班主任班主任工作计划(精选33篇)

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班主任班主任工作计划(精选 33 篇)
班主任班主任工作计划 篇 1
新的学期即将开始,本学期在班主任工作中主要抓好以下几
点工作。
一、确立班集体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班
集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所
以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应
是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯
次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任
应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目
标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员
的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一
集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享
集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
二、培养正确舆论和良好的班风
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、
制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种
巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励
的作用。在扶正压邪,奖善恶的过程中,舆论具有行政命令和规
章制度所不可代替的特殊作用。因此,班内要注意培养正确的集
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体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,
形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。定期为学
校、社会做好事,产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班
风,就会无形的支配集体成员的行为和集体生活,是一种潜移默
化的教育力量。
三、实行班级管理民主化、细致化
有句话说:“抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有
细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充
分发挥民
主。班主任要有意识的让学生参与管理,创设各种表现机
会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生
自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增
强。把班内大小而琐碎的工作分配到个人,使每个人都对班级工
作负责,都是班内小主人,收到了很好的民主激励效应。
四、发挥班委会和骨心力量
一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极
,组成班集体的心,有了这个心,才能动全班同学去
努力实现集体目标。在上一点中到的一级管理人员即为班内
心力量,他们分负责其它的各工作,如“学习委员”负
结“代表的工作”“生活委员负责督促职责的工
、开各种有意的教育活动。
2
集体活动能发挥乐、导向、育人的能,班主任要积极组
织、参与学校各有意的活动,在活动中,进学生相互关
心,尊重作的关系许多优秀班主任的经验
育于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的健康
是行有效的。教育活动学校的安排特点确定。
、本学期的班级规工作
(一)强思想工作提高学生的思想水平
1、注意对学生进行爱国的教育,确现在的学习是为了将
好的为祖国建贡献。立成才。
2、对点班的学生来讲爱校、班级的教育是要的。本学
期对这一方的教育要强。
3、强调热爱集体、维护集体利益是每一个学生的责和义务。处
理好个人利益、集体利益国家利益三者关系
4、进一步观念动习的养成教育,动是一个
人的基本生能力的体现。
(二)强班级设:
进入一学习首先以形成一个好的班风为基本点,在本学
期班级设方抓好以下几个方
1、班干部队伍健全,培养了一有责任感、有较高威信、能已身
的班干部。主动的参与班级管理中,在班级工作中做到事
事有人管,件件工作落实。发挥学生的主体能动性。
2、学生互相关帮助友爱。形成一个向上的体动
力,在竞争中全面取得进步。特是对于学习有困难的学生做好
3
摘要:

班主任班主任工作计划(精选33篇)班主任班主任工作计划篇1新的学期即将开始,本学期在班主任工作中主要抓好以下几点工作。一、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。二、培养正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪,奖善恶的过程中,舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此,班内要注意培养正确的集1体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。定期为学校、社会做好事,产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风,就会无形的支配集体成员的行为和集体生活,是一种潜移默化的教育力量。三、实行班级管理民主化、细致化有句话说:“抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。把班内大小而琐碎的工作分配到个人,使每个人都对班级工作负责,都...

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