小学民族团结主题演讲稿（精选3篇）
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小学民族团结主题演讲稿（精选 3篇）
小学民族 主 演 稿 篇团结 题 讲 1
“ ……”五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家 每当听到这首歌时，我
的内心总会激动无比。
说到民族团结，我作为一名藏族学生最先想到的是与汉族老师们的交流学习。其中最
让我记忆犹新的就是在我上初三的时候来自中南民族大学的几位年轻的支教老师。一位是
教我们化学的帅哥，化学是我们初三新加的一门课程，这位男老师教的非常棒，他一来我
们学校就接了两个毕业班，这两个班的化学成绩非常好，每次都是年级第一、第二名，同
时他对我们也非常好，虽然课上不苟言笑，课后却是一位非常开朗的老师。另一位是我们
漂亮、善良、可爱的大美女老师，她也整整带了我们两个毕业班一年的课，陪我们度过了
初三最艰难的时光，她接手后的这两个班成绩也慢慢提上去了，虽然不是第一二名，但再
也不是之前的垫底了。
还记得毕业那一年的平安夜，我们英语老师和其他几位支教老师一起给我们班和另外
一个班组织了平安夜的联欢晚会，先是文艺比赛，然后一起吃苹果，让我十分难忘。虽然
我的老师也是学生，到西藏来支教没有工资，但他们依然会给我们买许多好吃的，夏天热
的时候还请我们吃冰激凌，看到老师对我们那么好真的很感动。
老师经常在课堂上说，如果你们努力学习，考上武汉那边的一所学校，那么老师一定
会去看望你们，你们也可以来参观一下老师的学校。很快我们就毕业了，老师也要回内地
了，因为老师对我和我的闺蜜特别好，所以我们决定请老师们到我其中的一个闺蜜家里做
客，我们准备了丰盛的佳肴，老师们也给我们带来了两箱王老吉，我们吃完饭和老师在家
里唱歌、打牌，过得非常开心，我深深地体会到我们可以和汉族很融洽地相处。
中考成绩出来了，没想到我考上了内地高中班，刚好是武汉西藏中学。刚到武汉没几
——周，老师们就来看望我们了，我们也有机会去了老师的学校 中南民族大学，一进大学
的校门迎面而来的就是绿油油的草地，学校特别大，老师带我们参观了大学生京剧表演、
民族学博物馆、全国最高的图书馆，晚上带我们观看了话剧，而我也从那一天喜欢上了话
剧。
“ ”老师对我们那么好，心里特别感动，我也真正体会到了 汉藏一家亲的真正内涵，也
“ ”感受到了 民族一家亲的真正含义。
小学民族 主 演 稿 篇团结 题 讲 2
老师、同学们:
大家好。 我们的祖国在漫长的岁月里,孕育了长青的山川,长碧的江水,也培育出千千
万万的中国人。作为一个中国人,可堪自豪的事实在是太多了。让我们倍感自豪和骄傲的
是我们的传统美德和民族精神。所以我今天演讲的题目就是《承继传统美德 弘扬民族精
神》。
一. 爱国、气节
列宁说:“ ”爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。只有
“知之深才能爱之切。孟子提出的 富贵不能淫,贫贱不能移,”威武不能屈 ,可以说是集中地
体现了中华民族气节。古往今来,多少仁人志士为维护祖国的荣誉和民族的尊严,在爱国和
气节方面为后人作出了榜样。诸如卓有见识的林则徐,血染吴淞口的陈化成,维新被杀的谭
嗣同,推翻帝制的孙中山,横眉冷对的鲁迅,抗日献身的张自忠,以及无数为国捐躯的共产党
人都体现了这一民族爱国精神,他们是中华民族之魂。
浩然正气是中华民族几千年来历久不衰执着追求的完美精神气质。南宋文天祥的述志
“ ”诗《正气歌》以其浩然正气与南宋朝廷苟且偷安的 邪气 斗,“与元统治者的威胁利诱 邪
”气 斗,“ ”留取丹心照汗青。共产主义者李大钊要为人间留正气 ,大义凛然牺牲在张作霖的
屠刀下。著名诗人朱自清临终前虽贫病交加,……也以其浩然正气饿死不领美国粮
“祖国再穷,我也要为她奋斗,”为她服务。 这是一切爱国科学家的心声。国外科学家纷
纷回归祖国,要为新中国贡献自己的智慧和力量。钱学森面对美国方面的关押、软禁、监
视,毫不动摇;华罗庚放弃在美国被重金聘用的工作;李四光谢绝英国老师让他攻下博士学
……位再回国的劝告
以上种种爱国、气节的实例,渗透着中华民族的优良传统,她是中华民族的精神所在。
然而在中华历史上面对物质世界的诱惑及权势的威迫,小则卖友求荣,大则卖国求贵也大有
人在。这就要求我们时时刻刻都要以祖国和民族利益为重。
二. 奋发、立志
一个人,一个民族,一个国家要立于不败之地,必须要有奋发向上的精神,而立志又决定
了一个人, 一个 民族,一个国家在前进道路上的努力方向。
“斫梓染丝,”功在初化 说明一个人的成长与其少年时代有密切联系,历史上少年大志者
不乏其人。一代伟人在前去广州革命根据地,途经长沙写下的《沁园春.长沙》,“其中 问苍
茫大地,谁主沉浮?”表现出以天下为己任的豪情壮志,并为之奋斗终身。十九岁的周恩来
“ ”所作 大江歌罢掉头东 也体现了他改造旧中国的远大志向。可谓少年壮志凌云。
当个人、民族、国家处于逆境时更应奋发立志。司马迁曾 总结 :“……文王拘而演
《周易》,仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑
脚,《兵法》修列;不违迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,
” “ ” 大抵贤圣发愤之所为作也。 这些是发愤立志的最好例 子。卧薪尝胆 的故事更显现了从
逆境中走出来的可贵精神。迭经优患的中华民族始终坚强地屹立于世界之林,“卧薪尝
”胆 的志向,多难兴邦的信念,坚韧不拔的精神起了多大的激励作用啊!
