关于师德师风的演讲稿（通用31篇）
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关于师德师风的演讲稿（通用 31 篇）
关于 德 的演 稿 篇师 师风 讲 1
在幼教一线岗位上已经工作十年，连续八年担任班主任工作，让我从一个普通的教师
一步一步成长为幼儿园的骨干教师，在这十年里，我任劳任怨，默默耕耘，无私奉献，始
“ ”终做到 爱园为家，爱生如子 ，严格按照教师的标准要求自己，不断提高自身素质，完善
自身品格。
一、注重班级管理，为孩子创设良好环境
我觉得一个教师如果不当班主任，就不算是真正意义上的教师。因为做班主任与孩子
们生活在一起能感到快乐，享受幸福。
为了给孩子们一个温馨的班级环境，我用心投入，把班级当成我的家，在网上查找图
片，在图书室借阅美术和环境创设书籍，设计好图纸，利用午休和下班时间来做这件事
“ ”情，我还在班里建立 今天我值日 ，培养孩子热爱集体劳动，主动当值日生的自豪
“ ”“ ”“ ”感； 课前二分钟自我介绍 今天我是老师 小小舞台 给孩子提供展示自我的空间；每天
早上早饭前五分钟我会轮流让孩子在自制的小舞台上跟着音乐舞蹈，以此来培养他们的自
信心，午睡前的德育小故事，下午离园前十分钟礼仪教育活动，把经典诵读贯穿在一日生
活中，让经典融入班级，让经典引导行为，让经典改变生活，良好的班级常规也是班级文
化的一部分，因此在班级管理中，我一直把严格抓好幼儿的常规训练放在第一位。
幼儿园的工作是琐碎而繁重的，家园合作是幼儿园与家长沟通交流的重要环节。《指
“南》中指出 幼儿园应主动与家长配合，帮助家长创设良好的家庭环境，向家长宣传科学
”保育教育幼儿的知识，共同担负幼儿教育的任务。 我整理和保留了班上每一位家长的联
系方式，保持经常沟通，交流孩子每天在园情况，不管是难弄家长、随和的家长，遇到事
情，我相信真心换真心，只有认真、细致的对待每一件事，无论小事或小事也谈不上的
事，都当成大事来做，才能赢得家长们的信任。
二、收获童心世界，让专业成长助推工作进步
孩子的成长需要爱，做为教师必须要有一颗博大的爱心，照亮每一个孩子，让他们感
到温暖。每当和孩子们做游戏时，他们会争先恐后的拉着我的手，为能够被老师拉着而感
到高兴，还要把这高兴的事在晚上和妈妈说;“ ”今天老师拉我的手了，老师喜欢我！孩子
纯真的童心是多么宝贵。我感受到所有孩子对我的认可和那单纯朴实的爱，这让我坚定了
对幼教工作的信心与信念。
作为一名教育工作者，我会一直实实在在付出，踏踏实实工作，做一个让领导满意，
家长放心，自己问心无愧的幼儿老师。
关于 德 的演 稿 篇师 师风 讲 2
尊敬的领导、评委，亲爱的朋友们：
“印度大诗人泰戈尔说过： 花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的
”事业吧！因为叶总是谦逊的垂青着它的绿荫。 我庆幸我从事了如绿叶一样的、平凡而谦
——逊的事业教师。我不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用
深遂的思想考虑我的价值；我也不是歌手，不能用动听的歌喉颂咏我的岗位。我是教师，
一名从事着教育事业的工作者，每天做着平凡的工作，默默奉献着我的青春。教师等于什
么？朋友们，教师等于什么？在不时的工作、学习和生长中，我凝炼出了这样几个等式。
第一个等式：教师等于农夫。农夫面对的是有生命力的庄稼，需要精心呵护才干结出
丰硕的果实。这就如同老师，面对的是更有生命力的小朋友，需要我们用心地教育。教师
之工作如农夫侍弄庄稼般平凡，但平凡中蕴涵着艰辛、平凡中蕴涵着伟大。说到这里，我
想起了只有几个月就要退休的黎老师。她很平凡，几间房，几亩地，几十个同学。她一身
平常的衣裳，一辆普通的自行车。她为了教育好同学，付出了大量地激情和爱心。她几十
年如一日，将拳拳育人心捧给了同学，把滴滴爱生情洒在了岗位上。她如母亲般的叮咛，
如师长般的嘱咐，时时响在同学的耳边，回荡在我们的周围。她就是那不辞辛苦、朴实无
华、可亲可敬的农夫！
第二个等式：教师等于舵手。斯普朗格说：教育的核心是人格心灵的唤醒。学海无
“ ”涯，教师不只仅 传道授业解惑 ，更要注重同学心理和思想上的疏导，引导同学形成健康
良好的世界观、人生观和价值观。教室是船，书本是帆，我甘心做一名舵手，载着莘莘学
子的理想，指引着年轻的水手不畏艰难风浪，坚定信仰，冲过希望的大海，驶向胜利的此
岸。我相信：披荆斩棘会有时，直挂云帆济沧海！
听过一个美丽的故事：有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习
起来很费劲。他人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。那是一次作文课，题目是
《愿望》。他极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈
“ ” “天天笑眯眯地看着我说： 你真聪明。 第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说： 你一点
”儿也不笨。 就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不只给了他最高
分，还在班上朗读了这篇作文。老师在评语中说道：你很聪明，你的作文写得非常感人，
