学生心理健康教育实施方案（通用30篇）
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2024-07-25
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学生心理健康教育实施方案（通用 30 篇）
学生心理健康教育 施方案 篇实1
一、指导思想
心理健康教育是现代社会对学校教育提出的新要求。心理健康教育的内容已日益渗透
到人们的生活态度、观点及实际生活中，因此，作为一名教师，关注学生成长，就必须兼
顾他们的身体、心理两方面的健康。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质
教育的决定》明确指出：实施素质教育必须加强学生的心理健康教育，促进学生整体素质
提高，确保学生健康发展。
二、教育目标
针对学校心理健康教育的现状，加大心理健康教育的管理力度。
首先，加强对心理教育领导者、班主任、心理健康教师素质培训。培养一支自身心理
健康、懂得心理专业知识、掌握心理辅导技巧和心理训练法的教师队伍，建立全体教师共
同参与的心理健康教育工作体制。其次，加强心理健康教育科研课题的研究，努力提高我
校心理健康教育的质量和水平。
三、实施方案
1、确定领导小组，组建教师队伍。
学校把心理健康教育作为一项紧迫的任务来抓，成立以校长亲任组长的心理健康教育
领导小组，抓紧师资队伍培训，力求全员参与。
2、大力向师生、家长宣传有关的心理健康知识
利用__中学校报、校园广播台、宣传栏等宣传媒体广泛宣传有关心理健康教育知识，
增加广大师生的心理知识。以心理咨询室为中心，组织一定人员，在定期出版的学报上开
设心理专栏。校广播利用课间操和中午、晚上两个时间段，宣讲心理健康知识，在每班设
心理委员，建立心理档案和典型案例的跟踪记录，帮助学生摆脱心理烦恼、困惑、焦虑
等。
3、搞好家校联系，做好家庭教育指导。
家教对学生的心理健康起着奠基作用，家长的言行对学生的心理发展有表率作用。学
“校将充分利用家长学校、家长会等结合教育网络，积极搞好学校配合，向家长宣传 心
”育 知识，让家长体会心理健康教育的重要性和必要性，做好家庭心理辅导的指导，及时
对子女进行心理辅导，请他们与学校配合共同关注学生的心理健康。同时积极开展丰富多
彩的课外活动，组织学生参加各种社会实践及校内外德育基地活动，提高心理健康教育的
实效。
4、开展心理咨询
根据学校实际情况，主要有现场咨询、电话咨询、来信咨询等，其中现场咨询主要有
团体咨询和个体预约咨询。咨询室将结合学校的办学实际，对在校生的学习、适应、发展
等 予直接或 接的指 和帮助，并 有关 微的心理障碍者 行 断、 治等。问题给间 导 对 轻进诊 矫
5、开展心理讲座
心理咨询室将根据学生各个阶段的具体情况，学生中普遍存在的问题开展专题性的讲
座。
6、开展班级心理活动课
班级心理活动课不同于一般的班级主题活动，它以学生的成长、需求为出发点，并以
此作为活动主题，如学习困扰，人际交往、青春期问题等，以班级为单位，主要对学生进
行发展性辅导。学校将根据自己的实际情况，尝试开展班级心理活动。也可考虑开设心理
健康教育课，每学期每班开课两次或是更多。
7、教师继续教育
教师职业是一种特殊的职业，教师所扮演的社会角色具有多重性和复杂性的特点，教
师角色的多重性决定了教师素质的多样性。教师的职业是用心灵去浇灌心灵的职业，所以
要提高学生的心理健康水平教师就要有良好的心理素质。教师职业的特殊性使得教师的心
理压力很大，有的教师特别是新教师出现职业适应不良的心理状态，有的教师出现职业倦
怠等。根据教师的职业特点和职业需求，心理咨询室将根据学校教师的特点开展教师特别
是骨干教师和班主任的讲座，向广大教师宣传心理健康知识、自身的心理保健知识及如何
更好地开展学生心理健康辅导。
学生心理健康教育 施方案 篇实2
各中小学、职校：
为进一步加强我区学生心理健康教育工作，在全社会营造关注自我、重视心理健康的
良好氛围，引领学校心理健康活动丰富、多元、蓬勃开展，普及心理健康知识，助力学生
身心健康成长。按照市教委相关文件要求，全区各校要高度重视、精心准备，全力开展好
“我区今年 5.25”学校心理健康月主题活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题：温暖你我阳光同行
二、参加对象：全区各中小学、职校在校师生
三、活动时间：20__年4月22 ——日5月25 日
四、活动目标
1、贯彻落实《市教委关于进一步加强各级各类学校学生心理健康教育工作的实施意
见》(__教委【20__】_号)，坚持心理健康教育与思想道德教育相结合，积极引导学生参
与心理健康教育活动，通过各种积极、生动、活泼的形式，鼓励学生进一步树立自信乐观
的人生态度，培养阳光向上的积极品质，促进学生和谐健康成长。
2、组织发动学生、教师及家长积极参与体验，推动学校和社会、家庭共同开展心理
健康教育工作，实现学校开展心理健康教育工作和学生接受心理健康教育的全员覆盖。
3“、提升5.25”心理健康月的影响力。通过课程、活动、服务等多元载体，把心理
剧、心理讲座、心运会、亲子趣味活动、心理团体辅导课、心理咨询等融入心理健康教育
内涵及外延。活动结束，及时总结巩固成果。
五、活动要求：
1“、各单位要根据实际，在 5.25”学生心理健康教育活动月期间，着力搞好知识普
及，认真安排活动项目，科学制定活动计划。
2、要充分考虑各阶段学生心理发展规律和特点，拓展和创新心理健康教育途径，切
实把心理健康知识融入到各种活动中，努力吸引广大学生踊跃参加，以达到预期效果。
3、要加大宣传力度，充利用广播、网络及升旗仪式等宣传舆论工具和工作时机，宣
传心理健康教育知识及活动开展情况，推动活动在学生中间渐进深入，不断扩大活动影响
力。
4、在积极开展心理健康教育活动的基础上，及时总结，并于心理健康教育月活动结
束一周内，将亮点活动报道(word 文档粘贴照片)发送到德育科公邮。
德育科
20__.4.19
学生心理健康教育 施方案 篇实3
一、指导思想：
“为了使学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的生活环境，我校以 阳光心灵，快
”乐成长 为主题，开展系列心理健康教育活动。通过本次活动，以加强师生心理素质教
育，促使师生科学地认识心理健康，了解心理健康知识，学习心理调适的基本技巧，努力
“ ”营造 人人关注心理健康，人人参与心理健康 的良好氛围，促进学校心理健康教育进一步
广泛深入地开展。
二、活动主题：
阳光心灵，快乐成长
三、活动口号：
“ ”我健康，我快乐
四、活动目的：
1、面对全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生关注心
理健康，培养良好的心理素质。
摘要：
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学生心理健康教育实施方案（通用30篇）学生心理健康教育施方案篇实1 一、指导思想 心理健康教育是现代社会对学校教育提出的新要求。心理健康教育的内容已日益渗透到人们的生活态度、观点及实际生活中，因此，作为一名教师，关注学生成长，就必须兼顾他们的身体、心理两方面的健康。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：实施素质教育必须加强学生的心理健康教育，促进学生整体素质提高，确保学生健康发展。 二、教育目标 针对学校心理健康教育的现状，加大心理健康教育的管理力度。 首先，加强对心理教育领导者、班主任、心理健康教师素质培训。培养一支自身心理健康、懂得心理专业知识、掌握...
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