母亲节主题班会策划(精选4篇)

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母亲节主题班会策划(精选 4 篇)
母亲节主题班会策划 篇 1
一、活动目的:
1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传
统美德。
2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。
3、激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心 中有祖国的情
感。
二、活动时间:20xx 年 5 月 x 日(每个五月的第二个星期天)
三、活动背景:在母亲节来临之际,为了感谢母亲,感恩父母的
背景下提出的。
四、活动准备:
1、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。
2、制作相关的课件。
3、邀请父母参加班会活动。
4、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。
五、活动过程:
〈一〉、宣布活动开始:
主持人(甲):亲情,人类永恒的话题。
主持人(乙):亲情,人间最美的情感。
1
主持人(合):一(3)班“拥抱亲情”主题班会现在开始。
二〉、回顾篇——走近亲情
活动 1、我名字的故事
(1)主持人(甲):我的降临,是父母生命的延续,是家庭未来
的曙光。我的名字是父母理想的编制.同学们,你们知道自己名字
的含义吗?
(2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。
孩子的名字融入了父母多少的期望!学生通过向父母了解自己
名字中蕴涵的期望,从而感受父母深深的爱。
活动 2、 我成长的足迹
(1)主持人(乙):有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽
才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。
(2)课件出示一组家庭照片,学生讲述他们成长过程中自己遭
遇疾病和挫折时,父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。
(3)诗歌朗诵《妈妈的爱》
孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起
孩子的美情交流使他们再次体会实的亲情,引起
感的共鸣。 活动 3、 父母写真
(1)甲:母亲的皱纹,父亲的发,是父母操劳见证,是爱
涓涓印痕,是亲情无.
〈三〉、拥抱篇——体验亲情
活动 1、 亲情赞颂知多少
2
(1)主持人(甲):亲情是一相通的默契,是一法割
在。 主持人(乙):因此酬劳不是的目的,收不是
的动是人性闪耀的光
主持人(甲):多么质朴的情感!古今,有多少赞颂父母
的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌母爱的名言。
主持人(乙):让我们情歌唱或朗诵美父爱、母爱的歌
和诗,讲
古今关爱父母的故事,课件示关爱父母、孝敬父母
的名言警句。 〈四〉、行动篇——回报亲情
1、定回报方案
(1)主持人(甲):记得老辈革命家爷爷一年
妈妈病消息十分悲痛,他下了这样一片感人的文章<
我的母亲〉,请班主任老师给我们讲讲文章
(2)班主讲《回我的母亲》
(3)主持人(乙):故事让我们感动,榜样为我们引路,名言
我们同行。父母了我们那么多的爱,我们已经渐渐长大,我们
应该怎样回报父母的?
(4)学生讨论交流,并确定回报父母关爱的最佳方案
活动 2、实回报方案
(1)父母一份惊喜
份独特礼物给父母,自己设计的贺卡或小制作;
洗洗脚;最近通过努力取得的最绩或获得报;一感谢
父母的信……
3
摘要:

母亲节主题班会策划(精选4篇)母亲节主题班会策划篇1一、活动目的:1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。3、激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。二、活动时间:20xx年5月x日(每个五月的第二个星期天)三、活动背景:在母亲节来临之际,为了感谢母亲,感恩父母的背景下提出的。四、活动准备:1、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。2、制作相关的课件。3、邀请父母参加班会活动。4、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。五、活动过程:〈一〉、宣布活动开始:主持人(甲):亲情,人类永恒的话题。主持人(乙):亲情,人间最美的情感。1主持人(合):一(3)班“拥抱亲情”主题班会现在开始。二〉、回顾篇——走近亲情活动1、我名字的故事(1)主持人(甲):我的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制.同学们,你们知道自己名字的含义吗?(2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。孩子的名字融入了父母多少的期望!学生通过向父母了解自己名字中蕴涵的期望,从而感受父母深深的爱。活动2、我成长的足迹(1)主持人(乙):有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。(2)课件出示一组家庭照片,学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时,父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。(3)诗歌朗诵《妈妈的爱》孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆,真情交流使他们再次体会朴实的亲情,引起情感的共鸣。活动3、父母写真(1)甲:母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿.〈三〉、拥抱篇——体验亲情活动1、亲情赞颂知多少2(1)主持人(甲):亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。主持人(乙):因此,酬劳不...

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