优秀学生家长发言稿(精选24篇)

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优秀学生家长发言稿(精选 24 篇)
优秀学生家长发言稿 篇 1
尊敬的各位家长:
很高兴再次和各位家长交流学生成长发展的问题。这次交流
的关键词是:态度和高度、现象和本质、现状和发展、制度和成
长、期待和付出、预测和策略。
(一)态度和高度
⑴ 家长的教育态度决定学生的态度,家长对孩子的态度反映
在学校,主要有两个方面:一是对老师的态度,二是对同学的态
度。学生的教育态度不仅反映家长的态度还反映家长的素质。
⑵ 老师的教育态度决定学生的态度,班主任各方面的态度在
一定程度上反映出学生为人处世学习上,认真的老师一定能带出
比老师水平高的学生。
⑶ 家长的态度影响老师的态度,老师的态度影响学生的态
度,学生的态度决定自己的高度。我们共同的目的是教育好孩
子,相处的前提是相互的理解支持帮助尊重。
(二)现象和本质
⑴ 学生的现象是指学生的行为和表现。具体的行为是:发
型、发卡、校服、指甲、香水,具体的表现是:学习用品乱、结
交问题学生、早恋倾向,上课看潮流杂志。
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⑵ 问题的本质是心思不在学习上,再往深层次思考学习为什
么不在学习上,问题很明显我们的教育方法出现了问题,我们的
爱学生没有接受,我们很没能力或者是我们没时间。
⑶ 这里现象本质有一个最应该解决觉得问题就是我们要善于
观察学生现象,思考学生的问题本质,家长和老师交流解决学生
发展的问题。
(三)现状和发展
⑴ 学生的现状变化很巨大,到了初二很多学生忽然间自觉性
大大加强,男生代表和女生代表(用单元测试成绩表扬)。这一部
分学生可以在我们的帮助中在稳定中求发展。考学问题应该不
大。
⑵ 我们努力多转变学生的行为,这里有一个前提是这个学生
具有一定的思想基础,我们的爱学生要理解成老师同学在帮助
我,相信这些学生中大多可以成才。
⑶ 我们努力多转变学生的思想,学习好思想好最好统一,这
样的学生是理想的,学习好思想不好,这样的学生让人恐怖,我
的策略是尽量和他不谈学习,防止他对他人有危害,学习不好思
想不好得学生尽最大的爱暖化他,过程中尽量不多和他家长交
流,如果交流侧重指导他家长学习。可能能挽救几个孩子。
(四)制度和成长
⑴ 小组自治政策的出发点是让学生加强自身的管理,学会在
合作中生存,在合作中相处,在合作中寻求到尊重的快乐。
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⑵ 家长的签字起到一个督促作用,个学生对自己的家长
应该用敬畏之心,以家长应该告诉孩子人相处的最低线是不
人。
⑶ 家长到校课,到校参与社会大课课,这些是对
制度的参与,这个时我们要的一是知道我们的孩子学的是什
么,么学的,二是和班主任和任课老师交流一会知道孩子的现
状,目的是好的教育学生。
()期待和付出
⑴ 家长的期建立在学生实际能力的基础上,这样我
们对学生的态度是不同的,相反或相自己的孩子耳朵留
孩子要帮助的时,作为家长付出多,自己的付出
让孩子接受,被别人接受是一能力,在助的时想一想
这个问题。
⑶ 孩子的付出真性的思考,真付出的学生而又苦于没有
方法的,我们要尽力支持和帮助,明勤而实懒的学生,我们要转
思想。
()预测和策略
⑴ 预测:孩子开始性有好。策略:男生的家长要告诫
自己的孩子做事情要有度,尊重自己的同学。女生的家长要告诫
自己的孩子自重,自己注意自己的言谈止。
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摘要:

优秀学生家长发言稿(精选24篇)优秀学生家长发言稿篇1尊敬的各位家长:很高兴再次和各位家长交流学生成长发展的问题。这次交流的关键词是:态度和高度、现象和本质、现状和发展、制度和成长、期待和付出、预测和策略。(一)态度和高度⑴家长的教育态度决定学生的态度,家长对孩子的态度反映在学校,主要有两个方面:一是对老师的态度,二是对同学的态度。学生的教育态度不仅反映家长的态度还反映家长的素质。⑵老师的教育态度决定学生的态度,班主任各方面的态度在一定程度上反映出学生为人处世学习上,认真的老师一定能带出比老师水平高的学生。⑶家长的态度影响老师的态度,老师的态度影响学生的态度,学生的态度决定自己的高度。我们共同的目的是教育好孩子,相处的前提是相互的理解支持帮助尊重。(二)现象和本质⑴学生的现象是指学生的行为和表现。具体的行为是:发型、发卡、校服、指甲、香水,具体的表现是:学习用品乱、结交问题学生、早恋倾向,上课看潮流杂志。1⑵问题的本质是心思不在学习上,再往深层次思考学习为什么不在学习上,问题很明显我们的教育方法出现了问题,我们的爱学生没有接受,我们很没能力或者是我们没时间。⑶这里现象本质有一个最应该解决觉得问题就是我们要善于观察学生现象,思考学生的问题本质,家长和老师交流解决学生发展的问题。(三)现状和发展⑴学生的现状变化很巨大,到了初二很多学生忽然间自觉性大大加强,男生代表和女生代表(用单元测试成绩表扬)。这一部分学生可以在我们的帮助中在稳定中求发展。考学问题应该不大。⑵我们努力多转变学生的行为,这里有一个前提是这个学生具有一定的思想基础,我们的爱学生要理解成老师同学在帮助我,相信这些学生中大多可以成才。⑶我们努力多转变学生的思想,学习好思想好最好统一,这样的学生是理想的,学习好思想不好,这样的学生让人恐怖,我的策略是尽量和他不谈学习,防止他对他人有危害,学习不好思想不好得学生尽最大的爱...

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