请放心，妈妈会喜欢你，老师会喜欢你，大家也都会喜欢你的。正是有了这位老师的正确
领航，小男孩从此朝气勃勃，享受着胜利和快乐。
第三个等式：教师等于工程师。教育是全方位的系统的工程。作为工程师的我们在完
成一个怎样的设计呢？我们的作品有思想、有灵魂、有品位、有个性。所以设计就不能千
篇一律，而是要不 新、与 俱 。培根 一句 ，我 不 像 是收集，不时创 时 进 说过 话们 应该 蚂蚁单
应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜蜂，既采集又整理，这样才干酿出香甜的蜂蜜。
为了塑造出更多具有创新精神的同学，我潜心求索，不懈努力。多少个宁静的夜晚，我安
于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一
篇 料，我翻 大量 籍， 大量 料；有 ， 了写好一 道， 的几十个字资阅 书 查阅 资时 为 则报 对简单
我反复琢磨，细细推敲；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息加班加点。我
“ ”积极吸收教育名家的思想精华：叶圣陶的 教是为了不教 、苏霍姆林斯基倡议的人道主义
等；我认真学习教育改革家魏书生的教学经验，课堂教学注重科学民主，以人为本；我不
……时探索着教育教学的新理念和新手段我从自身做起，努力当好工程师，以小我的灵魂
塑造众我的灵魂。
李镇西老师说过：教师究竟等于什么？恐怕要看他面对什么样的同学。有时是农夫，
有时是舵手，有时是工程师。著名青年诗人汪国真有这样一句诗：既然选择了远方，便只
顾风雨兼程。既然我选择了教师，便甘心做一名不辞辛苦的农夫，一名大胆领航的舵手和
一名勇于探索、不时创新的工程师，让生命之花纵情绽放，让满园桃李处处芬芳！
我的演讲完了。谢谢！
关于 德 的演 稿 篇师 师风 讲 3
各位，各位老师：
大家好!我演讲的题目是《师德永存》。
有一个问题想请教大家：您最不希望您的朋友缺什么?我想大多数人的答案是一致的
——缺德。可见，道德品质是评判我们交往对象的首要标准。就我们教师而言，师德可谓
是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中讲：师者，所以传道授业解惑也。教师，不光要
解疑答惑，教授知识，更应传承优良的道德，爱国之道，奉献之道，文明之道，和谐之
道，做人处世之道。倘若教师无德，又以何传于学生?“著名教育家斯霞曾经说过： 要使学
”生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。 用真诚的心去教导学生，用真
诚的爱去呵护学生。
在xx 县xx 乡xx ——村校就有这样一位可敬的老师 。xx 村校坐落在海拔多米的山梁
上，一间破旧的土墙教室，两边的陡坡延伸至让人恐惧的深谷。xx 年夏，x岁的主动申请
到xx “村校任教。 xx ”村校不能撤。那里的孩子也需要老师呀。 这是 x给出的朴实的理
由。
x扎根 xx 村校，一方面，她兢兢业业的工作，想方设法的丰富、精彩孩子们的课余生
活。更令人敬佩的是，x对孩子们无私的关爱。中午，她为孩子们奉献出可口的饭菜，晚
上，为了让留守儿童感受到父母的温暖，家庭的.温馨，她让这些孩子留宿学校，如母亲
般无微不至的关心疼爱这些孩子。
从x执著的选择，无悔的付出上，折射出她对教育事业的忠诚和热爱;她用行动诠释
“ ”了 师德 这两个字的全部含义。
“最后，允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话结束今天的演讲：生命短促，
”只有美德能将它传到遥远的后世。
我的演讲完毕，谢谢大家!
关于 德 的演 稿 篇师 师风 讲 4
尊敬的各位领导，亲爱的老师：
大家下午好！
坦白地说：在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的
演讲，于是，我把它取名为"追求"！！！
——由学生到教 是我人生的一大 折点！想想去年的 段日子，我正在人生的十路师转这
……口上徘徊着，矛盾着，斗争着
XX 年的 6月份，我怀着无比激动的心情，由那有"寒装素裹"之称的北国来到了秀美的
江南水乡；从那一刻起，我真正领略到了江南风光："江南好，风景旧曾谙，日出江花红
胜火，春来江水碧如蓝，谁不忆江南？"但是给我印象最深的还不是这风景，而是这里的
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关于师德师风的演讲稿（通用31篇）关于德的演稿篇师师风讲1 在幼教一线岗位上已经工作十年，连续八年担任班主任工作，让我从一个普通的教师一步一步成长为幼儿园的骨干教师，在这十年里，我任劳任怨，默默耕耘，无私奉献，始“”终做到爱园为家，爱生如子，严格按照教师的标准要求自己，不断提高自身素质，完善自身品格。 一、注重班级管理，为孩子创设良好环境 我觉得一个教师如果不当班主任，就不算是真正意义上的教师。因为做班主任与孩子们生活在一起能感到快乐，享受幸福。 为了给孩子们一个温馨的班级环境，我用心投入，把班级当成我的家，在网上查找图片，在图书室借阅美术和环境创设书籍，设计好图纸，利用午休和下班时间...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-26
