是小学五年级的语文老师给我们读过的一篇来自《法制日报》的文章，正它影响了

我的人生选择。从那时起，在我懵懂的心灵中开始憧憬，希望有一天我也能走上三尺讲

台，像她一样能站出一道美丽的风景，站出一片爱的海洋。二十年后的今天，我从事这个

圣神的职业，面对自己曾经的选择，我无怨无悔，我坚信自己正走在实现自我人生价值的

道路上。

　　弹指一挥间，近一年的从教生活在绘声绘色的讲课声中，在埋头批改作业的笔尖中，

在上课铃与下课铃的交替声中充实的度过了。我曾经有过倦怠，有过无奈，有过伤感、也

„„发过牢骚面对班里淘气任性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴而自弃的学生，我头疼

万分，不知所措，甚至想过放弃。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃!每一朵花都有

盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们吧，呵护他们，赋予他们怒放的

生命。我相信：野百合也有美丽的春天。

　　清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，我相

信那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最后一抹儿

夕阳，我目送学生们安然的离去，充实而快乐的每一天就这样渡过。

　　还记得我与同学们第一次欢度新年，在我谢绝了很多学生的礼物后，在我办公桌上却

“ ”静静地躺着两个手工制作的卡片，上边写着送给最最亲爱的老师，您的学生刘昶。我激

动得拿起来又放下，放下又舍不得，又拿起来;放在桌子上怕不小心弄坏了，打开抽屉放

„„进去，又担心不能时常看到，又拿出来，装进包里又怕被折了，我内心感动的纠结着最

后决定把卡片拍成照片传到QQ 空间，让每一位好友分享我为初人师的喜悦。

　　我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考

我的价值;　我更不是歌手，不能用动听的歌喉歌唱我的岗位。然而，我是一名教师，我要

在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中

最奥秘的哲理;——我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌我爱我的学生，我爱我

的事业，我执著着我的追求。

　　路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我正在铺路!不管漫长的路上荆棘丛

生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱教师这个平凡而又神圣的职

业。

　　一灯如豆，四壁青辉。在这个物欲横流的年代，我甘愿守住心中的这一方净土，安于

“ ”三尺讲台，用爱写好师德。谢谢大家!

德演稿篇师风师讲 2

　　各位领导老师同学们大家好：

　　感谢校领导给我这个机会，在这个特别的日子里，代表所有教师表达我们共同的心

声，送上我们对同学们的承诺和希望。

　　作为抚顺一中教师，我们肩负着社会、家长及每一位学生给予的重任，在严谨务实争

创一流的学校精神指引下，力争成为教学水平一流，尽职尽责，师德高尚的教师。师德是

教师最重要的素质，是教师之灵魂。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊

破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，是路标。我们常听到这样的说法：有什么样的

老师就有什么样的学生。教师的一举一动、一言一行，都清晰而准确地印在学生的脑海

里，都有意或无意地熏染着影响着学生，正如古诗所云:“ ”　随风潜入夜，润物细无声。

因此在面程改革的新准、新要求下，面学生天真无邪的眼神，我要一步加对课标对们们进

强师德修养，提高自身素质。

　　首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，

只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。面对市场经济的遍地诱惑，我

们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是，你是否找到

了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?如果找到了，我们就会从容、快乐的面

对重复而繁重的工作。只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑

战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。

　　其次，我们要珍惜每一位学生，尊重并平等对待每一位学生，善于发现每位学生身上

的闪光点，与他们进行心灵的沟通，我们不仅要成为知识的传播者，也要成为他们人生的

导航者，因为只有我们可以做到，而每一位选择一中的学生又是如此的信任我们。

　　最后，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是

靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。时代与社会赋予了我们这样艰巨

的任务和光荣的使命，我相信我们每一个一中人都会不求回报的奉献自己的一份力量，而

事实上自工作4年以来我也在感受着每位领导和教师所做的一切，这让我感动和骄傲。

　　借此机会，祝愿我们的学校蒸蒸日上、越办越好;愿所有教师节日快乐、身体健康，

——愿祖国的未来，抚顺一中的希望我们可爱的学生们为自己创造美好的人生，为抚顺一

中增添无限的精彩，谢谢大家!!

