关于做美德少年的演讲稿（通用32篇）

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关于做美德少年的演讲稿（通用 32 篇）

关于做美德少年的演稿篇讲1

　　尊敬的各位领导、老师：

　　大家好。

　　我叫李祎，，现在后村镇崖头小学小学五(1)班学习，任班级的班长和数学课代表，

是一名乐于助人、德才兼备、品学兼优的优秀学生。父母的言传身教，老师们良好的感染

和熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使我一天天茁壮地成长起来。

“ ” “ ”“小学毕业时，已经抱回家许多证书和奖状：优秀学生干部、学习标兵优秀少先队

”员等。在刻苦努力学习的同时，积极地在学习和生活上帮助同学，协助老师管理好班级;

并且积极地参加社会公益活动，奉献自己爱心，为师生们所称道，在学生中起到了楷模和

表率作用。

　　转眼步入小学已经五年了。学习上我勤奋努力，获得了优异的成绩。学习之外，乐于

助人可是我特有的优秀品质。我认为，乐于助人并不是一件困难的事情，但要做好也绝不

是一件易事;乐于助人不只是要在嘴上空谈，更需要持之以恒的不懈努力与不记得失的付

出。

　　老师的好帮手

　　在班级里，我团结同学、乐于助人，有着很强的集体荣誉感，在班级事务上是老师的

得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中讲求

方法，积极履行班长的职责，不但带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。

　　同学的好伙伴

　　在学习生活中，我有爱心，爱助人，时常关心和帮助身边有困难的同学。我不仅和学

习成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验，争取在学习方面上有更大的进步，还经

　常关心班里的学困生，他们遇到不会的难题，我总会拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心

辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和我一起探讨、向我

请教。这样为同学们解决了很多学习上的困难，深得老师和同学们的一致赞赏。

　　爱心的小使者

　　在社会中，我热心公益、服务社会，积极带头参加各项献爱心活动，具有良好的社会

道德风尚。当听到汶川地震和旱区灾情严重时，我马上拿出零用钱在学校里积极参加捐款

活动，并在心里默默的祝福他们能够早日重建家园，虽然我的家庭并不富裕，虽然我没有

太多的金钱，但我有一份纯真的心。在我的带动下，班级里涌现出一大批爱心捐助的好学

生。

　　助人为乐,是中华民族的美德。在别人有困难，需要帮助的时候，我都能发自内心地

“ ”去帮助他们，不但别人的难题解决了，自己也很快乐。这正是至理名言助人为快乐之本

的具体表现。如果大家都能以助人为目的，你有困难的时候，我帮助你;我有困难的时

候，你帮助我，那么，我们的社会就会更加美好，就会更加和谐与温暖。

　　我深知我这点成绩和进步算不了什么，作为社会主义事业的接班人，必须德、智、

体、美、劳全面发展，努力培养和提高自己的综合素质。在今后的学习和生活中，我会更

加努力做好老师的帮手和同学的榜样，以更加积极的心态和更高的热情去帮助他人，用一

颗感恩的心，使自己锻造成为祖国的好少年。

关于做美德少年的演稿篇讲2

　　 ——大家好！我今天演的目是做个中美德好少年。讲题华

　　中国是个文明古国，五千年来灿烂在世界东方大放异彩。勤劳勇敢的中国人里长城、

故宫、秦始皇兵马佣等世界奇迹，火药、造纸术、印刷术、指南针四大发明让世界为之神

往。中国远流长，曹娥投母的故事至今传唱；闻鸡起舞、凿壁借光等勤学苦读精神为后人

“ ”敬仰；留取丹心照汗青的文天祥至今被人传诵。

　　在和史的车轮已驶入经济高速发展的二十一世纪，中国的综合国力极大提高，人日新

月异。但是一些不良思想风气逐渐侵蚀社会，灰色的口袋书、不良的童谣时有耳闻。因

此，很有必要弘扬中华文化。

　　敬爱的老师，我们向您保证，要自觉以实际行动学习中国传统文化，做个中国美德好

少年。亲爱的同学，我们要听党和老师的话，努力学习用科学知识武装头脑，自觉投入火

热的社区活动，为构建和谐家园，做出应有的贡献。

　　 “ ”同学们，让我们努力学习争做革命接班人，让我们用实际行动投入诸暨三创活动，

努力营建和谐家园，让我们为祖国的腾飞奋力拼搏吧！

　　我的演讲完了，谢谢大家！

关于做美德少年的演稿篇讲3

　　作为二十一世纪的少年，我们肩负着建设祖国、振兴五千年传统美德的重任，虽然目

前我们国家的科学技术和经济正在飞速发展，但是有很多人却不讲文明，不懂礼貌，造成

了很恶劣的影响。

