高中生暑假的社会实践报告(精选32篇)

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高中生暑假的社会实践报告(精选 32 篇)
高中生暑假的社会实践报告 篇 1
话说昨日前八个班级到农大果园挥汗,可怜这些班级女多男
少,连班主任也多半是女教师。没有抱怨,没有推诿,没有自
怜,大家勇敢地拿起锄锹,走进自己班级的“责任田”。男孩子
自然是有十分的力气使出十二分,女孩子们也收起娇弱,发起狠
来干,不肯叫人耻笑了去。
昨天的成绩有目共睹,且按下休提。今日后七个班级又奔赴
另一片果园除草翻地,自然不愿做那落后的人。14 班劳力少,领
到的地块却跟别的班一样多。孩子们胸怀宽广,视若等闲,中午
吃过饭就下地去了,宁可牺牲休息时间也不想合理化地推卸责
任。同样的结果未必是相同的付出,既然无法避免不公平,与其
怨叹,不如先把自己变得更强大。
“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚,山重水复疑无路,柳
暗花明又一村”,各位看官,休要疑惑诗未引全,实是半首足以
道出今日一到八班学生实践任务及路中所见。在基地出发之前,
基地老师宣布今天一到八班上午主要任务是到五里村进行农村社
会现状调查,话音甫落,大家兴趣大涨。基于多年经验,基地老
师正不厌其烦告诉学生应注意事项,而同学们却住跃跃
欲试了,于是急吼吼似风卷起,呼啦啦如水地,一人等随旌
而出东门,走河堤转小路,奔农村调查地
1
一路上说不得桑肥樟绿,花红鸟鸣。进得村来,
河蜿蜒两岸夹树绿水,水杉参天,屋舍俨然,鸡鸣犬
河边小寂寂,时有村路过,步履轻缓然自得。一见
此景,同学们也不禁放缓脚步。走进农家,一声声
伯伯彼伏,笑脸问候热情帮忙虽或越帮越
真情学生老婆婆居然也能拉起家家农
,同学们也基本完成了各自课题素材。于是在老
中吃了一顿真正意的“农家”,虽非珍馐玉馔,却是地道时
,别是一番好滋味食罢,挥告别,是下午一满载着
获——物质与精——回到基地,事休息,就又开始新
活动参观王荷波烈士纪念馆和天地生展览馆
于等到了激动拔河决赛最特别的莫过于老师们
进行的巅峰对决。基地的所有老师的所有老师
到一起,混编两组角力,校长主任悉数登场此刻,没有
别,没有老师的威严,大家是选。全场都沸腾了,学
生们把了个严严实实,界绳形虚设外围的同学得到
处钻奈何铜墙铁壁似的人只好跳脚伸颈,有的人甚至交换
着骑子上看。裁判由学生充当规则由学生制定要公
平,吹哨悉听尊便。一声哨响,一片鼓噪两边都熟悉
加油时生怕遗漏一个,然有些自相矛盾失真
情动人。老师们也倾情竭上了几局胶着息的对决
不要说弱的女教师拔完几乎站立,就是块实足的
位男老师有些颤抖无力了。这种角色换位,师生更能彼
得更了。
2
上各班进行了结,大家谈体、谈发现、谈感动、谈感
。不过短短几天而感觉每一个人变化是那:心里不
再只有自己,还装进了一个广,那里有田,有
多多人——自己的人要自己的人。
上有责,飘飘忽忽呢!
高中生暑假的社会实践报告 篇 2
一年一的暑假生开始的时寝室个同学
热情开始讨论们暑假的生活和,有的说要在家
自己的父母,有的准备面打工。而也一样开始考虑
自己的去 决定要到找份事做。
于是在家里天以后便来到了,在这里我找了一份工
工资不高。是在这里经了一次工作艰辛
很庆幸我自己现在是一学生,多的会去不同的
位。在工作可以学到多的西,就如们主
说的在这个位那就有责任要把分配给你的事
出了就要肩负起一的社会力。
过这暑假间的工作我认识多的朋友,在这一个
工作们学到了多的相之道。也许我们之间可
线,经过一个交点便两边
便能再也没有交点了。是经过这一个的相都已经成
了的朋友经在一起过的日子。
经一起在上班下班的路上调,一起在上班的时
3
摘要:

高中生暑假的社会实践报告(精选32篇)高中生暑假的社会实践报告篇1话说昨日前八个班级到农大果园挥汗,可怜这些班级女多男少,连班主任也多半是女教师。没有抱怨,没有推诿,没有自怜,大家勇敢地拿起锄锹,走进自己班级的“责任田”。男孩子自然是有十分的力气使出十二分,女孩子们也收起娇弱,发起狠来干,不肯叫人耻笑了去。昨天的成绩有目共睹,且按下休提。今日后七个班级又奔赴另一片果园除草翻地,自然不愿做那落后的人。14班劳力少,领到的地块却跟别的班一样多。孩子们胸怀宽广,视若等闲,中午吃过饭就下地去了,宁可牺牲休息时间也不想合理化地推卸责任。同样的结果未必是相同的付出,既然无法避免不公平,与其怨叹,不如先把自己变得更强大。“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚,山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,各位看官,休要疑惑诗未引全,实是半首足以道出今日一到八班学生实践任务及路中所见。在基地出发之前,基地老师宣布今天一到八班上午主要任务是到五里村进行农村社会现状调查,话音甫落,大家兴趣大涨。基于多年经验,基地老师正不厌其烦告诉学生应注意事项,而同学们却已按捺不住跃跃欲试了,于是急吼吼似风卷起,呼啦啦如水泄地,一众人等随旌旗而出东门,走河堤,转小路,直奔农村调查地点。1一路上说不得尽是桑肥樟绿,花红鸟鸣。进得村来,只见小河蜿蜒,两岸夹树,绿柳照水,水杉参天,屋舍俨然,鸡鸣犬吠。河边小路寂寂,时有村民路过,步履轻缓,怡然自得。一见此景,同学们也不禁放缓脚步。走进农家,一声声“阿姨”、“伯伯”此起彼伏,笑脸问候,热情帮忙,虽或越帮越忙,但是真情可嘉。小学生老婆婆居然也能拉起家常,几家农户走完,同学们也基本完成了各自课题的素材收集。于是在老乡家中吃了一顿真正意义的“农家菜”,虽非珍馐玉馔,却是地道时鲜,别是一番好滋味。食罢,挥手告别,已是下午一点。满载着收获——物质与精神的——回到基地,略事休息,就又开始新的活动,...

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