最新三年级语文教师教学工作总结范文(精选16篇)

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最新三年级语文教师教学工作总结范文(精选 16 篇)
最新三年级语文教师教学工作总结范文 篇 1
一个学期将要过去,本学期本人能注重研究中学教学理论,
用心参加科组活动和备课组活动,上好每已节课,能经常听各老
师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务
水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、简单、认
真的形象去应对学生。注意以德为本,结合现实生活中的现象层
层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
能做到认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,
有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作
业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切
的评讲,并针对有关状况及时改善教学方法,做到有的放矢。
在教学方面,我认真学习《语文课程标准》。课程标准是现
行教学的总体思路,它致力于全面提高学生的语文素养,正确把
握了语文教学的特点,倡导自主、合作、探究的学习方式,努力
建设开放而有活力的语文课程,下面主要说说我对新课程的体
会。
1、创设平等、和谐的课堂氛围。教师在新课程中最大的是主角的
变化,教师将不再只是知识的传授者和管理者,更是学生发展的
促进者和引导者。在新课程中,学生的学习方式从传统的理解学
习向探究学习转变,而教师的工作就在于帮忙孩子们确定适当的
1
学习目标,并确定和协调到达目标的最佳途径;明白学生养成良好
的学习习惯,掌握学习的策略和发展潜力;创设丰富的教学情境,
激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习用心性。
在教学活动中,教师与学生是平等的,不是服从与被服从的
关系,教师应尊重每一个学生,多一些鼓励,促使他们生动活
、主动学习。只有在主、平等、和谐的,学生的思
维才可于用心主动的活状态,能把紧张的学习过程转变
愉快的学习活动。生动活、用心主动的课堂教学
感染力,它成一种具感染性的发向上的教学
情境,使学生从中化和熏陶,从而激发出学习的无限热
和创造愿望使他们全力以赴地投入学习,提高对学习活动的用
心性。
2用富有生活气息的教学法。系生活,创设富有儿童
的语场景,是激发孩子们欲望的有途径。在识字量超
加的背景下,用生活的场景开发孩子的潜在潜力效果
大大加。学生把自己当成学习的主角,把自己融入到文
本的资料中去体验、感悟,把自己的主角定成学习的主人。
3、传统的课堂教学大多以教师的语为主,结合听说读
这样容易教师的主导作用,在短时间里使学生掌握系统的
文化科学基础知识,技巧,并进行思品德教
促进语能的发展,但容易忽几项智能,诸如
生个性素的开发、潜能资源的发、创新潜力的培养一向
2
忽视个问题已经多老师的高度重,我尝试借鉴了了
个做法,发现效果还挺好的。
(1)在语文教学中,三年级学生理解课文资料较困难,一方面
用生活中的实际事例进行讲解,化一方面大
体语,形象而又夸张的进行表演,从而学生既觉得
生动。学生不仅仅兴致盎然,而且也容易掌握。
(2)在语文教学中,不仅仅老师提问题,如:学了篇课
文,什么收获?懂得什么?你怎样?让学生系自身回答
问题,提高内省智能,学生善于发现问题。在发现问题、
提出问题、解问题的过程中,学生的到了培养。
4、教师应根据的教学资料和教学对象活多的教学方
法。在备课时认真研教熟悉课程标准,再个角度
如果我是学生我喜欢什么样的方式学习新资料个方
,在课堂上针对学生的体状况选取不的教法。把宝贵
课堂时间还给学生,他们在自主学习的广阔天地里享受阳
,吸取自己所需要的知识,在不知不成教学目标。
一个学期的教学工作,很快就结了。它使到了多的
启示也让我真正体会到作为一教师“润物细无声”内涵
在潜移默化中,培养孩子们的品张扬他们的个性。
本学期取必须的成但也存在一问题,学生
的不良的学习习惯进一引导改正,有一学生写字姿势
不正确,不能自觉地完成作业,有个学生字迹潦草,有的学生
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摘要:

最新三年级语文教师教学工作总结范文(精选16篇)最新三年级语文教师教学工作总结范文篇1一个学期将要过去,本学期本人能注重研究中学教学理论,用心参加科组活动和备课组活动,上好每已节课,能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、简单、认真的形象去应对学生。注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。能做到认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况及时改善教学方法,做到有的放矢。在教学方面,我认真学习《语文课程标准》。课程标准是现行教学的总体思路,它致力于全面提高学生的语文素养,正确把握了语文教学的特点,倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程,下面主要说说我对新课程的体会。1、创设平等、和谐的课堂氛围。教师在新课程中最大的是主角的变化,教师将不再只是知识的传授者和管理者,更是学生发展的促进者和引导者。在新课程中,学生的学习方式从传统的理解学习向探究学习转变,而教师的工作就在于帮忙孩子们确定适当的1学习目标,并确定和协调到达目标的最佳途径;明白学生养成良好的学习习惯,掌握学习的策略和发展潜力;创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习用心性。在教学活动中,教师与学生是平等的,不是服从与被服从的关系,教师应尊重每一个学生,多一些鼓励,促使他们生动活泼、主动地学习。只有在民主、平等、和谐的气氛里,学生的思维才可能处于用心主动的活跃状态,才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。生动活泼、用心主动的课堂教学气氛具有很强的感染力,它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境,使学生...

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