师德师风演讲稿(精选25篇)

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师德师风演讲稿(精选 25 篇)
稿 篇师 师风 讲 1
    各位领导,各位老师:
    大家好!今天我演讲的题目是《教师一生,与花相伴》。
    印度大诗人泰戈尔说过: 花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业
吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。 选择了教师,就是选择了叶的事业,教师的一
,与花相伴。与花相伴的一生,富有 意而美好。
    当我的演讲稿写到这里的时候,我想起了在今年教师节晚会上让我热泪盈眶的一个平
——民英雄教师 殷雪梅老师。殷老师是江苏金坛市城南小学女教师,20__331 日,
殷老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命,张开双臂,用身躯阻挡着卤莽而来的小轿
……25 米,整整 25 …… 小 把殷老 撞出去车 师 25 …… 在 个世界上行走、生活、这 热
……爱、奋斗、奉献了的 殷老师 52 ……年的生命历程,嘎然跌倒 在殷老师的追悼会
上,10 万名各界群众挥泪送别,被她救下的孩子跪在地上,泪流满面,他们深深地在呼
” “ ” “唤: 殷老师,您快回来啊 , 殷老师,我们想您了 , 殷老师,您永远活在我们心
”……中 殷老师唯一的爱好就是养养花,但是她实在太忙了,即使是养花,也是挑选那些
容易伺候的花,像吊兰、君子兰之类。殷老师最喜欢的歌就是那首《丁香花》,在教师节
晚会上,当这首歌响起时,电视机前的我仿佛看见在一片花丛中笑脸绽放美丽异常的殷老
师: 那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你 得孤还觉 单吗?你听啊有人
在唱那首你最爱的歌谣啊,尘世间多少繁芜,……”从此不必再牵挂
    如果说殷老师是一朵花,那十万百姓的送别就是一只生花的笔;如果说殷老师是一片
绿叶,那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树起了一座坚固丰碑,为了我
所有这些为人师师德师风学楷模
    让爱在教事业中闪光吧。
    “ 爱孩子,孩子就爱他,只爱孩子的人,他才能孩子。 教师自己博大的
去温暖每一位学生。教师只热爱学生、尊重学生,才能去精心地养学生,只
“ ” “ ”深,才能更认真更耐心、更细心地学生进行。 爱 源于高尚的师德, 爱 意味
无私的奉献。教师学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教
。这爱是稳固的、深的,是教师所肩负责任紧密相连的。
    教师学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。教师所肩负的是
人的教使命,并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越汇聚成股无可
阻挡的力量,当然,教师学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结
的。爱中有严爱,爱而不有格严慈相济,平等对待每一个学生,
尊重学生的人。这合格的教师.
    我是光明小学一名普通老师,光明小学是一美丽的学。绿树荫,一尘不
子在操场散步子在天空飞翔。我们学老师形成的教风可以用十
“ ”: 爱岗敬业,无私奉献,爱,爱生如子 。
    老师们天在学生上早自习的时候便了,办公桌工作上的日光灯
时大家手里还馒头啃着,一回我看见一个老师馒头上还有墨水。这一
印在了我的心中,也铭刻在了学生的心中。
    我觉得自己成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、圣洁、深净化了我
的心起了我事业深深的爱,我真正会到了一个教师最大的幸福和快
自己是一个生活在花丛中的人。
    教师是绿叶,因为爱,才能一生相伴。师爱像滴滴甘露,即使枯萎了的心
;师爱像融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。最后,我想用一首结束今天的
演讲:《调寄满江暑日初收,秋夜思绪萦绕。为师,笔心热,付与芳草
季辛劳暮与早蜡炬成灰光多少? ,看人全知晓。爱深,花繁叶
,人自豪。奉献歌唱,余音袅袅滔滔长浪推浪资水留声声!齐努力
神州伟业,!
稿 篇师 师风 讲 2
    从我上学起就认识了 为人师这个美丽而富有内涵词;在我上小学的时候,老师
神圣贵的形象已定格在我小的心;自那时起,我便立志成为人师!并
努力以这个子,不鞭策自己要做一个合格的人民教师。到今天说起我的教
