文化建设活动方案(精选24篇)

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文化建设活动方案(精选 24 篇)
文化建设活动方案 篇 1
一、指导思想
为加强我校班集体建设,提升特色班集体建设水平,以《中
等职业学校德育大纲(20xx 年修订)》、《江宁区 20xx 年中小学
德育工作意见》及学校“大美教育”理念为指导,关注学生良好
习惯的养成和良好品格的形成,努力建构高效德育、活力德育、
魅力德育,营造积极向上的班风、学风、校风,全面提高学生素
养。根据学校德育工作安排,特制订此活动方案。
二、工作目标
通过班集体文化建设活动,创建具有班级特色、书香氛围浓
厚、环境优美整洁、富有激励性的班集体,将社会主义核心价值
观“落小、落细、落实”,并将其内化为观念,外化为行为,扎
实推进文明礼仪养成教育,充分关注学生的全面健康成长和长远
发展。
三、活动对象
所有在校班级。
四、建设标准与要求
1、物质文化
(1)教室环境做到:A、桌、椅、讲台摆放整齐,清洁;B、洒
扫间清洁、教室和走廊地面无纸屑、口香糖迹等;C、墙面无蛛
1
网、灰尘、球印迹等污渍;D、门窗明亮、整洁;E、劳动工具等
物品摆放有序。
(2)发挥每位学生的创造力,积极参与班级布置(包括黑板
报、学习园地、光荣榜、励志目标榜等)并定期更新(励志目标榜
不变),让每一面墙都会“说话”。
(3)建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每位学生的
读书积极性,让全体学生“激书享受阅读”。
(4)让绿色走进教室,在教室摆上一盆栽(小的
),完善字画条幅,营造充活力的'教室。
(5)制作照片墙(生活掠影),张贴学生集体学习、劳动、生
活的图(印的也可),营造友爱温馨的浓氛围。
2、制文化
建立健全班级理制班级公约(班)、分制核、
人人事事做、奖惩、值生制等,以此规范
励学生举止文明。
3、精文化
(1)制定富有特色的班,其中特色班、班主任名含照
)、班级目标、班、班风、班、班、班歌名等,努力营
造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动
中,养班级学生的凝聚力和集体荣誉感
(2)设立班级规范丰富班级的光荣榜。在各种竞赛
让每一学生每都体会到成乐趣比守纪学习、比技
习惯、比审美,成长等)。
2
(3)班级文化活动富有特色,如练字周、读书、体育、劳
音乐周、关爱周等。在活动中养学生的作意
班级凝聚力,通过活动发现人才,发学生的亮
(4)积极召开情感教育主班会,并将主班会逐渐课程化文
化,引领学生主动体,在活动中感悟思分共同
高;班主任能带领家投身到班级文化建设中,将社会主义核心
价值观“落小、落细、落实”,寓情感文明班级文化建设
中,到班级理的良性环的效
4、活动间:
20xx 年 10 10 日起到11月 5 日止各系部开展文化建
设,开始评比,上报特色班级。
、活动展及评比表彰
1、系部德育主任牵头组织本系部相应班级班主任开展此活动,
并及时拟定活动推进计划表,指导督促班主任按照推进表开展建
设活动,系部组评审组于 11 1本系部参加活动的班级进
检查评比检查评比表附件),评出一等奖占
班级总数 10,二等奖占班级总数 20,三等奖占班级
总数 30,在 11 3日前评比材料结果学工处袁祥梅
2、学工11 月 5 日左右组织相人员各系部所报的评比
材料评比情况进行评议评议结果将作为学校表彰和推参加
上级评比据。
3、学校将对在这次班集体文化建设活动中获得一、二、三等
班级进行表彰
3
摘要:

文化建设活动方案(精选24篇)文化建设活动方案篇1一、指导思想为加强我校班集体建设,提升特色班集体建设水平,以《中等职业学校德育大纲(20xx年修订)》、《江宁区20xx年中小学德育工作意见》及学校“大美教育”理念为指导,关注学生良好习惯的养成和良好品格的形成,努力建构高效德育、活力德育、魅力德育,营造积极向上的班风、学风、校风,全面提高学生素养。根据学校德育工作安排,特制订此活动方案。二、工作目标通过班集体文化建设活动,创建具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的班集体,将社会主义核心价值观“落小、落细、落实”,并将其内化为观念,外化为行为,扎实推进文明礼仪养成教育,充分关注学生的全面健康成长和长远发展。三、活动对象所有在校班级。四、建设标准与要求1、物质文化(1)教室环境做到:A、桌、椅、讲台摆放整齐,清洁;B、洒扫间清洁、教室和走廊地面无纸屑、口香糖迹等;C、墙面无蛛1网、灰尘、球印迹等污渍;D、门窗明亮、整洁;E、劳动工具等物品摆放有序。(2)发挥每位学生的创造力,积极参与班级布置(包括黑板报、学习园地、光荣榜、励志目标榜等)并定期更新(励志目标榜不变),让每一面墙都会“说话”。(3)建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每位学生的读书积极性,让全体学生“感激书籍,享受阅读”。(4)让绿色走进教室,在教室里摆上一些小盆栽(小的花草),完善字画条幅,营造充满生机活力的'教室。(5)制作照片墙(如生活掠影),张贴学生集体学习、劳动、生活的图片(打印的也可),营造友爱与温馨的浓郁氛围。2、制度文化建立健全班级管理制度,含班级公约(班规)、千分制考核、人人有事做事事有人做、奖惩制度、值日生制度等,以此规范激励学生言行举止文明。3、精神文化(1)制定富有特色的班牌,其中含特色班名、班主任名(含照片)、班级目标、班训、班风、班徽、班花、班歌名等,努力营造健康向上...

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