幼儿园中班实习总结(精选3篇)

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幼儿园中班实习总结(精选 3 篇)
幼儿园中班实习总结 篇 1
x 月 x 日,这是一个令我难忘的日子,今天的我就要踏上社会
实践的征途。我们的首站是__幼儿园,为这里的孩子带去爱,为
他们插上爱的翅膀,同时让我们与童心一起飞翔。我们为他们讲
解如何去爱自己,爱身边的人,爱我们可爱的祖国。
我在实习中,更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻
地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在
保教工作方面的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师,除了做
好幼儿的教育工作外,如何做好与其他教师及家长的合作、协调
工作也具有同样重要的地位。
社会实践的第一天,与老师和小朋友们在一起熟悉环境。当
我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼
球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场
地。看到眼前的一切,我感觉顿时回到了童年时光,进入了童话
的王国,孩子们的世界。我通过听课初步了解老师们的教学方
式,大致掌握该年龄阶段学生的'授课特点。老师们介绍说幼儿园
重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各
个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感,态度,能力,知识
和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们
在上课前的八点到八点二十分的聊天时间,也就是培养语言方
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面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的,发展幼儿语言
的关键是创设一个能使他们想说,敢说,喜欢说并有机会说并能
拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流,幼儿与幼儿之间
的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里,老师首
小朋友感兴趣的一个话,然后由小朋友们纷纷举手
言,围绕这个话说说他们的看。这个年龄阶段的孩子举手都
极为踊跃不得把手伸半空好让老师知举手了。举手踊
,上课气氛异常活跃,在大家表完自己的意后,老师再向
他们阐释她的看,这样及时纠正了有小朋友的一太正确
点,老师与学生之间的情感进好的交流,语言能力也
在不知不觉中提高了不,可是一举多得。
第二天,我协保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。保育
作为幼儿教师的助手她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协
教师对幼儿进教育,是幼儿教育工作的重要组成部分。
才真正体会到想要看些四的孩子们有容易。来到
幼儿寝室,看到了一张张上面有可爱的图案,想
酣睡的孩子们,心里羡慕多幸福的孩子们啊!真希望
他们健康的长,长大以后就一番事业
接下来的五天里,我进入了幼儿园各班与幼儿上课、
活动、看等工作。了解了幼儿教师的工作情体验
了幼儿教师工作的辛苦和重要。我拿起一本故事书给孩子们讲
翻开书然一个有,简单图画,天啊!
多么丰富的想能讲好这个故事啊!我一编着故
2
,看孩子们纯真的眼,带着浅浅微笑甜甜
,我仿佛入了他们当中,当一个天的孩子真幸福!故事
了,孩子们都抢着要自己再给大家讲一说一讲的
好,这样好,就让孩子们来个讲故事比赛,这样可以让他们在
锻炼表达能力、丰富力。听了他们讲的故事,我心里
生起了一种惭愧之感,一个孩子讲的故事竟比我生动百倍!应老师
的要,我孩子们上了一堂音乐课,面对他们张张纯真
笑脸和一双双充满的眼,我感觉到了上的重,这一刻
才真正会到作为幼儿教师的责任之重。孩子们上课是我
习以来难忘的一天。上课前,我不的回想着见习时老师上
课的情景:老师那始终着笑容丰富肢体语言,我告诉
自己要笑着上好人生中的第一课。开始上课了,我怀着万
的心情,揣着老师修改的教迈上了人生中的第一个
台”很紧张是我不段的提醒自己,笑才能让孩子
们喜欢能和孩子们拉近距离,课上孩子们都非常听话,
了眼听我讲课。孩子们很聪明没多长时间就学会了一首儿
,在我的伴奏下,他们放声唱着,我弹琴他们,
这天歌声,我能想他们可爱的笑脸,自己也不自觉
了起来。
幼儿园中班实习总结 篇 2
一个月的实习期转过一个月的实习,我得到了一
面的、系统锻炼,也学到了许多书本学不到的知识和
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摘要:

幼儿园中班实习总结(精选3篇)幼儿园中班实习总结篇1x月x日,这是一个令我难忘的日子,今天的我就要踏上社会实践的征途。我们的首站是__幼儿园,为这里的孩子带去爱,为他们插上爱的翅膀,同时让我们与童心一起飞翔。我们为他们讲解如何去爱自己,爱身边的人,爱我们可爱的祖国。我在实习中,更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。社会实践的第一天,与老师和小朋友们在一起熟悉环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切,我感觉顿时回到了童年时光,进入了童话的王国,孩子们的世界。我通过听课初步了解老师们的教学方式,大致掌握该年龄阶段学生的'授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感,态度,能力,知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间,也就是培养语言方1面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说,敢说,喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流,幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里,老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题,然后由小朋友们纷纷举手发言,围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃,恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃,上课气氛异常活跃,在大家都发表完自己的意见后,老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点,老师与学生之间的...

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