名校挂职学习报告
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名校挂职学习报告
XX 年9月16 日至 29 日，根据教育局 的安排，我 一行领导 们 12 人到各地课改名校挂
职学习，根据分组我被分配到武昌实验小学和恩施实验小学。在挂职学习期间，通过与校
领导和教师广泛交流、深入课堂听课、参与活动、查阅资料等措施，开阔了视野，拓展了
思路，增长了见识，感受很深，收获颇多。武昌实验小学富于创新的办学经验，创办了终
“身发展实验班、美术连堂课等等；而恩施实验小学创办了 361”快乐课堂，把课堂时间更
多的还给学生，让学生能更加自由的发挥。他们与时俱进、灵活高效的人事制度，设备先
进、文化氛围浓厚的现代校园等方面为我们提供了很多有益的借鉴。
现将有关情况报告如下：
9月17 日，我 一行十五人 着愉快、 的心情，来到了武昌 小学参加了 小们 带 兴奋 实验 实
的升旗仪式，给我最大的感觉就是：整齐、庄严、主题鲜明、组织有序，像运动员进场一
样，内容也非常丰富：升国旗、唱国歌、升队旗、唱队歌、外教老师教一句英语等等。升
“旗仪式结束，向红平老师带着我们参观了学校的各种设施和校园文化，学校始终将 实
” “ ” “ ”验 作为立校之本，以 大气优雅、探索超越 的 实验精神 引领学校走内涵发展之路，先
后进行了六轮整体性、综合性的教育改革实验，现正进行第七轮整体改革。学校在办学实
“ ”践中，行实验研究之风，走整体改革之路，不断积淀形成了一种 实验文化 。
学校还一特色就是美术教师都有自己的专用教室，例：书法教室、美术教室、陶艺教
室等，丰富多彩的校园生活，让学生的能力得到了全面的发展。而美术的课堂教学也是分
段式教学，一个学期只学一到两种美术技能，例如：本学期四个月的时间，一直都学习水
粉画，从如何分辨颜色开始，到色彩搭配、调色、用笔等等，每一个知识点都用一个以上
的课时去完成，这样能让学生更深入的了解这些美术技能。
接下来的几天，学习生活很充实，首先是听了美术教研组长李玲老师的两节精彩的示
范课《多彩的气球》，李老师最让我佩服的就是她的组织教学，面对一年级的新生，能做
到让每一个孩子都细心聆听，并用自己深厚的美术功底给学生做示范，深深地吸引了他
们。通过这节课，我学到了李老师的组织教学的经验。接下来的两天我听了美术组其他两
位青年教师的精彩的美术课，她们才华横溢，精力充沛，亲和力强，充分的调动了学生的
学习积极性，她们更像是个大姐姐。我深刻的体会到了她们在课堂上的魅力，那种对教育
的热情。
这几天里还听了几个优秀教师的报告，9月19 日下午，蔡青和 俊老 用他 的 身张师 们 亲
经历，给我们讲解了什么是终身发展实验班：在 XX 年， 小就成立了 个班，它是以符实这
合儿童身心发展作为理论基础的，是为了学生自主学习、自主发展留出空间。实施方法
是：一减六加一放。而这个被称为零作业班也是有作业的，在课堂上，注重习惯和能力的
培养，重点是自学和互学，每节课都有课堂听写和练习写字。课后，是常规性素质作业，
节假日作业和弹性作业。终身发展实验班的最终目的就是培养学生热爱学习和自我学习的
能力。
9月20 日下午李再萍校 的《教 如何做 目研究》，深入 解了教 做 目研究的长 师 项 讲 师项
计划、步骤，科研工作的基本理念，什么是项目？做项目和做课题有什么不同？等等这些
先进的理念，想要进步，做科研是必须的，只有这样才能接触更多更好的新理念，学到更
好的知识。在紧张愉快的气氛中，我们度过了武昌实小一周的学习，接着去往恩施实验小
学。
摘要：
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名校挂职学习报告 XX年9月16日至29日，根据教育局的安排，我一行领导们12人到各地课改名校挂职学习，根据分组我被分配到武昌实验小学和恩施实验小学。在挂职学习期间，通过与校领导和教师广泛交流、深入课堂听课、参与活动、查阅资料等措施，开阔了视野，拓展了思路，增长了见识，感受很深，收获颇多。武昌实验小学富于创新的办学经验，创办了终“身发展实验班、美术连堂课等等；而恩施实验小学创办了361”快乐课堂，把课堂时间更多的还给学生，让学生能更加自由的发挥。他们与时俱进、灵活高效的人事制度，设备先进、文化氛围浓厚的现代校园等方面为我们提供了很多有益的借鉴。 现将有关情况报告如下： 9月17日，我一行...
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作者：Jazy
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