最新学校美育工作自查报告(通用24篇)

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最新学校美育工作自查报告(通用 24 篇)
学校美育工作自查报告 篇 1
根据省、市、县“减负万里行”相关活动的要求,我校充分
认识到中小学开齐、开足课程和减轻学生过重课业负担的重要
性,深刻理解省市县文件精神,进一步统一思想、提高认识,要
求领导班子、全体教师自查自纠,领导班子到班级抽查、摸底,
采取有力措施,落实责任目标。下面就我校的自查情况作以下如
实的汇报:
一、成立了 xx 学校“减负”工作领导小组:
组长:(xx 学校校长)
副组长:
成员:
各教研组长:
二、设立了学校监督投诉电话:
(0451)5701。
三、及时宣传,进一步提高思想认识。
1.召开全体教师会议,组织学习省、市、县“关于切实减轻中小
学生过重课业负担的.通知”精神,明确全面推进“减负”工作是
全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人
思想道德建设的若干意见》的需要,是大力推进素质教育,保证
未成年人身心健康成长的需要。要严格执行省、市、县“减
1
负”工作要求,认真落实减负责任,勇于接受广大家长及社会的
监督。
2.利用校园广播站、家长会、家访、电话沟通等多种形式,向学
生、家长、社会宣讲素质教育观、全面发展观,搞好减负的宣传
工作,取得社会、家长和社会的理解、支持和监督,形成合力共
同做好减负工作。
3.各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间讨论学生有
哪些过重的负担必须减掉,教学中有哪些效能可以增加或合理运
用,为出台我校“减负增效”实施方案献计献策。我校教师基本
达成共识:
(1)“减负”不等于“减质”。
(2)“减负”是教师工作高效 1 的表现。
(3)“减负”是让学生健康成长的必要必须的工作措施。
(4)“减负”是培养创新、实践能力人的需要。
4、减负工作教师的日常考核评优评先挂钩。实行一票否决
制度
、严格要求,认真开展自查工作。
我校针对“减负提质”的相关要求,认真开展专项检查,
学生学、学时间,学校课程设,学生校作业,教
师课文明用,教、教辅资料征订等进行查访,做到各
工作落实到。通过自我查,我校落实“减负”工作情况
好:
2
1、执行课程计方面。根据国家、省、市、县课程计规定
按照减负要求,合我校实,认真落实,已经做到了“
有”:有课时开课,意增减课时课标设
开课,意增减课标要求教学,意提高或
降低教学难度;教学计划把握意提前结束课程
和搞突击教学按规定考试要求,意增加考试次数
并按规定,切实保体育、音乐、美、小学学、小学英语
、实践课程的开设,切实保证学生自学习、团队活动
和社会实践的时间。
2、控制活动总量方面。学校严格执行校和作时间安排,严格
控制学生校活动总量。严格控制学生校活动总量。小学生
校活动时间不6小时。中不小时,教导处科
“课程表”、“作时间表”和“课活动安排表”,中小学
每天体育锻炼于 1 小时。
教师挤占学生休息时间进行课,无节假日集体课现
。学校不允许教师有家教。
3、控制作业总量方面。学校严格控制学生的课作业。作业要
求精心设计,力求做到少而精,讲求实效,同时应把作业布置
纳入教学环节。我们坚持做到:
一、二年级不留书面家作业,三到年级每天作业
过 1 小时,七至九年各科交叉作业时间不多于 90 分,严以增
加作业的方式惩罚学生,严抄代罚。教师根据新课改的要
求,精作业内容杜绝给学生布置机械性、重性、难度过大
3
摘要:

最新学校美育工作自查报告(通用24篇)学校美育工作自查报告篇1根据省、市、县“减负万里行”相关活动的要求,我校充分认识到中小学开齐、开足课程和减轻学生过重课业负担的重要性,深刻理解省市县文件精神,进一步统一思想、提高认识,要求领导班子、全体教师自查自纠,领导班子到班级抽查、摸底,采取有力措施,落实责任目标。下面就我校的自查情况作以下如实的汇报:一、成立了xx学校“减负”工作领导小组:组长:(xx学校校长)副组长:成员:各教研组长:二、设立了学校监督投诉电话:(0451)5701。三、及时宣传,进一步提高思想认识。1.召开全体教师会议,组织学习省、市、县“关于切实减轻中小学生过重课业负担的.通知”精神,明确全面推进“减负”工作是全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的需要,是大力推进素质教育,保证未成年人身心健康成长的需要。要严格执行省、市、县“减1负”工作要求,认真落实减负责任,勇于接受广大家长及社会的监督。2.利用校园广播站、家长会、家访、电话沟通等多种形式,向学生、家长、社会宣讲素质教育观、全面发展观,搞好减负的宣传工作,取得社会、家长和社会的理解、支持和监督,形成合力共同做好减负工作。3.各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间讨论学生有哪些过重的负担必须减掉,教学中有哪些效能可以增加或合理运用,为出台我校“减负增效”实施方案献计献策。我校教师基本达成共识:(1)“减负”不等于“减质”。(2)“减负”是教师工作高效1的表现。(3)“减负”是让学生健康成长的必要必须的工作措施。(4)“减负”是培养创新、实践能力人才的需要。4、将减负工作与教师的日常考核、评优评先挂钩。实行一票否决制度。四、严格要求,认真开展自查工作。我校针对“减负提质”的相关要求,认真开展专项检查,对学生上学、放学时间,学校课程设置,学生校内校外作业量,教师...

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