高一班主任工作总结个人(通用28篇)

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高一班主任工作总结个人(通用 28 篇)
高一班主任工作总结个人 篇 1
在即将结束的一学期里,高一 3 班在学校领导的关怀,年级
组长的带领,任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利展
开,学习、工作等方面都取得了一定的成绩。现将我做的工作做
一番总结
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的品德,努力培养使之
成为德智体全面发展的人才。
为做好学生的思想工作,我主要从两方面入手,一是开好每
个星期一下午的班会课,班会课是对上一个星期出现过的问题的
一个总结,并针对问题做出对应解决的主要阵地。同事,重视班
会,开好班会是正确引导学生,形成良好的班风、学风的关键。
例如:我的班会课的主题是“正确面对青春期情感——谈早
恋。”之所以选这个题目是因为,在一段时间内,由于班级同学
的熟识,部分男女同学过于亲密交往,在班上造成不良学习风
气。经私下调查,情节严重,涉及早恋范围。我主要从以下几个
方面来讲这个班会主题:青春期的情感特征、异性之间的交往、
什么是早恋、早恋的危害、如何正确处理男女同学之间的关系等
方面,让同学思考并讨论。经过这次的班会,同学们明显增强了
自我约束能力,把更多的时间放在学习上。
1
开班会不一定要在班会课上,利用一些零碎的又不影响学科
学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果,不必长篇大
论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对
事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风,学
风的不良思想消灭在萌芽阶段。
重视与学生的思想交流,多与学生谈心。注重的是学生的个
性和因材施教。我对于雷州这个地方来说,是他乡之客。对雷州
的文化传统和教育模式不是很了解。学生又来自各个不同的初级
中学,和接受了不同程度和方式的教育。有着各不同的家庭背
,怀不同的性兴趣爱好特长。为针对学生的个性,做
因材施教,以至达到最完美的教学效果。我经常找学生聊天,做
好一个班主任,首先是要做好一个朋友尽量为他们排忧
只有,才能进学生中,入学生心里。
强班级理,培养优秀的学风、班风,认真日新其
德,至善。”
孔子说:“弟子则孝,出则弟谨而信泛爱众
。行有馀力,以学文。”思是说,要德行上的
正,有闲暇的时间,才学习文化识。见德行一个人的学
习多么重要,这,也是对学风,班风,的自我约束,自我培
养。
在这个学期力,我的班级理工作体从以下几个方面
施:
2
1、高一年级的学生刚步入高中,也正青春期,是世界观,人生
发展化的重要阶段,同时课设置增多,复杂
难度加深,也面临着三的高考这一实际问题。这时日新
德,至善,对培养正确的世界观,人生有着极其重要
的引导作用,不于使学生在学习中,因力的而产生两
分化,甚至迷惘,对前途失去信心。
2、培养学生如何自行自我理,培养他们多方面的能力,放手让
他们自我设计,自我组种适当活动,让学生学会规划
理、调,使自体中成为班级的建设者不是“
”。学生自我设计策划最的一次“活动当属班级
元旦晚会。作为班主任我全放手让学生自己操作,从活动
,节目的征,会场布置到晚会顺利闭幕,我是做简单的指
导,会很成,从学生上的微笑可出他们心中的自
骄傲
的是班部的选用,这是让学生自的重要
。班主任的代表的是学校的理,不论班主任如何和颜悦
都带容质疑权威性,也难免有理解和接受的时
通过班部的调,往往能取得想不的效果。班
协助班主任理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时
班主任反馈班级情和同学们的思想动态;他们分工理班级的
各项事,同时又是一个结合作的体。
选好班部,不但有利于班级理,而且有利于全体学生
同发展。培养学生任班部,是培养学生能力、高学生素质
3
摘要:

高一班主任工作总结个人(通用28篇)高一班主任工作总结个人篇1在即将结束的一学期里,高一3班在学校领导的关怀,年级组长的带领,任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利展开,学习、工作等方面都取得了一定的成绩。现将我做的工作做一番总结一、做好学生的思想工作,培养学生良好的品德,努力培养使之成为德智体全面发展的人才。为做好学生的思想工作,我主要从两方面入手,一是开好每个星期一下午的班会课,班会课是对上一个星期出现过的问题的一个总结,并针对问题做出对应解决的主要阵地。同事,重视班会,开好班会是正确引导学生,形成良好的班风、学风的关键。例如:我的班会课的主题是“正确面对青春期情感——谈早恋。”之所以选这个题目是因为,在一段时间内,由于班级同学的熟识,部分男女同学过于亲密交往,在班上造成不良学习风气。经私下调查,情节严重,涉及早恋范围。我主要从以下几个方面来讲这个班会主题:青春期的情感特征、异性之间的交往、什么是早恋、早恋的危害、如何正确处理男女同学之间的关系等方面,让同学思考并讨论。经过这次的班会,同学们明显增强了自我约束能力,把更多的时间放在学习上。1开班会不一定要在班会课上,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果,不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风,学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流,多与学生谈心。注重的是学生的个性和因材施教。我对于雷州这个地方来说,是他乡之客。对雷州的文化传统和教育模式不是很了解。学生又来自各个不同的初级中学,和接受了不同程度和方式的教育。有着各不相同的家庭背景,怀着不同的性格和兴趣爱好特长。为针对学生的个性,做到因材施教,以至达到最完美的教学效果。我经常找学生聊天,做好一个班主任,首先是要做好一个朋友。尽量为他们排忧解难,只有...

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