数学组2.0信息技术研修计划（通用3篇）

数学组2.0信息技术研修计划（通用3篇）数学组2.0信息技术研修计划篇1一、指导思想：依据学校教学教研工作重点，就本学期我组的数学教研工作安排如下：组织全体高段数学老师认真学习浙江省小学数学建议30条。在学校教导处教科处的领导下，严格执行学校的各项教育、教学制度和要求，认真地在学校的领导下完成各项任务，提高数学质量，提高课堂效率，数学教研提倡严谨、科学、务实。二、教研目标：1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，积极开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。2、在全组发扬团队意识、合作意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。3、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。4、深化数学教学研究，提升数学教师科研素养，积极鼓励青年教师撰写教改论文并参加各级的评比。5、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索、总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。三、教研措施1、加强理论学习，提高自身素质。本学期，我组数学教师围绕以下内容开展学习活动：1（1）《数学教学建议30条》；（2）如何提升课堂教学效率。构建：智慧课堂（3）提高教学质量具体做法：（1）教研组活动时组织针对学校的.集体业务学习材料谈心得体会，并形成书面材料。（2）教师个人自学“教学建议”的理论并做好笔记，集体研讨。（3）利用网络信息技术广泛收阅教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。2、加强常规管理。加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。具体做法：（1）学期初每位教师要认真制定教学；平时要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；配合教导处每月对教师业务常规情况进行检查与考核。（2）充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。（3）配合教导处开展学科竞赛活动。（4）继续组织好每周一次的教研组活动。...