德演稿篇师风师讲 3

　　尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好!

　　 “记得法国作家卢梭说过：榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何

”东西，法国作家罗曼·“也：要撒播阳光到人心中，得自己心中有阳罗兰说过别总

” “ ” “ ”光。我想，作为教师，我们的师德就应当是这里所说的榜样和阳光吧。作为一名教

“ ” “ ”师，如果你自己都不具有那样的榜样和阳光，那你又如何在你的学生心中散播这些东

西呢?俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步，一个光喊破嗓子而不做出样子的教

师是永远无法在学生心目中树立旗帜，树立路标的。

　　 “ ”中国古代大教育家孔子说过：其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。教师的职

责首先是传道，其次才是授业、解惑。如果教师自己都不能以身作则，那你又如何对你的

学生进行传道呢?教师若不是路标，那不管你道理讲得多透，教育形式多好，艺术性多

强，这些终究都只能是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!教师是学生在学校生

活中接触最多的人，他的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印

在学生的视网膜里、心光屏上，都在有意无意的对学生的心理和行为进行着指引。一名优

秀的教师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对学生至诚至真的爱，因为只有那样你

“才能让自己的言行在学生内心深处产生一股排山倒海的内化力。谁爱孩子，孩子就爱

” “ ”他，只有爱孩子的人，才能教育孩子，教师的爱源于高尚的师德，意味着无私的奉

献。

　　从学生转变为老师，当我面对那么多同学的时候，一切都让我新鲜、好奇。看着他们

还有些稚气的眼神，感觉自己仍和他们一样年轻，他们的朝气给我带来了一天的快乐和生

机，给我留下明天的希望之光。他们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，

激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。身为一名

工作在高校行政的人民教师，虽然我不能站在讲台上为学生传道授业、不能工作在教学的

第一线、不能和学生作零距离的接触，但我仍将竭力做好本职工作，通过各种渠道努力架

“ ”设学生与学校紧密联系的桥梁，奉行育人者先自律的宗旨，自觉创造教师职业内在的尊

严与幸福;在真实的道德冲突中实现自身道德的不断提升;坚持学习，不断丰富发展自己的

精神世界，在全面建设小康社会的新形势、新任务和课程改革的新标准、新要求下进一步

加强师德修养，促进学校各项事业的顺利开展。

　　岁月匆匆，转眼间我在高校行政岗位上已经工作了 3年。青年大学生的思想状态、各

学院的教学管理工作、各单位部门的科研工作动态等等，这都是做为一名校办信息工作者

所要采集报道的，辛勤的工作得来同事们愉悦的赞扬，勤劳的硕果换来领导们微笑的认

可，同样重要的是，工作的艰辛与完成之后，换来的是对自身的认可与肯定，进而获得更

加前行的动力与勇气。经过这么多个日日夜夜，我经历了很多的酸甜苦辣，也更加明白了

“ ”自己身上所负的责任。先生说得好，捧着一颗心来，不带半根草去，而我们作为培养未

来社会建设人才的高校教师，更应守住自己心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神

家园，了学生的一切，了一切的学生不懈努力。为为

　　 “印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业

”“ ”吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。桃李不成、下自成蹊，教师的幸福中永远都

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师风师德演讲稿（通用24篇）德演稿篇师风师讲1　　尊敬的领导、各位老师：　　大家好!我今天演讲的题目是《这里本没有站台》。　　““先给大家讲个故事吧，长途汽车在盘山公路上颠簸地前行着，随着清脆的一声师„„”傅，请停车，车被紧急地刹住，当人们还没有调整好因惯性而失衡的身体时，一个瘦小的身体拖着重重的行李在人们诧异的目光中下了车。直到汽车走出很远，还有人忍不住”的从车窗回头看那个瘦小的女孩。因为这里本没有站台，多少年来没有人走出这座山，更没有人走进这里。从此以后每逢节假日那个瘦小的女孩都会在这里上下车，正当人们已经习惯这里多了一个站台时，有一天她走了，再也没回来。无论多少孩子在这里焦急等待，然而都...

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