政风行风自查自纠及整改报告(精选3篇)

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政风行风自查自纠及整改报告(精选 3篇)
及整改 告 篇风风查纠 1
    6月份开始,我校开展了政风行风评议活动。这次活动规模大、范围广、层次深,
是一次自我解剖、自我完善、自我提高的良好机遇。通过学习,本人受益匪浅,对依法执
教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。对照《中小学教师职业道德
规范》的每一条每一款,认真地剖析自己,按照把整改贯穿始终的要求,在活动中注重有
针对性地查摆自己在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在的突出问
题,边学习、边查摆、边整改、边提高。在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面
来评析自己、审视自己。
    一、思想品德素质
    一个教师必备的首要条件是思想品德素质。很难设想,一个不信仰共产主义的人,一
个不用辩证唯物主义和历史唯物主义理论思考的人,一个没有共产主义人生观、世界观和
价值观的`人,能做好一所社会主义学校的老师。本人能热爱教育事业,敢于承担责任;
实事求是地对待班级的每一件事、每一个学生;谦虚好学,不断钻研教育理论和业务;用
一颗爱心去关心每一个学生,善待每一个学生;关心学校、班级,与在本班的各科教师共
同协作;能严于律已,以身作则,为学生树立起一个实实在在的榜样。
    二、知识素质
    孟子说: 资之深,则取之左右逢其源。 在信息量成几何极数增大的背景中,知觉、
记忆、思维都在不断发展的学生,往往需要接触频率最高的老师为之答疑、解惑。这就要
求我教师有深的社会和自科学功底,有广文化艺术。有终身学习和不断
创新。本人能业知识正确指导学生的学习,能用教育科学理论解学生的思
想、学习、行为等方面的问题。
    、心理素质
    心理素质的是一个人在心理过和个性心理特征两个方面所表现出来的本质特征
教师心理素质对学生来的影响是其任何教育手段所无法取的,为教师的心理素质
是一教育能(影响着教师教育和教学作的成败),更是一种巨大的教育
量。教师的心理素质表现情感意志兴趣、能、性格诸多因素。本人重学生,信
任学生;对琐碎日常教育作,精神饱满头脑清晰,作风雷厉风行。
    、存在的问题
    1缺乏进取精,不注重知识,满足于一作。作作风时比较散
松懈、不;在标准上,不能尽美为教学重,
创新工
    2、在教育教学中,钻研中小学生心理教育学不,对学生的思想动了解不
,对学生的思想品德状况关心不因材施教方面做不是很好,对学习好的、能
的学生培养得那些投入的精不是很充足
    3、对照《中小学教师职业道德规范》的.第八条 为人师,模范遵守社会德,
齐得体语言规范健康举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身
教 ,本人到日常的教育教学中,其是碰上学生教不改,上课不认真或者
老师顶牛时,不能心平气和的对待,有老师的榜样形象
及整改 告 篇风风查纠 2
    我校为贯彻上级有关件,加强学校安全工作,对照制定的《学校安全排
则》安全工行了彻底全面地查,竭尽全力消除类安全隐患防止安全的发
生。具体对以下几方面行了自查,下面及整改情况汇下:
    一、校舍安全
    所等建筑安全门窗墙皮房檐安全隐患
    漏雨现象。已向村委反映情况并申请烫房盖。校门南侧有一倒塌
危险。已学生行教育远离此处并尽快申请修缮
    道、走廊等通道通,照正常使用。个班级照不能使用,临时
施由老师使用。
    走廊电线凌乱,已经请电工
    二、消防安全
    安全疏散通道通。安全制度健全制订安全预案并定期进安全撤离演
新购两灭火器
    安全
    师生符合国家标准纯净水。通过各种形式教育学生什么品,
预防食物中预防传染病关知识。制订范突发疾病传染病措施
    、学校安全
    学生下学六三路营柳路。这路车速较快路口又没有减速标志,有安全
隐患。已次通过班、会等形式对学生安全常识教育。同晚放时由
我校教师指导学生过
    学校边没有违章倒塌.危险建筑,没有经营的报刊点音像摊点娱乐
所。学校没有校,不存在校车安全隐患
    、大活动安全
    学校大型集活动每次都事报主管部活动组织,有关的
出活动应急预案安全措施上保障
    、教学实、实习、安全
    学校在教学实及实训场所中制定关的安全制度并执行。学校及对各
学设、实设备等定期进安全检查。在开展实教学活动对学生安全
育。
    寒假安全
    学校在假前安全排整改安全隐患寒假学校没有发生安全
    、其他检查内
    我校责学校安全工作的机路南派出所李峰为我校法。学校
专门责学校内安全卫工作,与教师层层订安全责任。学校安全理规
制度健全,各个岗位都有明确安全责任要求。立了事责任追究制度并有事
报告制度
及整改 告 篇风风查纠 3
    济镇中心校开展的群众路线教育实活动以来,我按照要求,认真学习了
件,并细会,与其同开始认真思自身。这是我一次学习有关整作作风
方面的,行了学习教育和深思考。同对自身存在的问题有了更的认识。
在对照作实,作深剖析,望后自我教育、自我提高、自我完善的的。
     一、 存在的问题
    我在济镇港西学校作这一来,在学校的指导下,在同事的协下,做了
些工作,按照的提对自己教育教学作做了改,但还是不能对自己在
作中存在的问题行自我剖析,所以我自身在之岗位中存在的问题一并反
思,主要有以下几个方面:
    1、对自我表现些满足。在东光支教师对于小学生的教育教学
有了一,在在的作中要求简单就有自我良好,对自身要求有所
的是在在的岗位了自己还欠
    2、对待作过于动。,有主动、极,满足于完成的任务,
或者着安排任务。在作中遇难题,常常等待的,说一作做
实、做深、做
    3、对自身要求。在日常教学作中,对自己没有严要求,在
东西,心理想下来做,实。空余间也少花间看书继续学习,
习。
    二、整改措施
    对于自己在作中存在的`种种问题,我在以作中以改,不断行自我
评,严要求自己,尽力好每一作,不断学习,提高自身素质。具体
以下几

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政风行风自查自纠及整改报告(精选3篇)政行自自及整改告篇风风查纠报1  自6月份开始,我校开展了政风行风评议活动。这次活动规模大、范围广、层次深,是一次自我解剖、自我完善、自我提高的良好机遇。通过学习,本人受益匪浅,对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。对照《中小学教师职业道德规范》的每一条每一款,认真地剖析自己,按照把整改贯穿始终的要求,在活动中注重有针对性地查摆自己在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在的突出问题,边学习、边查摆、边整改、边提高。在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。  一、思想品德素质  一个教师必备的首要...

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