班级红领巾奖章争章活动方案范文（通用3篇）

班级红领巾奖章争章活动方案范文（通用3篇）班级红领巾奖章争章活动方案范文篇1一、指导思想根据全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》和《x省“红领巾奖章”实施方案》《x市“红领巾奖章”实施方案》相关要求，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，切实增强少先队员光荣感，特结合我校实际，制定x区x中学20xx年春季学期“红领巾奖章争章”工作方案。二、组织领导为确保评选活动公正、公平、公开顺利进行，特成立我校红领巾争章评选领导小组。组长：副组长：成员：三、实施对象x中学七年级—九年级全体中国少年先锋队队员四、争章设置本期争章活动分为三个实施阶段：七年级、八年级、九年级，每个阶段设置具体目标、分段目标。各年级每学期初由中队辅导员带领队员讲好基础章目知识，规范上好争章启动课，了解1奖章的具体含义，明确每个奖章的获章标准。制定争章计划，鼓励各中队布置争章园地，指导队员记录争章感受。如果有队员没有争到本学年的章，下个学年可以继续争。五、奖章设置奖章分为基础章、特色章、星级章。基础章：红星章、红旗章、火炬章红星章下设向阳章、传承章、立德章、立志章。向阳章：聚焦热爱中国共产党教育；牢记对少年儿童的'教导和希望等。传承章：聚焦传承红色基因和革命传统教育；中国特色社会主义教育；共产主义教育等。立德章：聚焦共产主义道德培养；社会主义核心价值观教育等。立志章：树立远大理想教育；坚定理想信念教育等。红旗章下设梦想章、小主人章、团结章、健体章。梦想章：爱国主义教育；中国梦教育；国家成就教育等。小主人章：热爱人民教育；公民道德教育；法治教育；国防教育等。团结章：集体主义教育；民族团结教育等。健体章：锻炼强健体魄教育；体育锻炼等。火炬章下设奉献章、劳动章、勇敢章、节约章。奉献章：岗位服务教育；志愿服务等。劳动章：劳动意识教育；劳动实践等。2勇敢章：担当、刻苦...