科技实践活动实施方案（通用24篇）
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科技实践活动实施方案（通用 24 篇）
科技 践活 施方案 篇实 动实 1
一、活动背景：
我们知道植物的生长需要土壤，因为土壤能够给植物提供生长所需的水和各种无机
盐，并起到固定植物的作用。但是土壤资源有限，而且土壤易受环境污染。以蔬菜为例，
随着环境污染的加剧，土壤、地下水中含有的各种有毒有害物质越来越多，在这样的土地
上种植的蔬菜也含有一些对人体有害的物质。这样，我们吃的蔬菜就不那么香了，它们对
人体也有害了。最近，一种绿色无公害蔬菜出现了。它不含有害的农药，营养丰富，受到
了人们的欢迎。如果它是用人工配制的营养液直接供给植物水分和无机营养，并以水或其
他基质作为植物生长发育的基质，那么我们就可以不用土壤来栽培植物了，这种方法就称
为无土栽培。这种栽培方法一点也不神秘，我们也可以用这种方法在自己的家里动手种植
这种无公害的蔬菜。
无土栽培具有栽植方便、节约肥水、提高效率、种植工序简单、无污染、产量高、产
品品质优良等诸多优点，近几十年来发展迅速，前景广阔。也许未来在太空中，人们可以
用无土栽培技术种植粮食和蔬菜，为星际旅行提供食品。
二、活动准备：
1、给学生讲解种子发芽和植物正常生长的条件。
2、材料准备：中心统一配备。
3、查阅有关无土栽培的资料，听老师讲解，并做好记录。.
三、活动过程：
(一)查阅：
1.植物生长需要哪些营养元素。
植物的生长需要多种营养元素，其中有 16 种是必须元素，包括碳、氢、氧、氮、
磷、钾、钙、镁、硫 9种大量元素和硼、锌、锰、铁、钼、铜、氯 7种微量元素。植物营
养液是人工配制的无机盐溶液，应含有植物生长发育的全部必需元素，且各种营养存在状
态、数量、比例及 pH 值都要适合植物的吸收和生长要求。不同植物所需营养液配方不
同。
2.无土栽培有哪些方法。
基质是指用于固定植物并容纳营养液和空气的材料。根据基质不同，可将无土栽培分
为水培法、雾培法、固形基质栽培法等。固形基质通常选用蛭石、珍珠岩、细沙、砾石、
陶粒等。固形基质栽培是一种常用且简单易行的方法，可根据植物特点将一种或几种基质
混合，也可单独使用。能够盛装营养液和基质的各种花盆、玻璃器皿都可使用，但也应根
据家中环境和植物特点选择大小合适且美观的容器。选好容器后将植物根洗净植入基质
中，加入营养液，选择合适的光照和温度，这样栽培的植物才能正常生长。
(二)设计：
根据无土栽培知识，设计一个具体的无土栽培的方案：
(三)体验：
按照说明书及老师讲解要求，回家自行动手种植，注意深度，浇水量和营养肥料的使
用。
(四)活动时间安排
1、4“ ”月初，学生自由结合，成立 无土栽培小组 。
2、5月初，在种植过程中查阅更多的有关无土栽培知识并对活动情况进行记录。
3、7月初，种植 3个月后，将自己栽培的成果和观察记录带回学校，与其他同学比较
种植情况，交流体会，回家后对种植过程和结果进行详细分析。
四、可供活 估的 果：动评 结 (如总结报告、图像资料、获奖名次等)
A：学生种植日记
B：活动开展过程和活动成果的照片
C：师生参加活动体验感悟
五、实施规模
参与项目实施人数：城镇第四小学四年级学生
科技 践活 施方案 篇实 动实 2
亲爱的孩子们：
一个多月的暑假生活正迎面向我们走来，长长的假期为我们提供了更广阔的学习和成
长空间。开展丰富多彩的暑假活动，不仅可以丰富生活，增长见识，开拓视野，还可以了
解社会，学习本领，增强社会责任感。相信你们能积极、主动，有创造性的参与暑假实践
活动，做到自己开心，家长放心，社会满意。
活动内容：
1“ ”、 发展个性有特长 。
学习一项或几项自己喜欢的本领，如画画，球类、棋艺、表演、书法、器乐、科技
……制作 多多动手，坚持练习，学习本领，享受生活，快乐成长。
2“ ”、 阅读好书添智慧 。
结合老师推荐，自己选择喜欢的书本阅读（争取不少于 5本），制作读书卡，（读书
卡的大小和形状体现自己的创意。）
3“ ”、社会实践长见识
“ ” “ ” “ ”……去旅游、当义工、我当家.增进亲人感情，了解社会动态，开阔视野。了
解当地文化、风土人情，把活动过程或收获写在日记里。
4“ ”、天天练字练静心
坚持每天练字，使用与课本配套（三年级上册的练字本或字帖），每天坚持练写一
页，完成一张最得意的展示作品。在练字过程中促进自己养成静心思考的习惯。
5“ ”、运动劳动好习惯 。
坚持做一项家务劳动和运动，如：盛饭、买菜、洗刷碗筷、打扫房间等；
6. “ ”收集暑假参加实践活动的照片，制作 暑假行动 ppt，8月31 日前以姓名命名文件
“ ”（如 张三）发送到班主任老师邮箱，下学期开学第一天与同学们分享。
7.制作一张暑假生活手抄报（a3 纸），要求书写工整，板块设计合理，配上精美的图
画，下学期开学展出。
8.为下学期准备一个阅读书目等级表，从暑假开始，每看过一本书都把书名记录下
来。
附：
语文作业：
1、养成良好的日记习惯，用日记写下假期生活中最难忘的事，最有意思的瞬间，看
……到的最美丽的景色 写日记不少于 5篇。
2、向亲威朋友展示你的古诗吟诵或讲故事，并录制视频，开学上交。8月31 日前以
“ ”姓名命名文件（如 张三）发送到语文老师邮箱，下学期开学与同学们分享。
数学作业：
“ ”天天口算 完成口算本没有完成的，一起作业网。
英语作业：
1.每周跟录音读英语书两次，每次 15 分钟。
2.建议看两部英语动画片（或自学两首英语儿歌）
最后，祝同学们假期快乐，收获多多！
科技 践活 施方案 篇实 动实 3
”献爱心，送真情活动。通过组织青年志愿者服务、环保卫士、关爱孤寡老人、爱心
助学捐款等活动，引导学生回报社会。五是各班要充分发挥小组的作用，开展一对一结对
摘要：
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科技实践活动实施方案（通用24篇）科技践活施方案篇实动实1 一、活动背景： 我们知道植物的生长需要土壤，因为土壤能够给植物提供生长所需的水和各种无机盐，并起到固定植物的作用。但是土壤资源有限，而且土壤易受环境污染。以蔬菜为例，随着环境污染的加剧，土壤、地下水中含有的各种有毒有害物质越来越多，在这样的土地上种植的蔬菜也含有一些对人体有害的物质。这样，我们吃的蔬菜就不那么香了，它们对人体也有害了。最近，一种绿色无公害蔬菜出现了。它不含有害的农药，营养丰富，受到了人们的欢迎。如果它是用人工配制的营养液直接供给植物水分和无机营养，并以水或其他基质作为植物生长发育的基质，那么我们就可以不用土壤来栽培...
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作者：文海小编2
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时间：2024-07-25
