师德师风自查整改报告十篇
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师德师风自查整改报告十篇
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一、存在的问题
1、爱岗敬业上做得不够突出。狭隘地认为自身素质还可以，考试考核我都能应付，
逐渐放松了对专业的钻研.
2、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中
出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。
3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字
数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。参加学校的政治
学习也是人到心未到。
4、理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深入研究。由
于每年都上的是新课，对教材深挖的力度不够。
5、课堂教学语言欠精炼，随意性较强，而且缺乏生动活泼性。
6、对学生严肃有余，亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。
二、整改措施针对以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务
钻研上，勤劳苦钻，精益求益提高自己的教学水平。改进教学方法，虚心向同仁学习。
2、加强业务学习，自觉坚持每学期学习两本业务书籍，观看先进的教学片断，吸取
先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，
提高服务意识和责任意识;加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方
法。
3、主动参予教学研究，关注课堂教学的现状与策略，选定教学模式，制定教研方
案，认真进行研究，求真务实，力争一学期解决一个教学中的实际问题。
4、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生
居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，
热爱学生，尤其要热爱后进生。总之,在今后的工作中，我会以模范老师为榜样，努力学
习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使自己成为一个为人民服务的教师，让人
民群众满意的教师。
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1“ ” “ ”、不体罚或变相体罚学生。对于 后进生 我总是用发展的眼光来看，用 放大镜 来
看学生的优点和进步，以长善救失。
2、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应
这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，
虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、
科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在
较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再
造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极，只满足于完
成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。对业务知识的掌握不
够重视，缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦
钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精
神，没有创造性地开展工作。
整改措施：
1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正
确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风
认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。
2、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业
“ ”务，虚心学习，认认真真做事。确立 学生为本、德育为首、和谐发展 的教育理念。加强
业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做
学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使
其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、
质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
3、严谨治学，结合教学特点，因材施教，根据学生基础知识较差的现状，采取多种
教学方法，逐步提高学生的知识水平。尽职尽责地做好教育教学工作，乐教，以强烈的社
会责任意识去奉献和付出。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家
长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
4“ ”、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现 亲其师，信其道 的教学境界。学
生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，
然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认
识到，进而自觉纠正。
在以后的教学中，要牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履
行教师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉
献自己的一份力量。
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我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展
都起着深远的影响。
一、爱幼儿，先热爱教育事业
选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。在
教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师
“ ”规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持 一切为了孩子， 。
二、爱幼儿，要尊重和呵护他们
每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。
重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相
互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。
三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者
以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握
时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的
知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提高我们的自身素质，这
要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟
新教法。
四、爱幼儿，以身作则影响幼儿
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿
喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻做出好的榜样，
凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，
在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。
这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，
使自己能在不断更新的知识中汲取营养。
幼儿园教师年度工作总结| 幼儿园教师年终工作总结| 幼儿园教师个人工作总结
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通过参加九湖学校师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育
事业的成败，学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍
建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的'好坏。教师不仅要教好
书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要
性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学
生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自己剖析：
一、主要存在的问题：
1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
2、无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。
3、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。
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师德师风自查整改报告十篇德自整改告篇师师风查报1 一、存在的问题 1、爱岗敬业上做得不够突出。狭隘地认为自身素质还可以，考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研. 2、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。 3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。 4、理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深入研究。由于每年都上的是新课，对教材深挖的力度不够。 ...
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作者：Jazy
分类：实用范文
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时间：2024-07-10
