大学生个人心理健康学习报告(精选9篇)
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大学生个人心理健康学习报告(精选 9篇)
大学生个人心理健康学 告 篇习报 1
在爸妈在线心理网,对有心理困惑问题的大学生进行心理咨询。
4. 8 月22-24 日:总结汇报阶段
整理材料,对收集的信息进行分析,最后以书面报告形式进行总结。
三、调查情况
1.调查背景
近年来,关于大学生由于心理健康问题而引发的负面报道越来越多,这一现象引起了
学校、家庭以及社会各界的高度关注。结合到大学生的实际大学生活,他们也确实面临着
学习压力、严峻的就业压力还有复杂的感情问题。
2.调查目的
通过对大学生心理健康的调查,从中寻找出当代大学生所面临的一些比较普遍的心理
困难,宣传心理健康的重要性,为大学生们提出一些适当有效的生活学习以及情感建议,
帮助大学生克服那些出现在学习生活中常遇到的心理困惑,为他们的健康成长提供动力与
信心。
3.调查对象
本校的学生和其他各高校的一些大学生。
4.调查方法或工具
主要是问卷调查,通过网络以及实地调查两个方面进行实施。
5.数据分析或问题与现状分析
大学生心理健康调查问卷问题分析
1、单选题(只选一个)
1.你认为在大一开展心理健康教育:A.有必要 B.无所谓 C.没必要
2.你目前的学习状况:A.很顺利 B.有困难但能克服存在很多困难
3.你对自己的身形、容貌是否满意?A.满意 B.无所谓 C.不满意
4.你在学校的朋友:A.很多 B.比较多 C.很少
5.你想过自己的前途吗?A.没有想过B.想过 C.以后再说
6.你能否控制自己的情绪:A.能B.基本能 C.不能
7.你感觉自己的学习自觉性:A.很高 B.视情况而定 C.比较低
8.遇到困难或压力时,你会最先向谁求助?A.家人 B.朋友 C老师
9.在大学生活里,你最经常的感觉是:A.比较充实 B.无所事事 C.郁闷
10.你与舍友的关系:A.很融洽 B.有时会有小矛盾 C.经常争吵,难以相处
11.考试前后你总会心情紧张焦虑吗?A.总是 B.有时会 C.不会
12.你对所学的专业是否满意?A很满意 B一般 C不满意
13.你赞同婚前性行为吗?A.赞同 B、不赞同 C.不知道
14.你对校园未来的爱情是如何看待的?A.无疾而终B.社会太现实,毕业各自飞C、
只要双方努力,将来会在一起
15.你认为自己目前的心理健康状况:A.很健康 B.一般 C.存在一些心理问题
2、多选题(选择两个以上的答案)
1.您有心理烦恼时通常会:
A.闷在心里 B.向朋友倾诉 C.告诉父母 D.求助老师 E.自我调整 F.寻求心理辅导
2.您的心理困扰主要来自:
A.学习 B.家庭 C.就业 D.感情 E.情绪 F.人际关系 G.环境 H.自己
3.您的情绪问题主要是:
A.焦虑 B.抑郁 C.嫉妒 D.压抑E.恐惧 F.易怒 G.其他
4.你对职业的选择标准是什么?
A工作轻松 B专业对口C收入高发展好D工作稳定E兴趣 F对社会贡献大
5.本学期学院《智力与心理健康》 程以 教学采取了一些新的教学方式,你喜课专题 欢
的方式有:
A参与式教学 B互动式教学 C案例式教学 D启发式教学 E研究式教学
从调查问卷中可以看出当代大学生心理问题的现状:
1.对大学环境的不适应
进入大学后,发现成绩优异的同学有很多,他们在高中时代作为佼佼者的优越感消失
了.巨大的心理落差使一部分学生无法适应。在思想上,大学生往往对理想与现实的差距
认识不清。学生在考大学前往往被灌输了考上大学就万事大吉、一生无忧等片面的观念。
但进入大学后,他们感到学习考试的压力还是那么大,竞争更加激烈,还要面对就业的压
力。这种现实与美好理想之间的差距,使很多大学生无法及时调整自己的心态。
2.无法承担巨大的求职和就业压力
就业的双向选择,使大学生面临着巨大的就业压力,特别是对于高职院校的大学生来
说,他们认为自己的文凭及学历不如本科生,往往不能实事求是地认识自我,有的缺乏自
信,有的缺少积极进取的精神,有的处于眼高手低的情况中,形成种种矛盾心理,心理问
题也就随之凸现出来。但相对于城镇学生,农村学生因家庭经济状况等影响对能否就业就
更为敏感,出现的心理问题也比城镇学生相对更多一些。
3.恋爱与性心理发生问题
这也是大学生常见的心理困扰,一般包括单相思、恋爱受挫、恋爱与学业关系问题、
情感破裂后的报复心理等。随着生理和性心理的成熟,大学生对性给予了更多的关注,在
生理发育、两性关系、恋爱等方面也经常出现心理困惑和障碍。
4.自我定位出现迷惑
大学生心理渐趋成熟,开始积极地思考人生,不断反省自我,探索自我,经历着种种
内心自我评价与认知的矛盾和迷惘。对于学习为了什么,将来想要从事什么样的工作,希
望得到什么样的人生等问题的思索使大学生心理起伏很大,如果没有适时的引导,很容易
诱发心理障碍。
大学生心理问题的原因分析:
大学生心理素质方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关,
同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生一般年龄在十七、八岁至二十二、三岁,正
处在青年中期,青年期是人的一生中心理变化最激烈的时期。由于心理发展不成熟,情绪
不稳定,面临一系列生理、心理、社会适应的课题时,心理冲突矛盾时有发生。
1.客观原因
1)学 的任 、内容、方法 生了 化。大学更加 独立自学、独立思考和解决习务发变 强调
问题的能力,而不像中学有老师天天辅导,日日跟随。
2)生活 境 生了 化。 入大学,宿舍成 主要的生活区,生活需要自理, 于环发变进 为 对
那些没有寄宿经历和依赖父母的同学来说无疑是个巨大的挑战。
3)人 关系 中学 代要复 。跨 大学,周 的人来自五湖四海,大家有着不同际较时 杂进 围
的生活习惯、语言、习俗等,形成了陌生的交流环境。
4) 待社会工作的 度 生了 化。大学 的是学生的自我管理,除了学 之对态发变 强调 习
外,还需要参加一些社会工作来锻炼自己的能力,有些同学面对这些倍感压力。
2.主观原因
摘要:
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大学生个人心理健康学习报告(精选9篇)大学生个人心理健康学告篇习报1 在爸妈在线心理网,对有心理困惑问题的大学生进行心理咨询。 4.8月22-24日:总结汇报阶段 整理材料,对收集的信息进行分析,最后以书面报告形式进行总结。 三、调查情况 1.调查背景 近年来,关于大学生由于心理健康问题而引发的负面报道越来越多,这一现象引起了学校、家庭以及社会各界的高度关注。结合到大学生的实际大学生活,他们也确实面临着学习压力、严峻的就业压力还有复杂的感情问题。 2.调查目的 通过对大学生心理健康的调查,从中寻找出当代大学生所面临的一些比较普遍的心理困难,宣传心理健康的重要性,为大学生们提出一...
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作者:Jazy
分类:实用范文
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时间:2024-07-10