学生活,感慨分?工作中我是这样去做的:
    一、用丰富知识武装自己
    说: 学生一滴水,你必须要有桶水它比喻教师传授给学生
知识,首你必须要有丰富知识。因为着时的深,学生的学习知识也不
着单书本知识而学,他们的也我不,因此,这就不要求我在教
人也是随着 代的步伐在前 ,只有自己本身不断充 ,充 自己 得比学生更多的知电 实
才能培育好下一人的成长的一个知识,十年前和十年后,新课改
,目要求也不了,理念知识广了,用来的方法来教在的学生,
,是了。
    好一个班集挥我的用。
    自己往往是小学生心中的像,我的一行直接影响到他们的健康发展。因此,在
工作中我示范学生人的道理增强学生前。就在我的一年
,学生年 偏小,在家里 生 养,只会接受 人的 ,却从来不知道怎么去关 娇 惯 别 爱 爱别
人,自私的行 很 重。有一次 ,学生 有的干、有的玩。你 大家一起 手吧,严 劳动课
些人的一,在十多前,我来,学生们会
极主动来和我一起的一次次。而我天天和他们一起
边支配他们么,合作干,慢慢日工作基本
。平时看到教室哪的地,我就自去打扫,使学生不好意思
打扫净;如果班级地上,我就弯腰捡起来,时间了,学生也这样做
    工作上,我到不到、退,这学生也不好意思到。生活中天都和学生一起
吃饭,一起在教午休,当学生看老师都够把我们学生的事和我们一起好,
我们做得更好,学生就会想到我们更应像老师样做好。在常的教教学工作
中,在学生响的场所和事上,身教,作则示范,这体力
行的做法也会得到学生的首肯。
    努力工作,树立无私奉献的师德形象
    教师是人类魂的程师下最业,我总是以自己能成该职业中的
自豪。我热爱自己的学,热爱自己的学生,到教书又人。在平时的工作
始终坚人,教学上,学生放在一位,尊重每一个学生的人。我是孩子的
妈妈,我的孩子放在学里,望我孩子的老师我的孩子像对待自己的孩子
母亲般的爱但更严理智方法引领我的孩子学会学,学会生
活,学会人。为一名教育工作者,我权利不爱我的学生,就像妈妈不爱自己
的孩子我还想说,容就是平,让学生觉我不是高高在上的老师,而是他们
朋友理解个学生!有理解,我不会为学生皮捣蛋发火;有
,我就不会为学生辩解顶撞发怒;有理解,我就不会为学生无知而生
    想想:学生还只是个孩子想想,我自己是个孩子我的心就平
了,了,就够冷静采取为学生理解接受方式处理问题、解决问题。学
“ ”忘擦黑板了,我会说: 了吗?以可得先通知我,免耽误
下了,为自己失职难过。学生忘带业了,我会不饭吃
学生一而会心一笑,他业是不该忘记的。讲上,我讲
“”“下,一位学生意正,我摸摸他的头; 舒服摇摇。 那是老师的催眠
他脸了,大了。是啊,他们还只是孩子。孩子
孩子贪睡
    为从孩子过来的大人,为教师,我不能对孩子的错误听而不、视而不见,我
也不必为学生的过动肝火、小题大。孩子放了错误用爱去感化他,理智
方法引导过来。我们也为孩子得成,让学生时刻感到我是他们
上的好是生活中的朋友妈妈的爱理解容,爱他们?作
的人民教师,更应该抛功利观念加强身的师德师风养,始终保持
的心,业、爱、爱生,在平位上着平工作去感多平
人。
稿 篇师 师风 讲 3
    尊敬的各位评委老师,爱的同仁们:
    大家好!
    我是__中心小学的一名教师,一名平普通丁。今天我演讲的题目是
——用爱心承载希望。
    工作近两年,鲜花雷鸣掌有丰厚有豪
享受的只是生活的忙的是肩头甸甸责任。但我于自己的选择!我深
爱着教师这份职业,用我的汗水,用我的智慧,用我这颗跳动热的心,面一群群天
真可爱的孩子。我揣摩着、尝试着,他们流着,就在这轨迹中演着这片
灿烂晴

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师德师风演讲稿(精选25篇)德演稿篇师师风讲1  各位领导,各位老师:  大家好!今天我演讲的题目是《教师一生,与花相伴》。  “印度大诗人泰戈尔说过:花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业”吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。选择了教师,就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。与花相伴的一生,富有意而美好。诗  当我的演讲稿写到这里的时候,我想起了在今年教师节晚会上让我热泪盈眶的一个平——民英雄教师殷雪梅老师。殷老师是江苏金坛市城南小学女教师,20__年3月31日,殷老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命,张开双臂,用身躯阻挡着卤莽而来的小轿……车25米,整整25……米小把殷老撞...

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