七年级班主任工作总结第一学期(通用29篇)

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七年级班主任工作总结第一学期(通用 29 篇)
七年级班主任工作总结第一学期 篇 1
这一年中,我积极做好了各项工作,把班主任的职责履行得
很好,积极和学生交流,了解学生,在校领导的英明领导下,我
把班级管理得很好,让学生在一个健康、快乐的环境下学习,争
取不辜负家长的期望和心热,希望自己能够成为一个优秀的班主
任。
一、制定“班级公约”,抓好班级常规管理。
由于初一新生,来自不同的学校,不同的地方,学习和行为
习惯都参差不齐,所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好
行为习惯的养成教育。一方面是利用学前培训,规范学生的行
为,明白纪律的重要性,从而提高自己的约束力和自觉性。另一
方面在开学以后,把这些要求制定成班级公约,制定以后,在班
上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,知道具体要
求,知道什么该做,什么不该做,怎样做才符合要求。宣讲完成
之后,让全班同学进行讨论修改,最后再在班上张贴出来,时时
给同学们一个警醒。同时,每天安排两名班干部进行值周,对同
学们进行提醒和监督。事实证明,这一方法是切实可行的,我班
这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的。
二、选拔培养班干部,加强班级管理。
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班干部是班级管理的核心,是教师的助手,是自我管理体现
最明显的一部分。由于刚入学不久,师生之间、生生之间都不是
很了解,所以在选择班干部时,我采取了毛遂自荐的方法。首
先,我对全班同学说:“无论你成绩是否出色,只要你关心班集
体,对工作认真负责,并有强烈的上进心,都有毛遂自荐竞选班
干部的权利。”同时,我又列出了各种角色班干部的工作职责,
让同学们在明确工作职责的前提下,准备竞选言说。为了让更多
的同学加入到班级管理中来,一些职位我设了两个位,并把
工作具体细化例如:我们班的两位生活委员,一位主要负责为
同学们的常生供帮助和导,另一位主要负责班级财产
的管理和维护。这些同学上任后,工作热高,工作态度端正
工作积极主,并各项活动走在同学前面,切实到了
作用。
在班级管理中,我班实行分级管理,分工负责,又同合
作,提高管理能。我们班级发展目标都是由师生讨确
的,并分工负责。这样,师生能以诚相待决策,使学
觉到班级的事们的一部分。通分级管理,班干部
了一些常事的管理工作,并有权独立处关事。班主
则激励导学生自主性的发挥解工作中的矛盾。通
我管理,加强了班干部队伍设,培养了学生组织管理能
力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。
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七年级班主任工作总结第一学期 篇 2
从我任班主任开,我就认识到班主任自己的养的重要
性,班主任就是给学生的一个样,很多学生都喜欢学习教师
上的东西,有时班主任对学生的影响比家长都,所以,在这
时间的工作中,我不把班级的事做好了,还在空闲的时
加强自能力,这样才能给学生更好的知识。
这学年我主要采取以下措施
1强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校时,通常有一种
生的觉。要消除陌生的觉,集体的力是无的。集体主
精神是在活动生的,因此,我组织互帮互活动。通过活动
加强学生之间的精神体意识。这样能在班级的纪律
常规管理上到明显的效果,又能使同学之间因此养成
友爱的习惯,在班级中友爱风气,使班级成为一个
2、加强班级管理,力培养“真严格活跃进”的班集
体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部,使之
的集体核心,是班集体设的一件大事。所以认真选拔。班干
部不是班主任的,不是终身制的,而是在实脱颖而出
的,所以要通集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班
级成只有在实践活动现出良好的品质和出的才能并得到
学生体认可时,才可能被拥戴为干部。通过活动,比如演讲、
劳动、分发课本等活动,从中现并挖掘头脑、有能力、
才、有吃苦精神、有自心、有主人意识的人才,后,
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摘要:

七年级班主任工作总结第一学期(通用29篇)七年级班主任工作总结第一学期篇1这一年中,我积极做好了各项工作,把班主任的职责履行得很好,积极和学生交流,了解学生,在校领导的英明领导下,我把班级管理得很好,让学生在一个健康、快乐的环境下学习,争取不辜负家长的期望和心热,希望自己能够成为一个优秀的班主任。一、制定“班级公约”,抓好班级常规管理。由于初一新生,来自不同的学校,不同的地方,学习和行为习惯都参差不齐,所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。一方面是利用学前培训,规范学生的行为,明白纪律的重要性,从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面在开学以后,把这些要求制定成班级公约,制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,知道具体要求,知道什么该做,什么不该做,怎样做才符合要求。宣讲完成之后,让全班同学进行讨论修改,最后再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。同时,每天安排两名班干部进行值周,对同学们进行提醒和监督。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的。二、选拔培养班干部,加强班级管理。1班干部是班级管理的核心,是教师的助手,是自我管理体现最明显的一部分。由于刚入学不久,师生之间、生生之间都不是很了解,所以在选择班干部时,我采取了毛遂自荐的方法。首先,我对全班同学说:“无论你成绩是否出色,只要你关心班集体,对工作认真负责,并有强烈的上进心,都有毛遂自荐竞选班干部的权利。”同时,我又列出了各种角色班干部的工作职责,让同学们在明确工作职责的前提下,准备竞选言说。为了让更多的同学加入到班级管理中来,一些职位我设置了两个岗位,并把工作具体细化,例如:我们班的两位生活委员,一位主要负责为同学们的日常生活提供帮助和指导,另一位则主要负责班级财产的管理和维护。这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各...

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