六年级上学期《大瀑布的葬礼》语文优秀教案

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六年级上学期《大瀑布的葬礼》语文优秀教案
第 1 篇:六年级上学期《大瀑布的葬礼》语文优秀教案
六年级上学期《大瀑布的葬礼》语文优秀教案
作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教
案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是
什么样的呢?以下是小编精心整理的六年级上学期《大瀑布的葬
礼》语文优秀教案,欢迎大家分享。
【教材与学情分析】
《大瀑布的葬礼》属于阅读课文,主要讲述了塞特凯达斯大
瀑布发生变化前后的不同景象,以和这一举世闻名的大瀑布是怎
样被葬送的原因,说明维护环境、维护生态平衡已是人类生存所
面临的重大课题。
本文作者先写巴西总统非格雷特为塞特凯达斯大瀑布主持葬
礼;接着写发生变化前后不同的景象,大瀑布被葬送的原因以和
人们为它举行葬礼的情形;最后又回到课文开头的场景,写总统
在葬礼中号召人们维护生态环境,保护我们赖以生存的地球。
选编本科教材,一是继续训练阅读速度,理解课文内容,二
是理解含义深刻的句子,体会作者的思想感情,增强同学的环保
意识。
1
我班同学对环保这个话题比较感兴趣,环保方面的知识接触
得也比较多,世界地理知识也略知一、二,对于课文内容的理解
估计问题不大,拟在习作练笔方面加大训练力度。
【教学目标】
1、认识本课5个生字,积累文中好词。
2、有感情地朗读课文,了解课文内容。
3、理解含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,
增强维护生态环境的意识。
【教学过程】
课前准备一幅世界地图。
一、质疑激趣,导入新课
1、(板书课题)看到这个课题,同学们有什么疑问?
(为什么要为大瀑布举行葬礼?怎样为瀑布举行葬礼?谁为
大瀑布举行葬礼?葬礼的情形是怎样的?)
2、出示世界地图:
这件事发生在拉丁美洲的巴拉拉河上,它位于巴西和巴拉圭
的交界上,河上有一世界名的大瀑布──塞特凯达斯大瀑
布,这是已知世界上流量最大的瀑布,也是最的瀑布,达3
00米,年平均流量达13300立米每秒
于课文写的是你设想的一样,我们速阅读课文。
二、读课文,整体感知
出要
2
1、速阅读课文,想想课文主要讲了什么内容?(用简短
的语言进概括
2、说说作者的思。(先写什么,又写了什么,最后写什
么。)
读课文,理解内容
1、课文内容和写想解的问题,归纳
一个字较的同学屏幕上):
总统为什么要为瀑布主持葬礼?(是巴西人骄傲;激
人们的环保意识)
比较这“骄傲”“他取得了一点成果就骄傲
“骄傲”不同?
塞特凯达斯大瀑布的'景象前后发生了哪些变化?
雄伟壮观──奄奄。)
和小
夕日
雄奇观数第一,滔滔绝泻千里
飘飘洒洒薄雾起震耳欲聋水声晰
外桃源空气流连往返游
如今:刻骨铭心大葬礼,凄凉水声落
命垂危失望去满怀游
贪婪人类榨干你千古丽成
这个世界闻名的大瀑布是怎样被葬送的?
建水电站水资源浪费破坏森林乱砍滥伐。)
3

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摘要:

六年级上学期《大瀑布的葬礼》语文优秀教案第1篇:六年级上学期《大瀑布的葬礼》语文优秀教案六年级上学期《大瀑布的葬礼》语文优秀教案作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编精心整理的六年级上学期《大瀑布的葬礼》语文优秀教案,欢迎大家分享。【教材与学情分析】《大瀑布的葬礼》属于阅读课文,主要讲述了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象,以和这一举世闻名的大瀑布是怎样被葬送的原因,说明维护环境、维护生态平衡已是人类生存所面临的重大课题。本文作者先写巴西总统非格雷特为塞特凯达斯大瀑布主持葬礼;接着写发生变化前后不同的景象,大瀑布被葬送的原因以和人们为它举行葬礼的情形;最后又回到课文开头的场景,写总统在葬礼中号召人们维护生态环境,保护我们赖以生存的地球。选编本科教材,一是继续训练阅读速度,理解课文内容,二是理解含义深刻的句子,体会作者的思想感情,增强同学的环保意识。1我班同学对环保这个话题比较感兴趣,环保方面的知识接触得也比较多,世界地理知识也略知一、二,对于课文内容的理解估计问题不大,拟在习作练笔方面加大训练力度。【教学目标】1、认识本课5个生字,积累文中好词。2、有感情地朗读课文,了解课文内容。3、理解含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强维护生态环境的意识。【教学过程】课前准备一幅世界地图。一、质疑激趣,导入新课1、(板书课题)看到这个课题,同学们有什么疑问?(为什么要为大瀑布举行葬礼?怎样为瀑布举行葬礼?谁为大瀑布举行葬礼?葬礼的情形是怎样的?)2、出示世界地图:这件事发生在拉丁美洲的巴拉拉河上,它位于巴西和巴拉圭的交界上,河上有一条世界著名的大瀑布──塞特凯达斯大瀑布,这是已知世界上流量最大的瀑布,也是最宽的瀑布,宽达3200米,年平均流量达13300立方米每秒。至于课文写的是...

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