实习教师工作总结(精选23篇)

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实习教师工作总结(精选 23 篇)
实习教师工作总结 篇 1
新教师实习工作总结 “十年树木,百年树人。”三年来,我
以做一名高素质的优秀师范大学生为目标,全面严格要求自己,
不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。近两个月的实
习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理
论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个
月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,
真的很不错。当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声
声“老师好。”“老师好”的感觉真好,我有时觉得自己是不是
被叫上瘾了。呵呵。
近两个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是二年级
201 班,一大群八、九岁的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,
又调皮。记得我刚到课室的第一天,下午就有的同学送了自己画
的画给我。我非常感动。
听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第一
篇“处女作”。当然,刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应
变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,讲课顺序不清,师
生配合不够默契”等等。针对出现的问题,指导老师要求我多听
课,多向经验丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的不足以
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及上课时存在的缺点。帮助修改教案,她们没有丝毫的架子,有
更多的是朋友般的亲切交谈。
为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,
认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多
多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能
力。
在上课的过程中,我到了困难:譬如学生的不配合就
常常令我疾首。当时有人建议我使方法如罚站
罚蹲等。然,这种方法可以维持课堂序。然这也无
疑加深了老师学生之隔阂甚至使学生学的心理。
作为教工作,就要想方设法创设民主的教学气氛,在教
学活动中建立平等的师生关系且教师要把自己当活动
,是学生们的友。我得的教学效果还不错,有
很调皮的学生在上我的课时认真多了,积极举手问题。
八、九岁的小孩子很好动,注意力非常容易分散这样
开小影响教学效果。为了改善这种,我给每个小
黑板红花个小认真听课,就给个小组加红花
这种方法取得的效果果然好。以常常为学生在下面开小
喊破嗓办法控制,现在可以很好地控制课堂,直接
课堂要效益了。
俗话知者,好知者知者。”
对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学
趣调动起来,使他们在中主动学习。论是上语文还
2
学,我都采取以学生为,老师为的教学方式,课堂要是
以学生的朗读问为,然后学生当小老师的角色
再加以补正。为课堂是以学生讲为充分调动了
他们学习的和积极,由“要我学”转化为“我要学”的
教学方式激发了学生浓厚的学习趣。
小学二年级的学生喜欢炫耀自己,于是我根据他们的个
特点,非常鼓励他们。要他们完问题,我都用鼓励
语言对他们说“真好”、“真响亮”、“不错”等等。
他们得到老师的赞扬,积极性提高了,久而久之,就养
举手问题的习了,
且,同学回问题很好的,我就叫有的同学
棒!”的激励话语鼓励他们,这样充分了课堂
,学生情绪饱满,起到了很好的教学效果
改作正学生的错是非常重要的。我在正学生每
个错的时,写上激励评语,并在评语中强调正的重要
,并根据各个学生的情况加勉励之,开导之。对那在我要
正之后然不正的学生,我在作上写。我的指导
是不断给学生正错的机会,直至了错并改正为。对
于个别情的学生,我会导他们,到他们动改正错
为一位教工作,就是要有这样心,能把学生的缺点
正过来。
个实习期间,我觉得班主任的工作令我忘怀。由于
二年级的学生都还小,自我组织约束能力都还,特别是后
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摘要:

实习教师工作总结(精选23篇)实习教师工作总结篇1新教师实习工作总结“十年树木,百年树人。”三年来,我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好,我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。近两个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班,一大群八、九岁的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,又调皮。记得我刚到课室的第一天,下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第一篇“处女作”。当然,刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,讲课顺序不清,师生配合不够默契”等等。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的不足以1及上课时存在的缺点。帮助修改教案,她们没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力。在上课的过程中,我遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错,...

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