　　 “ ”有些年轻人，不尊重老人，不赡养父母，难道他们不懂得老吾老以及人之老的道理

吗？难道他们没有想到自己老了也会无人问津、孤独地度过后半生吗？有些人不讲礼貌，

“ ”时常出言不逊，对人无礼，难道他们不懂得尊重别人，才能被人尊重这句话的含义吗？

难道他们要等人际关系变差、没有朋友的时候才追悔莫及吗？有些人随地大吐痰、随手乱

“ ”扔垃圾，难道他们不懂得爱护环境就是保护自己的家园这个道理吗？难道他们想将来生

活在垃圾堆中，与蚊蝇为伴吗？有些人欺负弱取孩子们的零用钱，还不允许他们告诉家

“ ”长，否则就要动粗，难道他们不懂得幼吾幼以及人之幼的意思吗？难道他们就不怕比自

己强壮、厉害的人欺负吗？

　　 “ ”人们常说，仓廪实而知礼节。可是为什么我们生活条件好了，人们却不懂礼貌了

呢？如果所有人都不讲文明、不懂礼貌，那么这个社会将会变得秩序很乱，治安很差，环

“ ”境很脏，甚至倒退回原始社会。

　　汉朝有个叫孔融的孩子，一天，他的父亲买回一筐梨，让孩子们挑梨吃。哥哥们一个

“个挑着大梨，孔融却挑了一个问他为什么这样做，他说：我是家中最吃们比我大，应该

”吃大的。这件事体现了孔融有礼貌、尊重长者的品格。我们不应该学习他吗？

　　为了整个社会的发展与进步，为了全人类的文明与富强，为了实现中华复兴，我们一

定要做一个讲文明、懂礼貌的好少年！

关于做美德少年的演稿篇讲4

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好，我是六年一班的蔡永欣。今天我大家演的是《弘民族文化，争当美级为讲扬

德少年》。

　　在这个生机勃勃、万物复苏的季节里。全国上下正在开展争当"美的少年"的活动。这

是爷爷在给少先队的一封信中提到的争当四个好少年的要求。胡爷爷的号召是对全国少年

儿童的关心关爱。他要求少先队员们人人努力争当优秀的"美德少年"。少年国，少兴则兴

年强则国强。青少年学生是祖国的未来，是民族的希望。这次，我校开展争当"美德少

年"的活动，全校同学都要积极参加。争当"美德少年"从我做起，从身边的点点滴滴小事

做起。

　　我们争当优秀的"美德少年"，要热爱祖国，树立远大的理想，为了振兴中华民族而努

力、奋斗。我们争当优秀的"美德少年"，要品德优良，尊老爱幼，拥有一颗感恩的心，拥

有中华民族的传统美德。我们争当优秀的"美德少年"要学习雷锋精神，要牢记"帮助别

人，快乐自己"者亘古不变的真理。同学之间互相帮助，共同挽起友谊的双手，向着未

来，勇敢攀登。我们争当优秀的"美德少年"，要勤奋学习，上课认真听讲，课后好好复

习，按时完成作业，要知道丰富的知识才是我们翱翔的翅膀。我们张当优秀的"美德少

年"，要孝敬父母，在家帮妈妈做家务，自己能做的事情自己做。我们争当优秀的"美德少

年"，要遵守小学生守则，时时刻刻记住，我是一名少先队队员，是祖国的未来和希望。

我们争当优秀的"美德少年"，要体魄强健，活泼开朗，用充沛的经历把建设祖国的重任扛

在双肩。

　　同学们，要真正能做到美德少年是很难的，可有时很简单的，只要我们从小做起认真

做好每件事、就一定能成为优秀的"美德少年"，同学们，行为成就美德，从现在起为自己

订下一个目标，在学校、在家庭、在社会，说文明话，行文明事，做文明人。在争当"美

德少年"的活动中更加全面的发展。

　　今天，我们是一棵幼苗，在学校这片肥沃的土地上茁壮的成长。明天，我们将是根根

栋梁，撑起祖国的大厦，让它更加繁荣富强。

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

关于做美德少年的演稿篇讲5

　　一个甜蜜的微笑，一次亲切的问候，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，一幕真

诚善待的接触，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。

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关于做美德少年的演讲稿（通用32篇）关于做美德少年的演稿篇讲1　　尊敬的各位领导、老师：　　大家好。　　我叫李祎，，现在后村镇崖头小学小学五(1)班学习，任班级的班长和数学课代表，是一名乐于助人、德才兼备、品学兼优的优秀学生。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使我一天天茁壮地成长起来。“”“”“小学毕业时，已经抱回家许多证书和奖状：优秀学生干部、学习标兵优秀少先队”员等。在刻苦努力学习的同时，积极地在学习和生活上帮助同学，协助老师管理好班级;并且积极地参加社会公益活动，奉献自己爱心，为师生们所称道，在学生中起到了楷模和表率作用。　　转眼步入小学...

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