大学生应用文写作学习报告

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大学生应用文写作学习报告

　　篇一

　　英国剧作家、诗人莎士比亚曾这样说过:“书籍是人类进步的阶梯，生活里没有了书

籍，就好像大地里没有了阳光;”智慧里没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。可见书籍在

我们人类生活中有着广泛的用途。

　　我是东莞职业技术学院计算机专业的学生，入学后,对学习《应用文写作》这门课有

极大的兴趣。然而兴趣毕竟是动力，学习的成功与否，还得取决于所付出精力的大小。我

们一个学期共学了课本上的公务文书，事务文书，法律文书，经济文书，交际文书，学术

论文等等。现将这一学期总结如下:

　　一、概括基本情况

　　在这个学期中，我校为了进一步提高广大学生的语文学习和阅读能力，开阔学生的视

野，在学校领导和全体语文老师的努力下，增加了这一课题，并为之配备了相关的书籍，

为学生们提高阅读、理解和写作能力。我觉得有了这课题后，我学会了更多以前我是一知

半解的事情，现在可以正确地了解关于这一课题的问题了。

　　二、主要做法、经验和体会

　　 1、抓住四十五分钟

　　首先，老师的讲课博学又有思想，这是日后吸引我继续来上课的很重要的原因之一。

我还发现应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，与我理想的事业关系密

切，是我事业里程碑中必修的一门课。于是，听课时，我十分注意记笔记，课后再将笔记

加以整理,摘出重点,然后总结出每篇的中心和写作特点.通过听讲和总结，提高了自己的

文学鉴赏能力。

　　 2、认真完成任务

　　老师布置的作业，我每次都是认真按照要求去完成，虽然有些还不能明白，不过都会

很认真地查找资料，尽量完成，并在评讲时认真听讲。最记得有一次是写问卷调查的，我

们组是由我负责起稿，由于我以前也有开服装店的想法，就着样灵感十足，由于不懂正确

的格式，所以上网和查看以前看过的问卷调查，加上灵感般的问题，问卷调查就很快完成

了。到点评时很害怕，因为老师当着全班人点评的，害怕有哪里不足，犯大错，就很认真

听讲，发觉真的还是有好多不足。还好，在老师点评我们组那份时，老师当着全班人称赞

了我们组做得好，那时心才定了下来。

　　 3、体会

　　其实听说学院要增加这一课题时，我当时真的有点不是很愿意，觉得多一课题要多考

一，又以不会学到什么自己有用的西，所以就一没什么趣。但随着课题为对东对这课题兴

老师生动的讲解，让我逐渐对这一课题感兴趣了，同时也觉得这一课题让我学到了很多我

需要学到的东西。上了这一课题，我发现我的写作能力、阅读能力、语言表达能力有所提

高，同时我很庆幸我能上这一课题。

　　三、存在问题

　　对我自己来说，存在的问题可能是有些我了解比较慢，使自己有些搞不明白，不过还

好，问题不大，还可以请教同学或查阅资料可以解决。

　　这学期上了应用文写作课之后，我表面上的收获是:再也不怕写作文和写字字体变得

娟秀多了。事实上，我的收获是:在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我

的思维得到升华，我的人生也在跟着改变。非常感谢郑老师给我上了人生中如此重要的一

课!

　　篇二

　　 20xx 年9月入学以来，品尝着酸甜苦辣的大学生活，我成熟了很多，学到了很多。在

即将挥手告别大一之际，我要回望一下自己一年来走过的路。

　　一、取得的主要成绩

　　 (一)思想道德修养不断提升。

　　通过马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想的学习，我打下了一

定的思想理论基础，认识到了大学生肩负的责任，增强了反思、自律意识。

　　 (二)学习目标更加明确。

　　上了大学，选择了自己所喜爱的专业，我的学习目标更加明确了。我要学好自己的专

业知识，打下扎实的理论基础，掌握过硬的谋生本领，尤其要不断提高动手操作的能力。

　　 (三)工作能力表现突出。

　　 “ ” “ ”大学生活丰富多彩，协会社团五花八门。我加入了晨曦文学社和红领巾义务助教

组两个协会，协会的活动锻炼了我的胆量，展现了我的工作能力。

　　 (四)生活认识不断深化。

　　 1.付出与收获是相辅相成的。

　　一份耕耘一份收，有付出就有收。每天社活忙碌，得到了兄姐、老获获为团动师师师

同学的肯定。

　　 2.合作与竞争相互存在。

　　大学是一个小社会，处处面临着竞争，面临着合作。

　　班干部、协会干事等职位需要竞争，谁有能力谁能胜任谁上岗;各类比赛项目需要竞

争，谁有实力谁胜出。

　　大学生活也存在着合作，比如打篮球、踢足球、做实验，这些活动都需要团队的合作

才能取得最后的成功。

　　二、存在的问题

　　 (一)缺乏自制力。

　　离开了家，离开了父母的唠叨，就像一只无忧无虑的小鸟，想怎样就怎样:玩游戏、

……看电影毫无节制。

　　 (二)放松了对英语的学习。

　　自由自在的大学生活，忙于社团的工作，忘了英语的学习，英语成绩明显下降。

　　 (三)不太关心身边的同学。

　　三、今后的努力方向

　　 1.加强专业知识的学习，以便毕业后学以致用。

　　 2.加强英语学习，争取通过四六级考试。

　　 3.提高自制力。限制自己的上网时间，不要沉迷网络。

　　 4.多关心同学，多与同学沟通，多交流经验，要增进友谊。

　　篇三

　　这学期的《应用文写作》课程已经结束了，在这门课的学习过程中，我学到了很多，

对我今后的人生也是受益匪浅。在以前我从来没有接触过应用文写作，对于公文写作完全

没有概念。以前高中也只是写过作文，日记之类的小文章，写的都很随意。一开始看到这

门课的时候，我以为应用文写作课就是教我们写作文吧!在上了老师的课后，才发现吉运

辉老师讲课既幽默又有内涵，课堂氛围非常活跃。因此，我也对这门课渐渐的产生了兴

趣，这也许是引起我认真听课的一个原因吧!我还发现应用文并非我起初理解的那样，它

的应用具有广泛性，而且与我今后的事业也有密切的关系。通过学习《应用文写作》，一

些最基本的应用文写作知识已经深深地映在我的脑海里了。现将这学期对应用文写作课的

学习总结如下:

　　一、用文的了解对应

　　应用文具有这五个方面的特点:实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代

这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的能力

有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会

生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括:宣传教育作用、规范作

用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能

明显的体现出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和能

力水平。从而也会更受企业公司的青睐。

　　正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。而且，两年后我们

就要走向各自的工作岗位，在工作中，我们不免会遇到各种计划，总结，报告，通知，请

示等问题，通过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的基础。

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摘要：

大学生应用文写作学习报告　　篇一　　英国剧作家、诗人莎士比亚曾这样说过:“书籍是人类进步的阶梯，生活里没有了书籍，就好像大地里没有了阳光;”智慧里没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。可见书籍在我们人类生活中有着广泛的用途。　　我是东莞职业技术学院计算机专业的学生，入学后,对学习《应用文写作》这门课有极大的兴趣。然而兴趣毕竟是动力，学习的成功与否，还得取决于所付出精力的大小。我们一个学期共学了课本上的公务文书，事务文书，法律文书，经济文书，交际文书，学术论文等等。现将这一学期总结如下:　　一、概括基本情况　　在这个学期中，我校为了进一步提高广大学生的语文学习和阅读能力，开阔学生的视野，在学校领导和...

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