教师廉洁承诺书(实用26篇)

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教师廉洁承诺书(实用 26 篇)
教师廉洁承诺书 篇 1
尊敬的家长:
您好! 感谢您对教育事业的'理解和支持。
为了加强教师队伍建设,促进教师廉洁从教、为人师表,维
护教师的良好形象,我校全体教师郑重承诺如下:
1、不体罚、变相体罚学生;
2、不违规向学生收费;
3、不从事有偿补习;
4、不违规向学生推销商品;
5、不收受、索要学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭
证。
我们将做到一诺千金、严格践行,欢迎各位家长监督。如果
您发现我校教师有违背上述承诺的行为,请您及时向学校、镇
(区)教管办或县教育局监察审计室投诉,并提供具体线索。受
理单位和部门保证认真组织调查,对查实存在违纪问题的教师,
将按照党纪政纪和相关规定给予严肃处理。我们也可能通过电话
或短信的方式向您了解您孩子的老师遵守廉洁从教纪律的情况,
届时请您实事求是地反映情况。对于投诉人的信息我们将严格保
密。
我们真诚期待您的配合。
1
县教育局投诉电话: ;电子投诉信箱: ;
镇(区)教管办投诉电话: 电子投诉信箱:
学校投诉电话: 电子投诉信箱:
X 学校
教师廉洁承诺书 篇 2
为全面贯彻党的教育方针,深入落实科学发展观,加强自身
的职业道德素质,依据省、市、区及学校关于规范办学行为、提
高教学质量的有关文件精神,结合自身情况,现做出如下承诺:
一、认真贯彻落实国家、省、市、区关于加强中小学管理、规范
办学行为的规定,严格按照上级“一次性收费、两公开”的收费
办法进行收费,不擅自增加收费项目、提高收费标准和扩大收费
范围。
二、严格贯彻、执行学校要求,省、市、区及学校保持高
、科配合做好各项教育教学工作求实现
气正,学风浓,有凝聚力战斗力
、增加人际交往和解问题能融洽教师学生及家长
的关经常通过家访等形式家长通,不激化矛盾,形成以
班主任核心的管理级的体。
、不以任何借口为自的教育对象进行有偿补习或课外辅导
不强学生课外学习。
2
、关热爱每一位学生,特别是关注弱势群体。不对学生实
体罚或变相体罚,不讽刺挖苦辱骂学生,尊重学生人格,
学生课堂,不学生写机械性的业。
、不以任何学生订购上级教育管部门规定以外的学
习用品、书、保品、生用品其它物品、商品。
、不受学生、家长馈赠钱物以任何向学生、家
长索要或变相索要钱物其它商品。
、不学生为自己服务,不家长为自办事。
、严格执行上级规定的时计,不擅自增、教学内容,不
随意占课让课或加延缓教学进,不挤占课时、扰乱正常
教学秩序
、严格执行学校的息时,不提延后放学,保证学
生在校时过 6 小时。
一、科学布置课外作业,执行上级部门关于小学生业的相关
规定,求学生的课外作业科学合理,不加重学生的负担,并
要提前研业,所布置作级组一。
、严格按照上级部门的.要求对待教学质量和教学检测问题,不
对学生考试成绩进行排序,不按考试成绩给学生排座排名
经常向学生进行公道德、法健康全教育,提
高学生道德意识、法、自我保护和自我意识
一、组织学生活动前,要有明确活动要求和具体活动措施
途让学生校,保证学生在校期全。
承诺人:
3

标签: #教师 #承诺书

摘要:

教师廉洁承诺书(实用26篇)教师廉洁承诺书篇1尊敬的家长:您好!感谢您对教育事业的'理解和支持。为了加强教师队伍建设,促进教师廉洁从教、为人师表,维护教师的良好形象,我校全体教师郑重承诺如下:1、不体罚、变相体罚学生;2、不违规向学生收费;3、不从事有偿补习;4、不违规向学生推销商品;5、不收受、索要学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证。我们将做到一诺千金、严格践行,欢迎各位家长监督。如果您发现我校教师有违背上述承诺的行为,请您及时向学校、镇(区)教管办或县教育局监察审计室投诉,并提供具体线索。受理单位和部门保证认真组织调查,对查实存在违纪问题的教师,将按照党纪政纪和相关规定给予严肃处理。我们也可能通过电话或短信的方式向您了解您孩子的老师遵守廉洁从教纪律的情况,届时请您实事求是地反映情况。对于投诉人的信息我们将严格保密。我们真诚期待您的配合。1县教育局投诉电话:;电子投诉信箱:;镇(区)教管办投诉电话:电子投诉信箱:学校投诉电话:电子投诉信箱:X学校教师廉洁承诺书篇2为全面贯彻党的教育方针,深入落实科学发展观,加强自身的职业道德素质,依据省、市、区及学校关于规范办学行为、提高教学质量的有关文件精神,结合自身情况,现做出如下承诺:一、认真贯彻落实国家、省、市、区关于加强中小学管理、规范办学行为的规定,严格按照上级“一次性收费、两公开”的收费办法进行收费,不擅自增加收费项目、提高收费标准和扩大收费范围。二、严格贯彻、执行学校要求,与省、市、区及学校保持高度一致,班、科任相互配合做好各项教育教学工作。力求实现班级风气正,学风浓,有凝聚力和战斗力。三、增加人际交往能力和解决问题能力,融洽教师与学生及家长的关系,经常通过家访等形式与家长沟通,不激化矛盾,形成以班主任为核心的管理班级的群体。四、不以任何借口为自己的教育对象进行有偿补习或课外辅导。不强迫学生参加课外学习。2五、关心...

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