传承中华传统美德演讲稿（精选22篇）
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传承中华传统美德演讲稿（精选 22 篇）
承中 美德演 稿 篇传 华传统 讲 1
亲爱的老师、同学们：
讲文明，懂礼貌，说起来很简单，做起来可不那么容易，它要求我们注意自己的衣着
打扮言谈举止。在我们班，就有那么几个不文明的同学。
” “ ” “排在头号的当数班上的 邋遢大王 。同学们叫她 邋遢大王 是有原因的，她不仅每天
穿的衣服皱皱巴巴邋里邋遢，而且很少洗手，特别是老师上课时，她总是趴在地上或坐在
窗台上，老师说她她也不听，屡教不改，根本没把老师放在眼里。因为她老这样，我们班
几乎没人跟她玩。好几次，看她那副我行我素的样子，我都想：要是我是老师，我会先平
息怒气，跟她好好谈谈，让她明白什么是文明行为，什么是不良行为，我还要送她一句
” “话 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 。真希望她能像动画片《小邋遢》里唱的那
” “样： 突然有一天，小邋遢变了，邋遢大王她不邋遢，我们大家喜欢她。 那样的话，我们
都愿意跟她做朋友。
另外，我们班有些同学爱讲粗话，动不动就爆 x，习惯成自然后，几乎出口成脏，听
的`人觉得刺耳，而他们自己还发觉不到。我有段时间也受影响，跟着说脏话，还不以为
然，老师和妈妈批评了我几次后，我渐渐意识到自己的错误，慢慢改了不少。希望我们一
起改掉这个毛病，让我们班变得更文明。
西班牙作家松苏内吉说，文明是人类共处的金钥匙。让我们从自己做起，从小事做
起，争做文明人!
承中 美德演 稿 篇传 华传统 讲 2
各位老师，同学们：
下午好！我是五（1）班的刘欣怡。从我踏入小学的第一天起，我的爸爸 就 刻妈妈 时
告诫我要好好学习，做一个品学兼优的学生。我爱学习；乐于助人；做人求真诚，坚持努
力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动；勤学好问，让我品尝到了学习的甘
甜，励志做一名有理想、有道德、有文化、有毅力的优秀小学生。
我刚进入五（1）班 ，我就喜 上了 位上 幽默、喜 我 笑着 的老 。时 欢 这 课 欢对们 讲课 师
“ ”因为这样，各科学习我从不松懈。 学如逆水行舟，不进那么退。我喜欢上了语文课、
课，在下课以后，喜欢找老师问这次作文的中心怎么表达等，跟好朋友刘雨瑶聊聊我的想
法等，一学期过去了，老师说，我是个有灵性的孩子，勤奋，好学，善于思考。这次，我
“ “很荣幸，将代表学校参加 楚才杯 作文竞赛，希望能取得好的成绩为学校争光。老师的小
帮手，同学的小老师
作为学习委员的`我深知自己应该成为老师的小帮手，同学们学习的典范。不管刮风
还是下雨，我都能每天早早地来到学校给同学们发本子，组织早读；每天早晨第一节下课
铃打过之后都要把每组的作业本收起来放到老师的办公桌上。由于学习上有些进步，同学
们有问题也乐意来问问我，我这时也成了同学们的小老师。即使帮助同学解决问题的时候
特别累，我也非常快乐，因为我可以替老师分忧了，给同学们给予一些帮助了。
“ ”十个手指有长短。 平时，我还愿意坐在我们班里学习困难学生的旁边，当他有题不
会做时，我会尽最大努力帮助他；在他不会用工具书是我会向老师一样的教教他；当他不
敢举手答复下列问题时，我会鼓励他。我很乐意去帮助他们，因为给予有很多时候比收获
更快乐。还因为我是一名少先队员。只要人人献出一份爱，世界将充满阳光和温暖。
我除了在课堂上认真学习外，还利用课余时间看书。每次到了午间读书时间，我都兴
致勃勃。我就捧起书津津有味的读着，真是爱不释手。《故事》、《小故事大道理》、
《钢铁是怎样炼成的》等等；那样的时间，我会为主人公的开心而快乐，为主人公的伤心
而难过，为主人翁的悲惨命运感慨不已
“ ”最后我想借用爱国诗人屈原的一句话 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索来鼓励自
己。我会用自己的老实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人，做
一位名副其实的美德少年！谢谢你们！
承中 美德演 稿 篇传 华传统 讲 3
亲爱的老师、同学们：
大家好!
一天，我无意间看见了一篇文章，卿浩洋是一名小学生，班中的小宇同学患有先天性
成骨不全症，只能坐在轮椅上。卿浩洋第一个到小宇面前介绍自己。聊天中，两人发现他
“ ”们住在同一个小区里，卿浩洋便与小宇约定 一起回家。 这个约定让他足足坚持了六年。
当我读完这篇文章后，我对卿浩洋的乐于助人和诚实守信的精神感到佩服。作为一名
少先队员，我们要向卿浩洋学习，争做一名美德少年。
那怎样做个美德少年呢?
