秋季幼儿园家长工作计划范文(精选4篇)

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秋季幼儿园家长工作计划范文(精选 4 篇)
秋季幼儿园家长工作计划范文 篇 1
孩子家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高
幼儿素质,促进幼儿全面发展,单靠幼儿园的教育是不够的,因
为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程,需要家庭、
幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调:只有社会、
家庭、幼儿园紧密结合,才能形成现代幼教立体模式中必不可少
的三维构造,才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。
一、指导思想:
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭
是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了孩子家长工作全新的内涵
——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿
园既要帮助孩子家长提高科学育儿水平,同时也要求孩子家长参
与幼儿园的教育与管理,成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
这一学年我园孩子家长工作的指导思想是:继续认真贯彻执
行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的孩子家长
工作精神,以我园《园务计划》为指导,以新观念、新视角、新
举措实现家园共育,提高家教质量,促进幼儿发展。
二、工作目标:
倡导家园合作,实现家园共育,促进幼儿素质的提高
1
强调幼儿园与家庭的双向互动,家园密切配合,形成合力,
达成共识,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发
展。
三、工作措施:
1、加强教师自身的教育素养,提高孩子家长工作的艺术性
(1)结合《幼儿园教育指导纲要》学习,使“合作意识”深入
人心。进一步确立为孩子服务、为孩子家长服务的新观念,在家
园交流中,把握好教师与孩子家长互为支持者、合作者的角色关
系。
(2)组织孩子家长工作经验交流或孩子家长工作案例研讨会,
通过交流、研讨、共同分享孩子家长工作的好经验、好方法,感
受做好孩子家长工作的乐趣和成效,促进每位保教人员不断提高
孩子家长工作的水平。
2、加强幼儿园与家庭的沟通,以灵活多样的方式,使沟通既根据
实际需要有重点突出,从而共商教育策略,协同进行教育。
(1)举办多形式有针对性的家教讲座:有园持的,也有班级
持的;主讲,也有孩子家长主讲;较大规模的讲座,也
较小沙龙研讨。
(2)做好家访工作。入园对每个新进行家访,入园进行
定期访
(3)组织并改进每学的孩子家长开放日活动,把“孩子
家长开放日”作为家园共育好时孩子家长了孩子在幼儿
园的活学习,调动孩子家长把观、思、反馈,互
2
相交流,共同研家园如何进行教育。使开放活动深入,
价值
(4)分发会在家园沟通中的作,通过家会帮全体
孩子家长了幼儿园的教育计划与要求,沟通、协调家园关系。
(5)立“幼儿园网站”,开辟“教育科研”、“保育
”、“家园共育”等栏目,使家园沟通速度更快、效率更高。
(6)通过电话便笺约谈及接送孩子时的交谈等,与孩子
家长间架起情感的桥梁得家园沟通与合作。
(7)继续通家园热线,进一步沟通家园系。
3重孩子家长的参与,使幼儿教育更添,为幼儿园工作
入一份坚实的力量,强教育合力。
(1)发会的作,使家会参与幼儿园的管理,在幼儿
园管理、教育、孩子家长工作、后勤等方面的目标、措施等各
工作策。
(2)发孩子家长调查表孩子家长对幼儿园项工作提出
的意建议
(3)展内容丰富的“新家园同乐子活动”、“庆六一活
动”,使孩子家长与幼儿同乐,使家园关系为密切。
(4)继续邀请具专业特长的孩子家长担任爸爸老
师”、“妈妈老师”,课堂参与教育活动,
4、重幼儿园与家庭的互动,形成通的家园双通
(1)继续办好《幼儿园通》,使园刊更成为幼儿园与孩
子家长进行交流沟通互动的窗口。不仅利用向孩子家长介绍
3
摘要:

秋季幼儿园家长工作计划范文(精选4篇)秋季幼儿园家长工作计划范文篇1孩子家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质,促进幼儿全面发展,单靠幼儿园的教育是不够的,因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程,需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调:只有社会、家庭、幼儿园紧密结合,才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造,才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。一、指导思想:教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了孩子家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮助孩子家长提高科学育儿水平,同时也要求孩子家长参与幼儿园的教育与管理,成为幼儿园提高教育质量的重要资源。这一学年我园孩子家长工作的指导思想是:继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的孩子家长工作精神,以我园《园务计划》为指导,以新观念、新视角、新举措实现家园共育,提高家教质量,促进幼儿发展。二、工作目标:倡导家园合作,实现家园共育,促进幼儿素质的提高1强调幼儿园与家庭的双向互动,家园密切配合,形成合力,达成共识,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展。三、工作措施:1、加强教师自身的教育素养,提高孩子家长工作的艺术性(1)结合《幼儿园教育指导纲要》学习,使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为孩子家长服务的新观念,在家园交流中,把握好教师与孩子家长互为支持者、合作者的角色关系。(2)组织孩子家长工作经验交流或孩子家长工作案例研讨会,通过交流、研讨、共同分享孩子家长工作的好经验、好方法,感受做好孩子家长工作的乐趣和成效,促进每位保教人员不断提高孩子家长工作的水平。2、加强幼儿园与家庭的沟通,以灵活多样的方式,使沟通既根据实际需要有重点突出,从而共商教育策略,协同进...

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