研究性学习结题报告的写作
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2024-07-10
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研究性学习结题报告的写作
研究性学习结题报告的写作
⒈结题报告的一般格式
研究性学习的结题报告形式多样，有文献研究、调查研究和实验研究等，但基本格式
大同小异，一般由标题、摘要、研究背景、正文、参考文献等部分组成。
⒈⒈标题
“ ”标题是课题研究内容的高度概括，在整篇论文中起 画龙点睛 作用。标题名称要注意
以下几点：⑴引人注目。题目要新颖，醒目得体，能准确表达研究内容，恰如其分地反映
“ ” “ ” “ ”课题研究的广度和深度。切忌 体会 、 浅谈 、 管见 之类用语，否则显得肤浅、俗
气。⑵简练明了。标题字数要少，直奔主题，使人一目了然。若标题偏长，可增设副标
题。⑶便于分类。标题要表明研究的主要变量，能看出研究内容的学科范围和课题类型。
⒈⒉摘要
摘要是课题研究的内容提要和研究成果的简短总结，能直接说明研究的问题、方法、
过程和主要结论。使读者看了摘要后能了解结题报告的概况，以决定是否值得阅读全文。
摘要撰写要短小精悍、准确完整、严谨流畅，一般不要越过 300 字。
⒈⒊研究背景
研究背景又称提出问题、前言、引言，这是研究报告的开头部分 ，其重点是提出研
→ →究问题和研究假说。引言的逻辑结构为：阐述问题的前后联系 提出研究问题 形成研究
假说。其主要内容：⑴介绍研究背景和目的，阐述前人在这方面的研究成果、尚未解决的
问题及研究进展。⑵简介本课题的研究方法。⑶概述本课题研究成果的理论意义和现实意
义。
⒈⒋正文
正文是研究者表达研究成果和研究过程的主体部分，在研究报告中占绝大部分篇幅。
要求详细阐述本课题所采用的研究方法、过程，说明产生结果的条件及相关因素，对一些
不容易了解的地方要给予明确的解释。正文主要包括方法、结果和讨论三部分。
⒈⒋⒈方法
①研究方法是研究报告的主体部分之一，其主要内容包括： 对课题出现的主要概念的
② ③定义与阐述。 研究对象的条件、数量、取样方式及研究的时间安排。 各变量间的关系
④ “分析。 研究的操作设计与研究成效的比较方式。这部分内容与方案设计中的 研究方法
”与研究过程 基本相同，其实就是将设计方案在研究实施中的调整说明[2]。
⒈⒋⒉结果
结果是总结课题研究的数据和有关的统计分析或调查结论，这是研究报告的另一个主
①体部分。其主要内容包括： 列举以原始资料为整理所得的统计图表等数量资料和经过归
② ③纳的定性资料。 用逻辑学和统计学等技术手段得出结果或结论。 简要说明结果或结论
与研究假说的联系。在撰写这部分内容时要注意三点：一是选取数据和现象描述要实事求
是。数据或取样要准确、具有代表性，事实材料要有典型性，决不能按主观意愿任意舍取
数据或更改素材，更不能造假。二是图表要少而精，简捷明了。借助图表可以明确、简
捷、形象地表示出主要结果，故图表要精心设计、使人一目了然，但不宜过多，一般不要
超过3--4 个。三是结果或结论要科学严谨。分析问题要遵循认识论规律，所得结论要经
“得起推敲和验证。写结论时措辞要严谨，逻辑要严密，内容要具体，不能使用 也
” “ ” “ ” “ ” “许、 可能 、 大概 、 前茅等模棱两可的用语，更不能夸大其作用，如 达到国际
” “ ” 先进水平 、国内领先 等。
摘要：
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研究性学习结题报告的写作 研究性学习结题报告的写作 ⒈结题报告的一般格式 研究性学习的结题报告形式多样，有文献研究、调查研究和实验研究等，但基本格式大同小异，一般由标题、摘要、研究背景、正文、参考文献等部分组成。 ⒈⒈标题 “”标题是课题研究内容的高度概括，在整篇论文中起画龙点睛作用。标题名称要注意以下几点：⑴引人注目。题目要新颖，醒目得体，能准确表达研究内容，恰如其分地反映“” “” “”课题研究的广度和深度。切忌体会、浅谈、管见之类用语，否则显得肤浅、俗气。⑵简练明了。标题字数要少，直奔主题，使人一目了然。若标题偏长，可增设副标题。⑶便于分类。标题要表明研究的主要变...
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