“ ”在学校里，我会做一个团结友爱、互相帮助、尊重他人的 小伙伴 。一次，书法课
——上，一位同学忘记带钢笔了，担心被老师责备，急得像热锅里的蚂蚁 团团转。我恰好
多带了一支钢笔，当我把钢笔递给他时，他仿佛得到救心似的，脸上洋溢着快乐的笑容，
我心里比吃了蜜还甜，真是帮助别人，自己快乐。
“ ”在独立面对生活时，我会做一个胸怀宽阔、心理健勤奋自主、善于创新的 小主人 。
有一天，在下课时，由于道路狭窄，在混乱中我被一位同学的手肘打到了嘴。他向我连声
“ ”道歉，但我并没有生气，只是笑了笑，应了一声： 没关系。 生活中，只要胸怀宽阔，多
一些宽容，多一些谅解，也许世界上也没有那么多战争，那么多争吵。
“ ”在家中，我会做一个孝顺父母、关心他人、勤俭节约、热爱劳动的 小帮手 。我从不
顶撞父母，不说一些伤及父母的话;随时做到讲文明、懂礼貌、尊老爱幼;勤俭节约，从不
浪费;我也经常帮助父母做些力所能及的家务，为父母减轻一些负担，因此，成为家人眼
中懂事的乖孩子。
“ ”在社会上，我会做一个热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的 小标兵 。我在
生活中会好好学习，为祖国的繁荣昌盛作贡献;不说脏话，不在公共场合大声吵闹、喧哗;
答应了别人的事我就一定会做到。
“ ”我会做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的 小卫士 。我不会随地吐痰，不
……会乱扔果皮纸屑，我会讲究个人卫生，勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲无论何时何地，只
要看见垃圾，我都会主动拾起，扔进垃圾桶里。
品格决定人生。德、智、体、美、劳是我们小学生应该具备的美德。我们要争做美德
少年，长大后用自己的微薄之力，为祖国作出贡献!
承中 美德演 稿 篇传 华传统 讲 4
亲爱的老师、同学们：
“ ‘’爱是美德 大家一起牵手慈善，与爱同行播种美德的种子。
慈善是爱的付出，不管给予或是得到。心里总是有很多很多快乐喜悦的情感在涌动。
爱就像冬天里的火锅温暖着人们心灵，就像炎热夏天凉爽棒冰化解掉所有的委屈与悲伤。
今天提笔写牵手慈善，与爱同行我傻呆呆坐了将近1小时不知怎写，忽然有一双温暖
” “手抚摸我头说： 赶紧到街上体验找下有没有需要帮助的人。 我感到妈妈提议好，马上出
发去寻找，我站在马路边上等待需要帮助的人，忽然有位奶奶牵着位小朋友要过马路，心
想奶奶一定需要帮助，所以赶快去帮忙她们过马路!随后我轻轻地接近她们，莫名其妙的
感到一股暖气在我身中缓缓地流。啊，这种感觉是那样的温暖和怏乐。等我接近她时轻轻
叫了声奶奶让我牵着你和小弟弟手一起过去好吗?” “嗯好，老奶奶同意了。 我越来越激
——动，心砰砰直跳。微微笑了笑。途中，他告诉了我她家中事 她的儿子和儿媳妇都旅游
去了，老伴已经去世了，现在她一个人在带着孙子生活。过完马路，她告诉孙子要跟我学
习，最后我们依依不舍地分手了。
慈善是一种发乎内心善良和心态精神粮食。爱是一种不分大小的付出。不求回报。让
别人和自己都快乐，把爱传递出去。
承中 美德演 稿 篇传 华传统 讲 5
亲爱的老师、同学们：
当我读完《中华美德颂》之后，我知道了传统美德的重要性，也知道了中华传统美德
的具体内容，包括它的形成和发展，还明白了中华传统美德在中国历史上起着至关重要的
作用。因为它是支撑民族进步的基石，所以我们应该发扬它。
想要发扬传统美德，传承道德文化，就必须了解传统美德的五大理念和道德文化的特
征。
那么，首先让我们走进中华的传统文化中来了解一下美德文化和道德文化吧!
什么是中华传统美德的五大理念?它又有什么作用呢?
“ “仁、义、礼、智、信为中华传统美德的五大理念，这五大理念带动了整个社会道德
体系的发展和社会道德水平的提升，在整个中华传统美德中具有重要地位。
“ “ “ “仁是指要有同情、关心和爱护的心态，即仁爱之心。主要倡导人与人之间要互相
关怀、互相尊重和互相爱护，是世间万物共生、和谐相处、协调发展的一种道德规范。
摘要：
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传承中华传统美德演讲稿（精选22篇）承中美德演稿篇传华传统讲1 亲爱的老师、同学们： 讲文明，懂礼貌，说起来很简单，做起来可不那么容易，它要求我们注意自己的衣着打扮言谈举止。在我们班，就有那么几个不文明的同学。 ”“”“排在头号的当数班上的邋遢大王。同学们叫她邋遢大王是有原因的，她不仅每天穿的衣服皱皱巴巴邋里邋遢，而且很少洗手，特别是老师上课时，她总是趴在地上或坐在窗台上，老师说她她也不听，屡教不改，根本没把老师放在眼里。因为她老这样，我们班几乎没人跟她玩。好几次，看她那副我行我素的样子，我都想：要是我是老师，我会先平息怒气，跟她好好谈谈，让她明白什么是文明行为，什么是不良行为，我还要送...
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作者：Jazy
分类：演讲稿
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属性：17 页
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时间：2024-07-25