有志者事竟成。但这志唯有以天下百姓,以国家民族为出发点、为归属,才符合传统的
民族精神,才能宏大高尚。奋发立志既要从大处着眼,更要从小处着手,从自我做起,一步一
个脚印,在人生途中不断地砥砺操行,完成大志。这就要求我们胸怀鸿鹄之志,奋发图强。
三. 改革、创新
中华民族虽遭受过外族的入侵和列强的蹂躏,但她却是四大文明古国中唯一能保持自
己民族立于不败之地的伟大民族。原因很多,其中与中华民族跟随时代潮流、勇于改革创
新的传统美德是分不开的。
“ ”被誉为 中国十一世纪改革家 的王安石,面对北宋中期以来积贫积弱的现状,大胆提
“出 天变不足畏,祖宗不足法,”人言不足恤 ,与中国封建社会儒家正统思想是何等的针锋相
对。王安石这种反对守旧,勇于进取的思想及大胆变法、勇往直前的精神,使他大大领先于
时代,为后人推崇和尊敬。
中华民族同时又是一个善于不断吸取其他民族、国家先进文化,勇于创新的一个民
族。近代的林则徐从中国反侵略战争和国际交往的需要出发,组织翻译整理成《四洲志》,
成为我国近代第一部比较系统的世界地理书籍。策划海防时也先着手调查西方情况,这对
打破长期以来中国人对外部世界的封闭愚昧状态,为中国人认识世界和学习西方长技,迈出
了坚实一步。直至陈独秀开创的新文化运动,“ ” “ ”学习西方民主 和 科学;李大钊宣传介绍十
月革命和马克思主义; 把马列主义原理同中国革命实践相结合,开创了农村包围城市,最后
夺取全国胜利之路,都体现了中华民族改革、创新的优良传统。
历史告诉我们,要提高中华民族的素质,既离不开生养、哺育我们的这块黄土地,也离
不开及时吸取世界其他民族的先进文化。这就要求我们锐意进取,敢于和善于改革创新。
四. 勤学、好问
中华民族文化遗产极为丰富,这与古人的勤学是分不开的。锥刺股是先秦纵横家苏秦
好学的故事。苏秦为吸取广博知识,夜以继日发愤苦读,当困乏时,以锥子刺腿,用来振奋精
神,“坚持学习。杜甫的读书破万卷,”下笔如有神,“苏轼的退笔如山未足珍,读书万卷始通
”神,都说明勤学的道理。
读书光好学还不够,“ ” “ ”还需善疑好问。孔子从小入太庙每事问。他主张疑思问 ,“不
” “ ” “ ” “耻下问。荀子把不知则问和 不能则学 相提并论。王充更是智能之上,不学不行,不问
”不知。他们都把学和问联在一起。不学不问怎能成为学问家,学贵在问,这样才能有所提
高,有所超越。
由此看来,勤学好问对我们中学生来说是尤为重要的。这就要求我们在学习中多思考,
大胆质疑,逐步形成勤学好问的良好品德。
五. 勤俭、廉正
“勤俭、廉正是中华民族的传统美德。历览前贤国与家,”成由勤俭破由奢 。汉唐时期
的文景之治、贞观之治的勤政、勤俭带来了国力的强盛、经济的繁荣,与前朝秦隋的穷奢
极欲导致覆亡形成了强烈的对比。古人云:“节俭朴素,人之美德;奢侈华丽,”人之大恶,表
明中华民族对勤俭与奢侈鲜明的善恶态度。
不为金钱或物质所惑,不为权势所动,终身保持廉洁、清正的节操,这就是廉正。明北
京保卫战中的于谦,“ ”要留清白在人间 。他为人间留下了两种清白,其一是为民族为国家
“ ”不计个人安危的清白之心;其二是平时严于操守,“ ”廉正不苟的 清白之风。由于北京保卫
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作者：Jazy
分类：演讲稿
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时间：2024-07-25
