2017年期末演讲稿精选范文

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2017 年期末演讲稿精选范文
    各位同学、各位老师:大家好!
    春华秋实,时间在机械的重复中走得很快。新年的脚步已悄然临近。我们知道每个要
求进步的同学都希望自己在新的一年里有新的起色。然而这个过程并不是一帆风顺的,犹
如为了寻找理想而步入一片森林。有人会走得顺利,这些同学对生活节奏把握得很好,知
道什么时候紧张什么时候放松,有张有弛。他们会为做作业而专心致志,会为漫步校园、
活跃运动场而感到生活充实。有人会迷了方向,因为这些同学学习上不能持之以恒,不善
于把握时间,拖拖拉拉,毫无节奏,松垮懒散的现象使这些学生的生活变得紊乱无章。有
人终拾梦果,有人空手而返。在这片森林里如何才能避免迷失方向呢?
    我们不妨来看看奥运冠军的成功奥秘。中国女子速滑运动健将叶乔波,先后共获得过
100 “ ”多枚奖牌,她有句名言是: 用荆棘编织桂冠。 正是因为她先踏遍了荆棘,所以她才
获得桂冠。她是如何为美丽的桂冠做编织工作的呢,在作家鲁平所著的《志趣·抉择·
斗》一书中,有这样三个镜头:
    镜头一:7月流火,热得人透不过气。叶乔波练滑板,地上即刻甩下一滩汗水。别人
做这个课目,血乳酸能达到 67个摩尔就算不错,叶乔波却常常15 个。得实在
不了,她便靠哭来平自己。
    镜头:叶乔波宿舍计划周表,每张上都有一句言:
  “距冬奥会222 明星不是喊出来的,而是脚踏实地练来的。
  “距冬奥会206 ,成功些不(lin) 惜自己汗水的人。
    镜头三:速滑一位男队员某天起个大场时,现叶乔波正在滑
,心里好生纳闷:她今天不是比赛吗??问顿生感8多的机,6
点钟还要练练,是练!
    我想,这三个镜头就足够说明问题的,如果比赛前的这些准备工作,成功的桂冠
在她的头上呢?又怎次次冰坛起呢
    运动是在一的大经受考验志、积累经验。而作为学生何不是
个月我们就要参加深圳市的期末考试了。这期末考试,对一年的同学来
是进校后的大范考试,对于他年的同学来是对即将过的一学期学习
情况检测;考试可检测我们同学阶段的学习效率;考试可较全面考查
我们的同学基础否扎实、能否灵活运用知答题否严谨仔细。所以期末考试
大家来都很重要。我们必须做好积极迎考工作。
    有位作家做过这样的比喻:机犹如两边侧木人的拚搏奋斗犹如子中间
横木两者兼有,才能成为向成功的子。我得这话说好。如果希望在期末
考试中获得成功,就快做准备吧现在开始。成功永远属于有准备的人。
    我们到底该为期末考试做些什么样的准备工作呢? 同学们提四点建议
    一,摒弃校园不文明行为,成一学习钻研氛浓厚舆论导向正、进取意识强
风,以这种优良进求实、开拓新的好学风的成。
    第二,要有积极向上的心。有一位教授曾做过这样一2017 教授曾
求他的学生毫无顺地进入了一个宽敞的大礼堂,并自找个下。几次后,
授发现有的学生总爱坐前排,有的学生则盲随意四处有一些学生似乎特
于后的位教授分下他们的名2017 年后,教授对他们的调查结显示
坐前排的学生中,成功的比例高出其两类学生很多。教授曾对他的学生过: 不是
最前永远第一,而是种积极向上的心态十分重要。在漫的人生中,
们一积极坐前排
    三,学习要持之以恒。之所以成为举世闻名的音乐家,是因他有持之以恒,
畏劳苦的精。正如他样: 有一不动,如果我有时让艺术神瞌睡也只
” 是为了使它醒了以后更加兴奋。 所以有把想结合起来脚踏实地,持不,才能
获得成功。然而我们有些同学有心却无恒心,他们天天学习太单调乏味挫折
气。
    第四,上课认真听讲,提高听效益。因为我们的老师是集体研究备课的,大家
协力资源,充分发集体集体智慧
    ,不,一步一个脚。因为在学习中我们常会些同学\''
化不良\''  症, \''厌旧\''喜欢做老师新目,不重做过的练习中有何
,以如何进弥补,对批改的练习,不,甩在一,这
,不的做其结果是舍本求末,效率下。
     同学们, 希望大家学习进步,用实动对自己、对老师、对家份满
答卷;新的一年我们的老师生活、蒸蒸日上,田小学来年桃李满
下。

标签: #演讲稿 #范文

摘要:

2017年期末演讲稿精选范文  各位同学、各位老师:大家好!  春华秋实,时间在机械的重复中走得很快。新年的脚步已悄然临近。我们知道每个要求进步的同学都希望自己在新的一年里有新的起色。然而这个过程并不是一帆风顺的,犹如为了寻找理想而步入一片森林。有人会走得顺利,这些同学对生活节奏把握得很好,知道什么时候紧张什么时候放松,有张有弛。他们会为做作业而专心致志,会为漫步校园、活跃运动场而感到生活充实。有人会迷了方向,因为这些同学学习上不能持之以恒,不善于把握时间,拖拖拉拉,毫无节奏,松垮懒散的现象使这些学生的生活变得紊乱无章。有人终拾梦果,有人空手而返。在这片森林里如何才能避免迷失方向呢?  我们不...

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