安全卫生管理制度(通用25篇)

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安全卫生管理制度(通用 25 篇)
安全卫生管理制度 篇 1
1.劳技教室是为劳技教学服务的,由专人管理,非本专业教学未
经批准不得使用。
2.定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写“劳技室器材损坏
报告单”,按有关规定报损。保持常用器材、设备完好无损。
3.所有实践必须在教师指导下进行,如有不正常情况应立即报告
教师。
4. 实践后应将用具擦洗干净,放回原位,尽量延长器具的使用寿
命。
5. 室内操作应保持安静、不得大声喧哗交谈,不得随意走动或外
出。
6. 室内物品未经教师允许不准带出室外,与课程无关的物品不能
带进室内。
7.要注意室内卫生,每天应由当天上课班级的'学生轮流清扫,或
专任教师指定班级清洁。
8.保持室内物品摆放整齐,整洁有序,不准存放其它无关物品。
9 做好安全防范工作,定期检查漏电保护器、灭火器等安全设
施,下班前关闭水、电总开关和门窗。
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安全卫生管理制度 篇 2
(1)办公室负责对卫生、安全、防火工作进行检查、监督、管
理。
(2)各部室要保证室内清洁,物品摆放整齐;每天上班前 10 分
钟要完成清扫、整理工作,并注意卫生保持;室内不得存放与工
作无关的'物品,不得在室内张贴悬挂各种物品。
(3)主席办公室卫生由办公室指派专人负责。责任人每天上班前
10 分钟完成清扫,室内物品摆放整齐,饮用水保证供应。如责任
人有事,应提前向办公室主任报告,避免出现漏岗。
(4)要增强安全意识,严禁在走廊及办公室私接电源、使用明
火。
(5)最后一个离开机关办公室的工作人员必须随时负责关闭所有
机器设备,锁好门窗,关闭电源。
(6)上班期间,室内存放的公务用现金及贵重物品要设专人、专
柜保管;
下班及节假日不得在办公室内存放钱款及贵重物品。如有丢
失自行负责。
安全卫生管理制度 篇 3
为了加强学校食品卫生安全管理,预防学校食物中毒事
食源性疾患生,实管理责任,保护学校师生身体
2
健康和生命安全。根据《食品安全法》学校卫生工作
例》制定本管理制度。
一、总
1、成立学校食品卫生安全管理小组
:刘白玉
副组:余叔畅高建伟杨飞
成员政值日人员、总务主任
办公室电话:
2、积极配合卫生行部门对学校食品卫生的监督检查,对卫生行
部门提出的意建议及时采取措施进行整
3、立食品中毒或其它食源性疾患突发急处理机制,
到突发,由迅速向上级主管部门和卫生部门报告,并
速启突发件处置。不得报、报、报。
、学校食、服务部食品卫生管理要
(一)、食品采购索证制度及保管制度
1、采购食品时必须向商家索执照、卫生许证、检验合格
证明等资料以建全的台帐制度。
2、库房要由专管理人员负责库房验收、出入库存、
保管等日常工作,认真做好出入库登记库房实行“
出”的原,并按物资类别决定物方式及摆放位
3、库房管理人员每库房内的物进行检查,对地面货架
门窗、墙壁进行全清洁。变质损、期等物要立即
进行理。
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标签: #安全 #卫生

摘要:

安全卫生管理制度(通用25篇)安全卫生管理制度篇11.劳技教室是为劳技教学服务的,由专人管理,非本专业教学未经批准不得使用。2.定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写“劳技室器材损坏报告单”,按有关规定报损。保持常用器材、设备完好无损。3.所有实践必须在教师指导下进行,如有不正常情况应立即报告教师。4.实践后应将用具擦洗干净,放回原位,尽量延长器具的使用寿命。5.室内操作应保持安静、不得大声喧哗交谈,不得随意走动或外出。6.室内物品未经教师允许不准带出室外,与课程无关的物品不能带进室内。7.要注意室内卫生,每天应由当天上课班级的'学生轮流清扫,或专任教师指定班级清洁。8.保持室内物品摆放整齐,整洁有序,不准存放其它无关物品。9做好安全防范工作,定期检查漏电保护器、灭火器等安全设施,下班前关闭水、电总开关和门窗。1安全卫生管理制度篇2(1)办公室负责对卫生、安全、防火工作进行检查、监督、管理。(2)各部室要保证室内清洁,物品摆放整齐;每天上班前10分钟要完成清扫、整理工作,并注意卫生保持;室内不得存放与工作无关的'物品,不得在室内张贴悬挂各种物品。(3)主席办公室卫生由办公室指派专人负责。责任人每天上班前10分钟完成清扫,室内物品摆放整齐,饮用水保证供应。如责任人有事,应提前向办公室主任报告,避免出现漏岗。(4)要增强安全意识,严禁在走廊及办公室私接电源、使用明火。(5)最后一个离开机关办公室的工作人员必须随时负责关闭所有机器设备,锁好门窗,关闭电源。(6)上班期间,室内存放的公务用现金及贵重物品要设专人、专柜保管;下班及节假日不得在办公室内存放钱款及贵重物品。如有丢失自行负责。安全卫生管理制度篇3为了加强学校食品卫生安全管理,预防学校食物中毒事故或其他食源性疾患事故的发生,落实管理责任,保护学校师生身体2健康和生命安全。根据《食品安全法》和《学校卫生工作条例》,特制定本管理...

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