高中生家长会发言稿(通用8篇)

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高中生家长会发言稿(通用 8 篇)
高中生家长会发言稿 篇 1
尊敬的各位家长:
大家好!我是这个班的化学老师,姓朱,今天,借这个机会
想和家长们交流一下孩子的化学学习问题。
目前,化学学的化学用语,比较抽象,要背的知识相对多,
是理科中的文科,对智力要求不高,学不好化学主要因对这门学
科投入不足,或因其它诸如其它学科不理想,认为化学也学不
好,定性思维,或自己遇到什么不顺心什么都不想学,或家长对
化学学习引导不当,还有的学习方法不当,家长要督促孩子每节
课前预习、带着问题听课,讲初中化学没有预习的课一律是费
课,化学开始学习简单,从第三章向后,化学变得赿来赿理性,
对化学学科的学习投入要进一步加大!课上要积极动脑、动手、
动耳、动眼,多种感官并用。实验课,课前要复习、思考实验目
的、实验步骤。上实验课时,要听众老师指挥,注意实验前、实
验中、实验后什么现象,什么结论,不要到实验室都是师傅,做
不起来再问。课后要独立完成作业,及时笔记,这条题目与哪条
题目相似,不同点在哪,这条题目有哪些解法,用的什么化学知
识。丁圧中学学生在化学上要求三本“预习本、笔记本、本,人
人有,我在丁圧中学听课时,查了好几个学生三本”。
1
不懂的要问,让老师知道什么地方是薄弱点,调整教学思路
节奏。从这几天学生问问题等途径中我觉得这个班有部分学生理
解力有待进一步提高,昨天上“根据化学方程式的计算”这个难
点,我没有用书上的例题,用了氢气跟氧气反应生成水,由氢气
的质量求水的质量,变通由氢气质量求氧气的质量,同时遇到较
难的化学计算,告诉化学方程式,教学效果尚可。我保证只要是
经过思考的题目不管都简单,我都耐心讲解,都不会怪任何学
生,保证每一个学生都不放过,等距对等,天高考。
高中生家长会发言稿 篇 2
尊敬的各位家长、亲爱的同学们:
大家好!
今天我们在这里召开高一学生家长会。首先请允许代表
向各位家长的到来表示热烈欢迎心的感。感
的各位家长对学校工作的大力支持。今天大家来,和我们老师
一起,主要目的是分前一的学习情况研究下一步
的任定好措施,通过我们三方的力,使每位学生
能取得进步,为使每一位同学都健康成长而共力。今天我
的主题有个,一是向大家介绍一下学近况
大家交流一下家的问题。
一、杨柳青一中发展近况
杨柳青一中68年办历史,作为天津市市级重
首批示范高中20xx 年,学校领导班子抓住迁校契机,
2
定“为每个学生成的人生奠基”为学理求高质量
学,践行“让学生成,让教师成长,让家长放心,让
意”的宗旨十年来,学也始终把科学规范管理、创建
谐校园和师生同成长放在要位,不断深挖潜力,提高
标准,学教学质量不声誉越好。
来,杨柳青一中一一个新台阶,实现了三个突破”:
一是学高考成绩连创历史新高。亚洲名牌、中国名牌大学生不
断涌现,有 7 名学生考入清华大、香港中文大学,73 名学生
考入中科大、复大、上交大、开大学等国内一流
,相当于 XX 年以十年和,上上线率提高了 23
分点,已达到 83%
是学校特色建设凸显成效。学校以绿色”为学校办
特色,开德行双馨”的馨香校园、书香校园文化建设,让
每一面墙、每育活动和每个人的教育行为都彰显文化的
力量,成了“用生命唤醒,用生命呵护,用生命滋润
,用生命灿烂”的氛围。“绿色”作为学
特色全面带动学各方面工作。目前,成“绿
人文管理”“绿色”“绿色情德育”“绿色态校
大文化地。“绿色在引领杨柳青一中
一条洋溢着生命情感的幸福大道上。今4月28、29 日,学
还成功承办全国育年会,来自全国各地的实验校代表
600 余莅临同学习、交流、探讨真谛。由
3
摘要:

高中生家长会发言稿(通用8篇)高中生家长会发言稿篇1尊敬的各位家长:大家好!我是这个班的化学老师,姓朱,今天,借这个机会想和家长们交流一下孩子的化学学习问题。目前,化学学的化学用语,比较抽象,要背的知识相对多,是理科中的文科,对智力要求不高,学不好化学主要因对这门学科投入不足,或因其它诸如其它学科不理想,认为化学也学不好,定性思维,或自己遇到什么不顺心什么都不想学,或家长对化学学习引导不当,还有的学习方法不当,家长要督促孩子每节课前预习、带着问题听课,讲初中化学没有预习的课一律是费课,化学开始学习简单,从第三章向后,化学变得赿来赿理性,对化学学科的学习投入要进一步加大!课上要积极动脑、动手、动耳、动眼,多种感官并用。实验课,课前要复习、思考实验目的、实验步骤。上实验课时,要听众老师指挥,注意实验前、实验中、实验后什么现象,什么结论,不要到实验室都是师傅,做不起来再问。课后要独立完成作业,及时笔记,这条题目与哪条题目相似,不同点在哪,这条题目有哪些解法,用的什么化学知识。丁圧中学学生在化学上要求三本“预习本、笔记本、本,人人有,我在丁圧中学听课时,查了好几个学生三本”。1不懂的要问,让老师知道什么地方是薄弱点,调整教学思路节奏。从这几天学生问问题等途径中我觉得这个班有部分学生理解力有待进一步提高,昨天上“根据化学方程式的计算”这个难点,我没有用书上的例题,用了氢气跟氧气反应生成水,由氢气的质量求水的质量,变通由氢气质量求氧气的质量,同时遇到较难的化学计算,告诉化学方程式,教学效果尚可。我保证只要是经过思考的题目不管都简单,我都耐心讲解,都不会怪任何学生,保证每一个学生都不放过,等距离对等,直到明天高考。高中生家长会发言稿篇2尊敬的各位家长、亲爱的同学们:大家好!今天我们在这里召开高一学生家长会。首先,请允许我代表学校向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢在座的各位家...

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